- виховання у дітей загальнолюдських і моральних цінностей;
- виховання любові до тварин;
- підвищення відповідальності за тих, кого приручив;
- виховання культури спілкування: вміння вести дискусію, вміння слухати співрозмовника, говорити, співпереживати;
- розвиток вміння працювати з друкованими виданнями через самостійну підготовку до класному години.
Устаткування: листівки із зображенням різних порід собак, дитячі малюнки, книги.
Підготовка: клас розбитий на чотири групи. Кожній групі дано завдання відповідно до рівня розвитку.
I група: В бібліотеці взяти книгу "Що є що", "Собаки" і знайти відповіді на наступні питання:
- Скільки порід собак існує?
- На які групи діляться собаки?
- Як собака пізнає навколишній світ?
- Чи добре чують собаки?
- На що здатні шукачі?
- Чому у собак очі горять?
III група: Знайти прислів'я і приказки, загадки, народні прикмети про собак.
IV група: Знайти і прочитати розповіді, в яких головний герой - собака. Сподобалися розповіді коротко розповісти дітям.
Всі учні повинні були дізнатися назви різних порід собак і намалювати малюнки. За підсумками проведеної роботи і був розроблений даний сценарій класної години "Наші вірні друзі"
хід заняття
Учитель: З усіх домашніх тварин, яких одомашнили людина, лише одне стало йому справжнім другом - собака. Ця дружба людини і собаки сягає своїм корінням в далеке минуле. Собака вміє віддано любити, добре пристосовується до різних умов і засвоює уроки. Людина прийняв собаку в коло своєї сім'ї, а вона сприймає цю сім'ю як свою зграю, де господар - ватажок.
Собака і понині служить людині: помічником на полюванні, сторожем, пастухом, шукачем і поводирем сліпих, але головне - вона стала йому супутником і другом.
Ми любимо собаку заради неї самої, цінуємо її довірливість і безпосередність, її прихильність і сталість симпатій. Ці якості ми, люди, високо цінуємо і, як би олюднюючи тварина, говоримо про його вірності.
Хоча собаку можна купити, дружбу її НЕ придбаєш ні за які гроші. Ціна дружби - довіру! Щодня і терпляче займаючись собакою, ми виховуємо одного.
Як два човни, дві долоні,
Засовую під животик,
Піднімаю вгору.
І тоне в двох долонях мій цуценятко.
Він з захопленим сопіння
І вищанням і кректанням
Заповнює дві долоньки ...
І найбільше мене до крихти!
Учитель: Скільки порід собак існує в світі? На які групи діляться собаки?
Учень 2: Сучасна кінологія налічує понад 400 різних порід собак. Існує поділ на три групи: службові, мисливські і кімнатний-декоративні.
До групи службових собак входять вівчарки (німецька, кавказька, середньо-азіатська, южнорусская, шотландська), ротвейлери, ердель-тер'єри, різеншнауцери, водолази, московські сторожові.
Мисливські породи - лягаві, гончаки, хорти, спанієлі, такси, мисливські тер'єри.
Кімнатно-декоративні - мопс, болонка, пудель, пекінес, чихуа-хуа.
На світлі безліч собак
І на ланцюгу і просто так:
Собак службових, прикордонних,
Дворових "кульок" звичайних,
І молодих полохливих шавок,
Що гавкати люблять з-під лавок,
І тих розпещених болонок,
Чий ніс кирпатий, а голос тонкий,
І ні на що вже не придатних -
Бродячих псів завжди голодних.
Серед собак будь-якої породи
Є і красені і виродки,
Є велетні - це доги!
коротконогі бульдоги
І жорсткошерстні тер'єри.
Одні - чорні, інші - сірки,
А на інших дивитися прикро -
Так зарості, що очей не видно!
Друзів домашніх - тих, що гавкають
За прізвиськами люди називають:
"Рамзес", "Валет", "Ізольда", "Яна",
Я "Джильду" знав, я знав "Баяна",
Ловив злочинців "Пірат"
І на ланцюгу сидів "Сократ".
Відомі всім собачі властивості:
І розум, і чуйність, і геройство,
Любов, і вірність, і підступність,
І огидне панство,
І з півслова послух,
І це все - від слухняності!
Учитель: Як собака пізнає навколишній світ?
Учень 5. Навколишній світ собака сприймає зовсім не так, як людина. Для неї він складається передусім з безлічі запахів, більшість з яких ми і уявити не можемо. Особливо привабливі для них мітки інших собак у ліхтарів, кутів будівель, дерев. Тому на прогулянці собака прагнути обнюхати всі місця, де побували її родичі.
Що для нас очі, то для собаки ніс. Недарма кажуть, що собака "бачить носом". Втрата зору для неї менш істотна, ніж втрата нюху. Якщо їй треба вловити певний запах, вона починає принюхуватися, втягуючи повітря розширеними ніздрями.
Вона з ранку лежить не гавкоту,
Вона собака літня.
Їй набридло гавкати, злитися
Велика, руда, як левиця,
Вона лежить, чи не ворушитися
І дивиться мовчки, не бурмочучи,
На прилетів гайвороння.
Собака спить.
Їй сниться дитинство:
Вона щеня,
І все кричать:
- Так замовкни ти,
Нарешті - то!
Знову ти гавкаєш на граченят!
Учитель: У пригоді людині гострий нюх собаки?
Учень 7: Ще в давнину люди навчилися користуватися виключно тонким чуттям собак, наприклад, для пошуку дичини. У Китаї з давніх пір спеціально навчених шукачів посилали винюхувати контрабандний опіум. Сьогодні такі шукачі куди більше, ніж раніше, допомагають митникам: вони чують наркотики, упаковані в щільно закриті коробки або заховані в підлогою підборах. Інші собаки виявляють витік газу з труб, прокладених під землею. У Франції та Італії спеціально навчені собаки витягують з-під землі трюфелі - володіють вишуканим смаком і ароматом гриби, які високо цінують гурмани.
