Провела: учитель Глотова Світлана Миколаївна
Цілі: сприяти вихованню дбайливого ставлення до природи, розуміння її значення для життя всього людства, усвідомлення необхідності будувати людську діяльність з урахуванням взаємозв'язків в природі. Наголосити на необхідності знання екологічних закономірностей для запобігання зникнення всього живого на нашій планеті, сприяти розвитку творчих здібностей учнів.
Оформлення: плакати із зображенням природи, мешканців водойм, поля, ліси, виставка книг про природу і тварин, вироби хлопців.
Класи діляться на дві команди. За тиждень до гри кожна команда готує девіз, назву, емблему, номер художньої самодіяльності (пісню, сценку і т. П.). Для цього учні розбиваються на групи: музиканти, художники, сценаристи. Кожна група отримує певне завдання. Наприклад, художники малюють емблеми, сценаристи готують вітання команд, конкурс «Домашнє завдання», музиканти підбирають музичний супровід. У журі запрошуються вчителі, старшокласники. У якості глядачів запрошуються хлопці старших класів.
Подання команд (4 бали)
Подання команди Ч і П (людина і природа)
Бережи свою планету,
Адже інший на світі немає!
Є одна планета - сад,
В цьому космосі холодному,
Тільки тут лісу шумлять,
Птахів, скликаючи перелітних.
Лише на ній одній побачиш
Конвалії в траві зеленій,
І бабки тільки тут
У річку дивляться здивовано!
Привітання команді суперників:
- Ми по школі підемо,
І противника знайдемо.
Наш супротивник сміливий, розумний,
Нам питань він.
Ми прийшли на КВН з вами поборотися
Хоч і важко нам зараз, але ми не здаємося.
І хочемо, щоб цей годину
Став неповторний для вас!
Пісня (на мотив пісні «Не кочегари ми, не теслі»):
- Чи не пошкодуємо ми старань немає,
Журі очків не пожалій да-да.
Нехай же наші змагання,
Пройдуть веселіше, так-так.
Ми не філософи, які не лірики,
Але жалю гірких немає, ні-ні.
Ми кевеенщікі - екологи, так
І вам величезний шолом привіт.
- А вболівальники за нас більше дружно,
Адже природу охороняти дуже - дуже потрібно!
Подання команди «Господарі планети».
Ми не хочемо стояти осторонь.
Ми - за порядок на нашій землі!
За столом сидять три бізнесмена.
- Я можу повернути цю річку на південь, вона заважає моєму будівництва.
- Я вирубані це ліс і поставлю на цьому місці величезний заміський будинок!
- Друзі, запрошую вас на полювання в найближчий заповідник!
Йде бабуся, несе відро сміття. Звертається до бізнесменів:
- Синки, куди сміття можна тут викинути?
-Так викинь, бабка, в цю річку.
Виходять хлопці з команди «Господарі планети»:
Постає один з бізнесменів:
-Ми - «Господарі планети».
-Це ми господарі планети. У нас є влада, гроші, ми можемо все.
- Чисте повітря, чисті ріки, міцне здоров'я не купиш ні за які гроші. Ми - справжні господарі планети і не дозволимо бездушним людям погубити її. Нехай нас поки ще не так багато, але з кожним днем стає все більше і більше.
Пісня (куплет і приспів пісні «Не губіть, мужики»):
За селом біля річки
Рубають ліс мужики.
І творять, що хочуть,
Тільки тріски летять.
Не застудити терема
Так ніхто не згадає, немає
Як звели первоцвіт
Не губіть, мужики, не губіть,
Не рубайте дерева, не рубайте.
Заради гніздечка гайвороння, що не рубайте зопалу.
Не губіть мужики, не губіть.
Аукціон екологічних термінів (2 бали)
Члени команд, по черзі, називають екологічні терміни. Яка команда назве останньої, та й виграє.
«Намалюй тваринного» (3 бали)
По одному учаснику від кожної команди, з зав'язаними очима, за завданням журі малюють тварини. Хто краще з учасників намалює, той і виграє конкурс.
