Привчання собаки до посадки
Призначення прийому. Посадка, як і інші прийоми общедісціплінарного циклу, має своїм завданням виробити у собаки загальну дисципліну, без якої неможливо приступати до навчання спеціальним і складних прийомів. Протягом всього періоду дресирування посадка, як прийом, вживається дуже часто. Сидяче положення собаки є вихідною позицією для більшості прийомів не тільки в процесі навчання, але також під час тренування і навіть оперативної роботи.
Зрозуміло, що ця обставина обумовлює необхідність досить серйозно поставитися до навчання собаки цього прийому. Тим більше, що він надзвичайно простий і практично зводиться лише до того, щоб по команді «сидіти!» І відповідного жесту навчити собаку сідати.
Отже, основним завданням дресирувальника є: зв'язати словесну команду «сидіти!» І жест з рухами, які виробляє собака при переході з будь-якого положення в сидяче. Однак, цього ще недостатньо.
Собака не тільки повинна сісти, а й перебувати в цьому положенні протягом деякого часу, а іноді і довгий час, як наприклад, при охороні речей або людини. Посадка, як і багато інших навички, утворюється за типом, умовних рефлексів. Умовними подразниками є команда «сидіти!» І жест, а в якості безумовних подразників застосовуються натиснення на круп собаки з одночасним підтягуванням повідця догори.
техніка сидіти
Завданням першого етапу є вироблення рухової реакції (посадки) на команду «сидіти! з положення стоячи.
Після того як собака зробила посадку, хоча б і за допомогою дресирувальника, останній схвалює собаку ласкою (погладжуванням), вимовляючи одночасно «добре!», І дає ласощі.
При кожній спробі собаки встати дресирувальник командує «сидіти!» І одночасно, якщо в цьому є потреба, натискає рукою на круп собаки.
У перший час навчання слід частіше давати собаці відпочинок і чергувати цей прийом з іншими вправами.
У більшості собак посадка на команду «сидіти!» Утворюється досить швидко. Спочатку рухова реакція у собаки затримується, настає не відразу. Однак це тільки в перший час; в міру навчання рухова реакція на команду «сидіти!» настає все швидше і швидше. У разі відмови або дуже повільного виконання бажаного дії, необхідно повернутися до одночасного дії обох подразників, т. Е. Словесної команди і безпосереднього впливу на собаку шляхом тиску рукою.
Такий образ дії застосовується до тих пір, поки собака не буде безвідмовно виконувати команду.
У перший період дресирування не можна вимагати від собаки чіткої і правильної посадки, можна допустити завалювання крупа і т. Д. Але в міру зміцнення умовної рухової реакції вимоги до посадки, в сенсі правильності і швидкості виконання прийому, все більше і більше підвищуються.
Виховання умовного рефлексу у собаки на команду «сидіти!»
Завданням другого етапу є виховання у собаки умовного рефлексу на команду «сидіти!» (З положення лежачи) і на жест.
У перший період навчання при здійсненні жесту бере участь в русі не тільки рука, а й корпус дресирувальника. Робиться це свідомо з метою посилити дію подразника на початку навчання, потім поступово жест перетворюється в нормальний помах руки.
Відхід дресирувальника від сидячої собаки в перший час робиться на невелику відстань. Перед початком відходу дається команда «сидіти!», Так як у собаки - природне прагнення йти за дресирувальником. У момент відходу дресирувальник повинен стежити, щоб повідець був вільний, так як незначне натяг його може викликати, особливо у малопідготовлені собаки, зрив з місця.
Спочатку дресирувальник відходить від собаки, рухаючись задом; таким чином він має можливість спостерігати за поведінкою собаки і керувати ним, користуючись різної командою. Якщо собака намагається встати, дресирувальник вимовляє команду «сидіти!» І цим самим змушує собаку залишитися на місці. Якщо ж собака, незважаючи на команду, все ж встала, тоді дресирувальник повертається до неї і діє так само, як на перших уроках навчання посадки. Як тільки собака прийняла бажане положення, дресирувальник пестить її і дає ласощі. Після цього вправа повторюється, причому відстань між дресирувальником і собакою поступово збільшується.
Якщо собака не сидить на місці і підбігає до дресирувальника, то необхідно спокійно відвести її на місце і посадити, даючи команду «сидіти!». У цих випадках в момент повернення собаки завжди дається додаткова команда «місце!» З підкріпленням безумовним подразником (легкі ривки повідця). Така дресирування виховує у собаки умовну реакцію на команду, т. Е. По команді «місце!», Собака повинна повертатися на ту ділянку, де вона перебувала раніше до зриву.
Для проведення цих вправ потрібно мати довгий доведень, так як короткий поводок не дає можливості відійти на достатню відстань. Повідець слід тримати так, щоб його можна було легко розмотувати. З цією метою поводок складають в кільце і тримають в лівій руці, а в міру потреби, розмотують його; можна зробити це інакше: змотаний кільцем поводок кладуть на землю перед собакою, а в руках залишають лише його кінець, при відході поводок розмотується на землі.
У перший час дресирувальник відходить повільно, рухаючись спиною вперед, порівняно на коротку дистанцію від собаки. Надалі, у міру виховання у собаки витримки, швидкість темпу руху і відстань збільшуються. Обстановка роботи також ускладнюється введенням ряду відволікаючих моментів. Як тільки собака буде безвідмовно виконувати даний прийом, дресирувальник переходить до роботи без повідця, користуючись командою і жестом в управлінні собакою на відстані.
Слід пам'ятати, що навчання цього прийому має проводитися стосовно до індивідуальних властивостей собаки.
Собаки збудливого типу швидко привчаються до посадки, але у них бракує витримки: вони часто зриваються з місця і підбігають до дресирувальника. Потрібно особливе холоднокровність і наполегливість дресирувальника, щоб кілька разів поспіль повертати собаку на місце і починати вправу спочатку. При цьому потрібно мати на увазі, що не слід перевтомлювати собаку, для чого рекомендується робити перерви для відпочинку і чергувати різні види вправ.