для дошкільнят та молодших школярів
Підготували і провели:
Розширити знання учнів про казки;
Уточнити уявлення дітей про жанрові особливості та видах казок.
Розвивати мова учнів, читацький інтерес, пам'ять;
Закріплювати знання дітей особливостей різних літературних жанрів.
Виховувати інтерес до художньої літератури.
хід заняття
Провідна Т.Ф .: Що таке, підкажіть,
Там іграшки не сидять.
Книги вишикувалися в ряд,
У нас в кожній групі теж є бібліотека. У ній знаходяться різні книги. З якими ви знайомі?
*** Діти згадують, яким книжкам є в їх бібліотеці.
Провідна С.А .: Книг в нашій бібліотеці дуже багато, різних за оформлення та змісту, різних жанрів. Здогадайтеся, до якого жанру належать такі уривки (вихователь бере одну з книг і зачитує уривок, діти визначають жанр)
Жив-був маленький Павучок. І була у нього страшна Паучиха-матуся і безліч братиків і сестричок. Паучиха розмовляла строгим страшним голосом. І ось в один прекрасний осінній день наш Павучок потихеньку втік від павучихою. (Казка).
Чому ти так думаєш?
Провідна Т.Ф .:
Люблю грозу на початку травня,
Коли весняний перший грім
Як би граються і граючи,
Гуркоче в небі блакитному (вірш).
Доведи, будь ласка, свою відповідь.
Провідна С.А .:
Мама недавно подарувала Віталіку акваріум з рибкою. Дуже хороша була рибка. Красива. Віталік був радий, що у нього є карасик (розповідь).
Поясни своїм друзям, чому ти так вирішив?
Ти впевнений в своїй відповіді? Доведи нам.
*** Діти називають жанр твору, доводять відповідь.
(Це для нас, напевно, лист. Але якимось незвичайними, казковими словами написано).
Була у нас книга. Непроста, заповітна, чарівна. Про все на світі з неї дізнатися можна було. Але трапилася біда страшна. Налетіли вітри буйні, забрали нашу книгу за тридев'ять земель, в тридесяте царство. Зачарували її Баба-Яга з Кощієм. Допоможіть книгу визволити. Без вашої допомоги нам не обійтися!
Той, хто казку назве
Річку сміливо перейде,
Відразу в казку потрапить
І підказки там знайде.
Залишаю вам підказки.
З низьким поклоном, Василиса Премудра.
Провідна Т.Ф .:
Як ви думаєте, хлопці, впораємося із завданням Василіси Премудрість?
*** Діти висловлюють свою думку, погоджуються допомогти.
«Закривайте очі ... відкривайте очі ... чарівна картинка з якої казки?»
Предметні картинки зі сторінок книг (із зображенням казкових героїв, тварин, казкових предметів). Діти вгадують казки і героїв.
Казок багато є на світі, все їх дуже люблять діти.
(Бути добрими, справедливими, допомагати один одному, виручати з біди і т.д.)
Сьогодні я хочу розповісти вам нову казку. Слухайте уважно і постарайтеся відгадати її назву.
"Салат з казок"
Жили-були дід та баба. Була у них Курочка Ряба. Каже дід бабі: "Спечи мені, баба, колобок, а я піду на річку, рибку половлю". Пішла баба в комору, нашкрябала дві жмені борошна і спекла Репку.
Котиться ріпка по доріжці, а назустріч їй хатинка на курячих ніжках. Хатинка і каже: "Червона Шапочка, я тебе з'їм!". А вона відповідає: "Не їж мене, краще кинь в воду, я твої три бажання виконаю. Тільки скажи: "По щучому велінню, по моєму бажанню".
Бажання виповнилося: виріс цветик - семицветик, а в середині Дюймовочка сидить, на нозі у неї один кришталевий черевичок. А в руці - золотий ключик від горища Карлсона. який живе на даху. Ось і казочці кінець, а хто слухав молодець!
Провідна С.А .:
Сподобалася вам казка? А ви її впізнали? Давайте згадаємо героїв, які зустрілися нам в "новій" казці (діти називають героїв). Скажіть, з яких відомих вам казок вони до нас прийшли?
(Діти називають казки: "Курочка Ряба", "Колобок", "Вовк і лисиця", "Ріпка", "Баба Яга", "Червона Шапочка", "По щучому велінню", "Цветик - семицветик", "Дюймовочка", "Попелюшка", "Золотий ключик", "Карлсон, який живе на даху")
потрібно виконати, назвати казки приховані в загадці:
Летіла стріла і потрапила в болото.
А в тому болоті спіймав її хтось.
Хто, розпрощавшись з зеленою шкірою
Став милою, красивою, пригожої. (Царівна жаба)
Немає ні річки, ні ставу.
Де води напитися?
Дуже смачна вода
В ямці від копитця. (Сестричка Оленка та братик Іванко)
Відчинили двері козенята
І пропали всі кудись. (Вовк і козенята)
На віконці він студії
Взяв потім і покотився
На поживу лисиці. (Колобок)
Що за диво, що за диво
Їдуть сани без коней? (По-щучому велінню)
Загралася сестриця.
Забрали братика птиці. (Гуси-лебеді)
Провідна С.А .: Які ви молодці! Може і це завдання вам під силу!
Як називається персонаж казки:
дерево чарівне
З яблуками стиглими.
Якщо з'їси його плоди-
Від ворога захований ти (яблуня з казки «Сестричка Оленка та братик Іванко»)
На сметані заважає, на віконці стужён
Круглий бік, рум'яний бік
Скільки років - ніхто не знає,
У ступі і з мітлою літає,
Ніс - гачком, горбом спина,
З нечистю лісової дружна.
Будинок її - на курячих ніжках,
Ну, і шкідлива трошки.
(Баба Яга)
Провідна Т.Ф .: Хлопці, а з моїм завданням впораєтеся?
Завдання "Вгадай-ка"
1 - Яку пісеньку співав Колобок?
2 - Що співала коза своїм козенята?
3 - Що говорила Машенька ведмедю, сидячи в коробі?
4 - Що примовляла курочка Ряба діда й баби?
5 - Якими словами допомагав собі вовк ловити рибу на хвіст?
6 - Що говорила в цей час лисиця?
7 - Що питали звірі в казці "Теремок" перш ніж увійти туди?
«Рими» Згадайте відомі римовані казкові вираження
Вихователь: Ми з вами з успіхом виконали завдання. Пора б і книгу чарівну знайти, може попросимо допомоги у нашій господині, у бібліотекаря?
*** Бібліотекар виносить книгу, по якій пропонує подивитися м / ф в якості призу за відповіді і старання дітей.