Мета: 1. Ознайомити дітей з поняттям «конфлікт» і «конфліктна ситуація», зі способами попередження конфліктів
3. інформувати підлітків про проблему лихослів'я.
Тема: Що таке конфлікти і як їх уникнути.
Мета: 1. Ознайомити дітей з поняттям «конфлікт» і «конфліктна ситуація», зі способами попередження конфліктів
3. інформувати підлітків про проблему лихослів'я.
Хід класної години:
Епіграф: «Той, хто не може зварити суп, заварює кашу» В.Доміль
Хлопці, чи доводилося вам «заварювати кашу»? У чому це полягало?
- зробити таке, що потім ледве-ледве розплутав.
- накоїв гидот, а потім батьки розсьорбувати;
- наплутав чогось, пересварився з усіма;
- потрапляв у скрутне становище, з которог не міг знайти вихід;
- дуже ускладнив, заплутав одну справу, яка виправляти довелося іншим.
А є й інша приказка зі словом «каша»: «З тобою каші не звариш!» Про кого так кажуть?
- про безглуздих, ледачих і тупих;
- Про упертих і незговірливих;
- про тих, хто не може співпрацювати;
- про таку людину, з яким неможливо домовитися.
Прочитайте епіграф до класному години. Як ви поясните його значення?
- ті, хто не здатний до спілкування і розуміння, потрапляють в заплутані ситуації;
- хто не може жити із людьми, той постійно створює труднощі для себе і інших;
- якщо в колективі не можуть працювати дружно, там будь-яку справу перетворюється в кашу.
Якщо колектив не може працювати дружно, в цьому колективі постійно з'ясовують стосунки, накопичуються образи, відбуваються зіткнення. Як їх уникнути? Як припинити «розсьорбувати кашу», яку заварили під час таких сутичок? Про це ми сьогодні і будемо говорити.
Підніміть руки, кому доводилося коли-небудь брати участь в конфліктній ситуації? Згадайте, чому виник конфлікт? А від чого можуть виникнути конфлікти?
А що таке конфлікт?
Конфлікт це зіткнення, протиріччя, яке породжує ворожість, страх, ненависть між людьми
Найпоширеніший - некерований конфлікт
інший вид - холодна напруженість (внутрішній конфлікт)
третій вид - уникнення, коли людина явно показує, що не хоче підтримувати відносини.
У чому шкода таких конфліктів?
від конфліктів страждає гідність людини.
на кожну хвилину конфлікту припадає 20 хвилин наступних переживань, коли і робота не ладиться, і взагалі все валиться з рук
страждає фізичне здоров'я - уражаються нерви, серце, судини.
Дуже часто конфлікти супроводжуються нецензурною промовою. Давайте зараз розберемо, що ж таке лаятися матом.
Як і хвороби, конфлікти краще попередити, ніж лікувати. Для цього існує безліч способів, але ми розглянемо тільки два.
1 спосіб - це м'яке протистояння, тобто це рішуче заперечення, висловлене в м'якій формі
2 спосіб - називається «конструктивну пропозицію» - це спроба знайти компроміс, тобто вихід, який би влаштував усіх.
Вам не сподобалося, що ваш сусід по парті не носить в школу підручники і користується вашими. Надайте йому м'яке протистояння.
Ця ж ситуація з допомогою конструктивного пропозиції.
Дуже часто наші конфлікти супроводжуються дуже поганими словами, по - іншому матом.
Лайливі - нецензурні - матерниеслова - етонепрілічние, непристойні, образливі слова
(Великий тлумачний словник російської мови під ред. С. Ожегова)
Якщо не зупинити конфлікт, він розгорається як пожежа. А це конфлікт між сім'ями, народами, він може закінчиться непримиренної війною. Тоді в район конфлікту приходять миротворці, які намагаються погасити пожежу ненависті і ворожнечі. Психологи придумали спеціальне правило - «Шість кроків до миру». У нашому класі часто спалахують конфлікти, давайте спробуємо їх погасити.
1 крок - Яке моє бажання привело до конфлікту7
2 крок - Через що виник конфлікт?
3 крок - Чи можу я придумати рішення, при якому ми обидва отримаємо те, що хочемо?
4 крок - Які рішення можуть підказати однокласники?
5 крок - Які рішення влаштують нас обох
6 крок - з чого почати наше перемир'я? Що покаже нам, що ми помилялися?
Якось двоє друзів багато днів йшли в пустелі. Одного разу вони посперечалися, і один з них зопалу дав ляпаса іншому. Його друг, відчув біль, але нічого не сказав. Мовчки, він написав на піску: «Сьогодні мій найкращий друг дав мені ляпаса».
Друзі продовжували йти, і через багато днів знайшли оазис з озером, в якому вони вирішили скупатися. Той, який отримав ляпас, ледь не потонув і його друг його спас.
Коли він прийшов до тями, то висік на камені: «Сьогодні мій найкращий друг врятував мені життя».
Перший запитав його:
- Коли я тебе образив, ти написав на піску, а тепер ти пишеш на камені. Чому?
І один відповів:
- Коли хто-небудь нас ображає, ми повинні написати це на піску, щоб вітри могли стерти це. Але коли хто-небудь робить щось добре, ми повинні висікти це на камені, щоб ніякий вітер не зміг би стерти це.
Навчися писати образи на піску і висікати радості на камені. Залиш трохи часу для життя! І нехай тобі буде легко і світло.
У суспільстві не можна жити без протиріч, люди завжди будуть відрізнятися поглядами, смаками та вподобаннями. Але ці протиріччя не можна доводити до конфліктів. щоб зберегти душевну, психічне, і фізичне здоров'я, потрібно навчитися запобігати конфліктам, а якщо конфлікт вже розгорівся, потрібно вміти з нього вийти.
Рефлексія: Чи додалося у вас впевненості в своїх силах? Чи зможете ви скористатися порадами, отриманими сьогодні.