Щоб виконувати такі складні завдання, собака зовсім не обов'язково повинна бути породистої. Правильно навчена дворняжка цілком може впоратися з усіма цими нелегкими справами, чуття у неї не гірше.
Хвалився дворнягам пес:
- При дворі я, братці ріс!
благородного сословья
Весь від носа до хвоста!
Чи не тягав чужих Мослі я,
Вам, дворовим - не рівня!
- При дворі?
- Скажіть - чиєму?
- Карла?
- Карла - ні при чому!
- Може бути, Людовиков?
- Ні, друзі, беріть вище -
При дворі у дядька Грицька,
Кращого з двірників!
Учень 9: Пошуком заблукали в горах або жертв снігових лавин вже 300 років займаються Сербернар. Найзнаменитіший з них - легендарний Баррі. Баррі вдалося врятувати 40 осіб, а розкопаний їм 41-й застрелив свого рятівника, прийнявши його за вовка. Це сталося в 1814 р У наш час рятувальникам допомагають німецькі вівчарки. Вони відмінно показали себе і при пошуку жертв землетрусів.
Спеціальний курс дресирування "Собаки - рятувальники на водах" проходили в Ризі лабрадори. Пірнути на 10 м в шторм і проплисти під водою 25 м, рятуючи потопаючого - не межа для цієї породи.
"Бульдог на зупинці"
На зупинці нудьгує бульдог -
Він без парасольки і до ниток промок.
Проходять трамваї - набиті битком.
Всі люди так люди, і в цьому, і в тому.
Бульдог терпляче зітхає і чекає -
Коли ж бульдожий трамвай підійде?
Учитель: Чи добре собаки чують?
Ученік11: Іноді нас дивує, що дрімає собака раптово повертає морду до дверей. Задовго до того, як ми щось почуємо, вона вже вловила звук кроків. Так що у собак не тільки нюх краще нашого, але і слух куди гостріше. Вони прекрасно розрізняють окремі звуки і дуже точно визначають, звідки вони доносяться. Вуха грають роль локаторів незалежно від того, якої форми і розміру вони у тій чи іншій породи. Людина з гострим слухом іноді ще може на відстані 3 м вловити цокання годинника, собака ж чує його на відстані 25 м.
Учитель: Чому у собак очі горять?
Учень 12: Собаки погано бачать в сутінках, тому очей собаки має особливу будову. Ймовірно, цим пояснюється той факт, що очі у собаки горять в темряві, коли на них падає, скажімо, світло від автомобільних фар.
Учитель: Які загадки, прислів'я та приказки приготувала для нас третя група?
1. загарчав живий замок,
Ліг біля дверей поперек.
Дві медалі на грудях.
Краще в будинок не заходь!
2. Гладій - лащиться,
Дражниш - кусається.
3. З господарем дружить,
Будинок стереже,
Живе під ґанком,
Хвіст колечком.
4. Чи не говорить і не співає,
А хто до хазяїна йде,
Вона знати дає.
Прислів'я та приказки.
1. Собака пам'ятає, хто її годує.
2. Собака за зайцем, а заєць за волею.
3. Собака людині незмінний друг.
4. Кішка - баба в хаті, а собака - мужик у дворі.
Учитель: Хлопці четвертої групи зможуть перевірити ці книги про собак вони знайшли, яким книжкам ви порадите прочитати хлопцям?
Учитель: Ну а зараз перевіримо, як ви все запам'ятали.
Вибери правильну відповідь.
1. Що таке кінологія?
- наука про кіно
- наука про собак
- наука про подорожі
2. Що важливіше для собаки?
- ніс
- очі
- вміння швидко бігати
3. Собака виляє хвостом ...
- проситься на прогулянку
- відганяє мух
- висловлює дружелюбність
4. Якщо собаці жарко, вона ...
- висовує язик
- обмахується хвостом
- купається в калюжі
5. Якщо собачий хвіст опущений між задніми лапами, це означає ...
- у собаки замерзли лапи
- таким чином замітає сліди
- собака що - то накоїла і боїться неприємностей
6. Собака верещить, якщо ...
- вона голодна
- трапляється неприємна ситуація
- женеться за кішкою
7. Назвіть улюблену породу В.В.Путіна.
- доберман
- лабрадор
- бассет
8. Назвіть породу Артемона з казки "Золотий ключик" А.Толстого.
- спанієль
- пудель
- коллі
9. Назвіть породу собак, яка вміщується на долоні і вигулювати її не треба:
Учитель: Що нового ви дізналися про собак під час підготовки до класному години?
- Чи є якісь правила, яких треба дотримуватися під час спілкування з собакою?
Не дарма собака тих кусає,
Хто камінь дарма в неї кидає.
Але якщо хто з собакою дружить,
Тому собака вірно служить.
А вірний пес - хороший друг -
Залежить від хороших рук!
Учень 14: Неможливо сказати, яка порода собак краще, розумніше, гарніше. Кожен власник вибирає собаку на свій смак, практичних потреб. Вона дарує людям багато прекрасних хвилин життя, платить за турботу безмежною відданістю. Якщо ви побачили на вулиці бездомну собаку, погодуйте її.
Багатьом не вистачає розуміння:
Кістки, що потрапляють в баки,
Можуть стати в нагоді для харчування
Вуличної який-небудь собаки.
Якщо ви не в сміття кістка виносьте,
А тому, хто в ній завжди потребує,
Раз у вас одного разу все, що просите
Прямо в руки, прямо з неба звалиться.
Учитель: Давайте закінчимо наш класний годину піснею "Пропала собака".