Рішення екологічних ситуацій (по 1 балу за кожну правильну відповідь).
Екологічні ситуації для однієї команди:
1. У багатьох районах, з інтенсивним землеробством, в грунтах зникли черви з - за постійного внесення отрутохімікатів. Як ви думаєте, чи позначиться це на грунтовому родючості? (Відповідь обґрунтувати).
2. У зрілих букових лісах дорослі дерева змикаються кронами. В таких лісах майже немає молодих буків, хоча на старих деревах щорічно визрівають багато тисяч горішків. Поясніть, які причини можуть гальмувати появу наступних поколінь?
3. У чому переваги використання вторинної сировини (макулатури, металобрухту)?
Екологічні ситуації для другої команди:
1. З бурхливим розвитком сільського господарства пов'язаний інтенсивний випас худоби. До яких негативних наслідків це може призвести? Яка зміна спільноти: природна або штучна є більш швидкою і чому?
2. Серйозною проблемою є доля трьох морів: Каспійського, Аральського й Азовського. Використання частини стоку річки Кубані для зрошення призвело до значного зниження припливу прісної води в Азовське море. Яка екологічна проблема постає в зв'язку з цим і як її вирішити?
3. У Франції в 18 століття було 17 млн. Га лісу, в 19 столітті залишилося 8 млн. Га. Спалює поля вітер - Сорокко - поширився в Італії в результаті знищення лісів в Аппенінах. Повені, селі, змив грунту і її висушування - почастішали в усіх країнах. Поясніть роль лісів.
Склади розповідь (5 балів).
Команди шикуються в дві шеренги, їм дають теми. Потрібно кожному учаснику продовжити розповідь попереднього, додаючи по одному реченню. Мета: скласти цікавий, послідовний розповідь.
1. Розповідь про похід на екскурсію в ліс.
2. Розповідь про те, як ми ловили браконьєрів.
Якщо подивитися навколо (за кожну правильну відповідь по 1 балу).
1. Листя, яких дерев восени червоніють? (Горобина, осика, клен).
2. Які квіти носять людські імена? (Роза, Лілія, Волошка).
3. Назвіть іншу назву чебрецю. (Чебрець повзучий, трава тим'ян).
4. Який квітка є домівкою для дрібних комах в негоду і вночі? (Дзвіночок. Він не закриває свої квіти на ніч).
5. Яскраві, жовтенькі, ніби маленькі електричні лампочки, запалюються ці квіти ранньою весною. Бджоли охоче ласують їх пилком, а з листя цієї квітки готують ліки від кашлю. Листя з верхньої та нижньої сторони неоднакові. Згадайте назву цієї рослини (Мати-й-мачуха).
6. У якій суниці плоди будуть солодше: у зростаючої під деревами або на відкритій галявині? (Освіта крохмалю і цукру йде тільки на світлі),
7. Про яке дерево і чому так сказано:
-Перша справа - світ висвітлювати,
Друга справа - крик втішати,
Третя справа - хворих зцілювати,
Четверте справа - чистоту дотримуватися? (Береза - з неї роблять скіпи, дьоготь, ліки, віники).
8. Яке дерево в середній смузі Росії цвіте останнім в році? (Липа цвіте пізніше всіх, після цього не цвіте жодне дерево до наступної весни).
Домашнє завдання (5баллов)
Завдання для однієї з команд:
-Ви - песимісти. Що станеться на планеті Земля через 100 років? (Форма розповіді будь-яка: наукова, з гумором, у віршах, можна - малюнок).
Завдання для другої команди:
-Ви - оптимісти. Що станеться на планеті Земля через 100 років?
Далі - підведення підсумків, нагородження команди - переможниці.
На закінчення гри - читання уривка з вірша В. Шиффера «Людина»:
... Ти, людина, люблячи природу,
Хоч іноді її шкодуй.
У розважальних походах
Чи не розтопчи її полів!
Чи не пали її відчайдушно
І не вичерпується до дна.
І пам'ятай істину просту:
Нас багато, а вона - одна!