рекомендації психологів
Фахівці сходяться на думці, що мало хто з немовлят народжується з вродженою потребою до чистоти і акуратності. Цю здатність можна прищепити. Пояснити малюкові, навіщо в будинку знадобився порядок на конкретних прикладах вдається не часто. Найдієвішим засобом є особистий приклад. Важливо навчити дитину бачити безлад.
Поняття «безлад» для дорослих і дітей має дуже розпливчасті краю.
Купа подушок і ковдр, звалених на підлогу або під стіл, представляється для дитини як загадкова печера, а для дорослих вже є «відхиленням від норм» загальноприйнятого порядку.
Важливо дати чітке поняття, що є обов'язковою складовою порядку: застелена ліжко, чиста підлога, складені на місця речі, розставлені по місцях іграшки.
Особистий приклад
Те, що ви пояснюєте, завжди має підкріплюватися прикладом. Почніть з себе, вимагайте від себе суворіше, а вже потім беріться за виховання цих якостей в дитині.
Забирайтеся в будинку разом, давайте йому невеликі посильні завдання, наприклад, скласти конструктор в коробку, віднести білизну в пральну машину, і будинок стане чистіше без особливих зусиль. Головний «двигун прогресу» в цьому копіткій праці - системність і цілеспрямованість дій.
Почитати в тему:
етапи привчання
Розглянемо їх більш детально.
Малюкові складно визначити, навіщо потрібно заправляти ліжко або мити підлогу і посуд. Батьки можуть на доступній мові пояснити всю важливість таких дій, підкріпити прикладами з життя. Малюкові складно без наочного прикладу зрозуміти такі речі.
Під час формування нових звичок, потрібно враховувати тимчасові витрати на різні види роботи по дому і планувати їх на найбільш сприятливий для цього час. Даючи завдання, враховуйте, чи можливо за віком дитині виконати доручення.
Однією з особливостей дітей є мимовільне сприйняття. Їм не потрібно говорити, що ми хочемо їм щось прищепити або розвинути якусь здатність. Процес повинен бути максимально природним і комфортним. Не менш важливо, щоб всі домочадці дотримувалися одного стилю поведінки, щоб вимоги до нього були обґрунтовані і обов'язкові для всіх.
Якщо впродовж усього минулого етапи пройдені, пора втілювати задумане в життя. Щоденне повторення закріпить позитивний ефект.
Почитати в тему:
Список справ
Складання списку відніме мінімум часу, але виступає заставою того, що в метушні ви не забудете що-небудь важливе. Привчити дитину до системи збирання можна склавши його список справ, які є невід'ємною частиною ранкового і вечірнього проведення часу.
Складіть разом з дитиною якийсь «шаблон», за яким буде розвиватися сценарій ранкових і вечірніх моментів привчання до акуратності.
Прийом є відмінним механізмом для самоорганізації чада, допоможе, не загострюючи уваги на процесі збирання, впорядкувати побутове життя, справлятися з зазначеними справами самостійно.
Список потрібно помістити на чільне місце, щоб дитині було зручно звертатися до нього і нічого не забути.
систематизація прибирання
Потрібно пам'ятати, що ми маємо справу з маленькими дітьми, у яких і працездатність невелика і мотивація не завжди висока.
Слід по максимуму скоротити час на прибирання, щоб не перевтомити дитини і не перетворити прибирання в непосильні муки.
Головні кроки для систематизації:
- Спільна прибирання пройде набагато, ніж одиночна;
- Районування. Причиною небажання прибирати може бути втома, тому рекомендується поділити кімнату на «райони» або «зони», які слід прибирати в певні дні;
- Упорядкування є невід'ємною частиною. Іграшки потрібно скласти в окремі коробки. Слід поставити умову під час ігор, що іграшки з наступної коробки можна брати тільки після того, як будуть складені вже розкладені в відповідну коробку;
- Малюк повинен знати, де лежать речі, щоб при можливості міг скласти одяг на місця;
- Всі завдання повинні бути конкретними. Уникайте абстрактних понять типу «прибрати передпокій», розпишіть всі складові пункти. Малюкові стане набагато простіше впоратися з поставленим завданням;
- Для батьків буває складно зіставити свій список справ зі списком дитини, тому всі пункти повинні бути продумані дуже ретельно, щоб ви в будь-який момент на вимогу могли допомогти чи підказати щось маленькому помічникові.
Почитати в тему:
Мотивація і критика
Навіть у дорослих бувають моменти відсутності мотивації. Але що ж робити маленькій людині, якщо він і справді не розуміє заради чого стільки старань? На допомогу прийде правильна мотивація.
Система заохочень повинна змінитися якийсь інший мотивацією, так як заохочення мають короткочасний ефект.
Діти примудряються заробити заохочення, не виконавши поставленого перед ними завдання. Втрачаючи плати за виконану роботу, помічник перетворюється в ледаря.
На зміну такого варіанту використовуйте акцентування уваги на досягненнях дитини, похваліть його за виконану роботу, скажіть, що заощаджений час цікаво проведете з ним: погуляєте в парку, зводите до зоопарку, цирк, пікнік, майданчик або почитайте, подивіться цікавий фільм, складіть пазли. Варіантів багато, головне, щоб дитина відчула, що його праця важливий і був гідно оцінений.
Ставтеся до нього як до рівного, поважайте, говорите з ним на рівних. У цьому випадку він відчує свою самостійність і дорослість.
Ні в якому разі не можна карати дітей прибиранням. Це назавжди закарбується в пам'яті дитини, як щось негативне.
Враховуйте і вікові особливості. Якщо за віком малюк не може чогось зробити, ніякі заохочувальні заходи не зможуть цього змінити.
Уникайте примусу і критики. Допомога батькам проявляється як акт доброї волі, а примусити до цього все одно що зробити насильство над людською душею. Так що такий метод не дуже дієвий. Критика призводить до розчарування в своїх силах, тому зауваження потрібно робити максимально коректно і акуратно.
Почитати в тему:
привчання дошкільника
Дітки віком від 2-5 років бажають бути корисними і намагаються всіляко допомогти своїм батькам. Це найсприятливіший період для залучення їх до побутових обов'язків.
Потрібно пам'ятати, що двох-трьохлітки вкрай чутливі до навколишнього їхньому середовищі і якщо дитина росте серед безладу і часто бачить його, будьте впевнені, що чистьохою йому не вирости.
У такому ніжному віці малюки у всьому наслідують своїх батьків, намагаються походити на них у всьому. Це потрібно використовувати максимально для привчання до чистоти. Буває так, що дітки з найкращих спонукань доставляють ще більше клопоту з прибирання, ніж було раніше. Важливо, щоб батьки завжди були поруч і не залишали дитину був наданий самому собі. Ви повинні стежити, щоб чадо не взяло пляшки з хімікатами, які не пролило воду на підлогу і не впало, що не мило дзеркала і вікна - все це може бути травмоопасно.
Не варто строго оцінювати результат роботи дитини, він може навіть не розуміти, як зробити щось правильно з огляду на вік.
Не реагуйте на провокації і капризи. До трирічного віку дитина проходить криза 3 років, коли все пізнається дослідним шляхом. Примхи і безпричинні істерики є частими «гостями» сімей трирічних. Не дивуйтеся, якщо виявите планомірне розкидання речей або іграшок. В цьому випадку краще перетерпіти і перечекати пік. Але все ж потрібно постійно повертати дитину «в рамки» і м'яко наполягати на тому, що порядок необхідний.
Ніколи не варто порівнювати досягнення різних дітей.
Все залежить від індивідуальних особливостей розвитку, тому ваша дитина повинна завжди залишатися для кращим помічником і «cподручним» у всіх домашніх справах.
Важкий вік
Підлітковий вік має свої особливості. Вони пов'язані з прагненням до самовираження і становленню власного «Я». Часто тінейджери сприймають прагнення батьків до їх вдосконалення, як спробу придушення індивідуальності.
Головною складовою успіху є максимальна тактовність і повагу до особистості дитини.
Слід пам'ятати, що у віці від 10 років вже пізно і важко прищеплювати якісь нові звички, можна лише далі розвивати вже набуті.
Шлях до успіху складається з декількох складових:
Не потрібно карати підлітка прибиранням. Робота - не метод кари. У будь-якій ситуації важливо зберегти хороші відносини.
Запорукою на шляху вирішення проблем чистоти є бачення складових цієї самої чистоти. Часто підлітки використовують вираз Ейнштейна про те, що «геній панує над хаосом». Але визначити критерії чистоти буде не зайвим.
Обговоріть, що застелена ліжко, відсутність завалів на столі, одягу на стільці є обов'язковими пунктами для виконання. Все інше залиште на розсуд дитини.
Мотивація і всілякі стимули в такому віці вже не діють. Такий варіант спілкування не завжди спрацює.
Підлітковий вік не найкращий для нововведень. Акуратність і охайність потрібно прищеплювати раніше, так як в старшому віці діти не завжди сприймають те, що їм говорять і чого навчають адекватно ситуації.
Почитати в тему:
