Мета: Ознайомити з художніми прийомами образотворчого мистецтва.
Свято в дитячому саду - це радість, веселощі, торжество, яке поділяють дорослі і діти. Він повинен увійти в життя дитини яскравою подією і залишитися в пам'яті надовго. Крім того, свято - важливий засіб художнього виховання. Тут формується смак дітей. Художній музично-літературний матеріал, барвисте оформлення приміщення, костюмів, сприяє розвитку у дітей почуття прекрасного, красивого. Свято - це торжество, яке об'єднує людей спільністю переживань, емоційним настроєм, створює особливе відчуття, яке ми називаємо святковим. Барвисте оздоблення приміщення, різні атрибути, костюми персонажів - все це привертає увагу хлопців. Вони самі помічають деталі оформлення. Оформлення приміщення дитячого садка в святкові дні має велике значення. Вигадка, творчість в оформленні, оздоблення залу, підготовка костюмів і атрибутів до окремим номерам програми привертають увагу дітей, наповнюють їх серця почуттям задоволення, радості. Головним, яскравою плямою є оформлення центральної стіни відповідно до тематики свята.
Скільки радості і захоплення відчувають наші діти, коли на заняття, розваги і свята вони приходять в казково оформлений музичний зал! Естетичному оформленню залу необхідно приділити велику увагу. Музичний зал оформляється в залежності від теми заняття, пори року і тематики свята. Зал прикрашає ламбрекен з органзи, на центральну стіну в дерев'яну раму вивішуються панно (відповідно до теми). Забезпечується гнучке зонування, що включає різноманітність образотворчого, дидактичного і ігрового матеріалу. Широко використовуються підвісні конструкції з використанням мистецтва кірігамі. Естетику інтер'єру, красу і порядок в приміщенні організовує і підтримує вихователь, музичний керівник. Світ дитинства має свою мову, свої уявлення, свій спосіб вираження побаченого. Творячи власний світ, дитина формує свій образ, свою особистість, стиль життя, неповторний, індивідуальний і відрізняється від дорослого. При проведенні свят в оформленні залу передбачається поява несподіванок, що дозволяє максимально наблизиться до побудови задуманого дії, (появи казкового героя, сюрпризні моменти, "чарівні" перетворення).
Створення такої сприятливої обстановки - велике мистецтво, що включає в себе розумну і красиву організацію простору і його елементів.
Питання художньо - естетичного оформлення тобто декоративно-просторовий дизайн в оформленні свят в дитячому закладі вивчений недостатньо і часто не розглядається як необхідна складова виховання дошкільнят, хоча педагогами - психологами вже доведена пряма закономірність дії середовища на розвиток особистості дитини.
Цю проблему і її аспекти досліджували такі педагоги, як Казакова Р.Г. а питанням психологічної значущості кольору, в т. ч. кольоровий зір займалися такі відомі зарубіжні дослідники, як Дж. Ербшлох, Беккер, Макс Люшер, Карлхайнц Флехінгхаус і ін.
Таким чином, актуальність цієї проблеми безперечна, а в наші дні набуває особливого значення, т. К. Сучасна концепція розглядає мистецтво (складовими якого є дизайн і художньо - оформительское мистецтво в т. Ч.), Як базу для духовного відродження нації.
Тому, що викликають радісні почуття інтер'єри ДОУ і просторовий дизайн є необхідною умовою для розвитку художньо - творчих здібностей дітей. Несучі позитивний заряд, а атмосфера творчості сприяє формуванню у них художнього смаку, становленню позитивної життєвої позиції і активізації творчого потенціалу, тим більше, якщо враховується принцип співтворчості дітей і дорослих.
Важливі умови для дизайну в оформленні свят:
- Чи не нехтувати «дрібницями» - всі деталі художнього оформлення (елементи меблів, світильники, двері, дверні ручки ...) повинні відповідати єдиному художньому задуму.
- Доповнювати і вдосконалити, а не переробляти (тим більше, якщо враховувати матеріальні умови ДОУ), тобто відповідно до головної дизайнерсько - оформительской ідеєю загальний образ приміщення повинен поступово насичуватися додатковими елементами, що збагачують художній задум в цілому.
- Художньо - естетичне оформлення музичного залу дитячого закладу має реалізовуватися з урахуванням фізичних, психологічних і емоційних особливостей дітей дошкільного віку, т. К. Найважливіша умова перебування дітей в ДНЗ - здоров'язбереження. Тому, необхідно дотримуватися наступних правил:
- Всі матеріали, що застосовуються в оформленні дитячого закладу, повинні бути нешкідливими і мати сертифікати якості.
- Гострі кути в інтер'єрі, по можливості, повинні бути «згладжені» конструктивно або за допомогою візуальних ефектів.
- Фоновий колорит повинен бути світлих тонів «мажорного звучання» з яскравими колірними акцентами.
- Відповідне вимогам СанПіН рівномірне фронтальне освітлення повинно поєднуватися з додатковим спрямованим освітленням, т. К. Воно створює зони емоційного тяжіння, викликаючи у дітей естетичні почуття, тим самим сприяючи оптимізації педагогічного процесу.
- Дитячі меблі повинна відповідати санітарним стандартам (з урахуванням ростових особливостей дітей), бути багатофункціональною, мати «обтічні» форми, не захаращувати корисного простору.
- Стінові розпису повинні відповідати освітній програмі ДОУ, носити фризовий характер або ж їх інформативна частина повинна локалізуватися на рівні очей дитини.
- Особливу роль в інтер'єрі ДОУ грають підвісні просторові композиції - «мобілі». Дані конструкції повинні нести смислове навантаження, розвиваючу загальну тему оформлення інтер'єру. Займаючи «мертву зону» приміщення, «мобілі» перетворять її в центр всієї композиції, будучи яскравим художнім акцентом. «Мобілі живуть» в дитячому інтер'єрі, незмінно привертаючи увагу своєю елегантною рухливістю.
- У деяких випадках, доцільно передбачити можливість використання змінних декоративних композицій (на приклад з урахуванням зміни пір року.)
З вищесказаного випливає, що результатом художньо - естетичної діяльності по оформленню ДОУ є:
- Створення єдиного художньо - естетичного простору, що сприяє забезпеченню цілісного педагогічного процесу, актуальному, найближчого і перспективного розвитку кожної дитини в дитячому закладі;
- Створення творчої атмосфери в роботі педагогів;
- Забезпечення комфортного перебування дітей, їх батьків та працівників в ДОУ.
Таким чином, беручи до уваги серйозність вимог, що пред'являються до художнього дизайну і оформлення середовища ДНЗ, до його здійснення повинні залучатися фахівці, що володіють особливим художньо - естетичним смаком і синтетичним художньо - творчим мисленням, які мають знання основ образотворчого мистецтва і навички роботи в різних областях образотворчої діяльності, здатні до універсальної реалізації своєї творчої індивідуальності і розуміють вікові особливості сприйняття і розвитку дет їй даного віку.
В результаті ж об'єднання всіх учасників педагогічного процесу - педагогів, дітей та їх батьків під егідою ідеї перетворення художньо - естетичного простору ДНЗ, може створиться творча співдружність, кожен член якого, беручи участь в плідної колективної діяльності, здатний внести посильний вклад у загальну справу, тим самим розвиваючи свій внутрішній потенціал.
З перших років життя дитини, важливо приділяти увагу побуту і свята. Гарне оформлення залу, красивий костюм на дитину - все це створює емоційний настрій, привчає до красивого. Останнім часом зростає активна роль педагогіки в пошуку шляхів вдосконалення середовища, як умови формування особистості. Формування особистості є важливим завданням педагогіки, так як дозволяє сформувати у кожної дитини уявлення про мету життя. Виробивши образ середовища, дитина починає зіставляти його з дійсністю, шукати або перетворювати відповідно до своїх уявлень. У дошкільному закладі обстановка всіх приміщень служить одній меті - вихованню і розвитку дитини в колективі.
Ця проблема цікава тим, що інтер'єр створюють архітектор, дизайнер і художник, а естетику інтер'єру, красу і порядок в приміщенні
Виховання дітей в дитячому садку має проходити з ознайомленням їх традиційними святами, наприклад, як Новий рік, День захисника Вітчизни, Міжнародний жіночий день і ін. Такі радісні дні залишають тільки хороші враження дітям, батькам і вихователям. Кожному святкового дня в дошкільному закладі передує підготовка, що включає в себе оформлення свята.
Визначтеся з тематикою оформлення. Тема свята впливає на оформлення приміщення. Це можуть бути дитячі вироби, повітряні кулі, квіти, плакати. Для кожного святкового дня виберіть свої прикраси і деталі. В якості оформлення до свята можна використовувати дитячі малюнки. Всі прикраси повинні вписуватися в інтер'єр залу.
Велика увага приділіть безпеки дітей. Не готуйте прикраси з легкозаймистих предметів. Розміщуйте їх так, щоб діти не змогли їх зняти або дістати. Не допускайте оголених проводів, дотики до гострих предметів. Не використовуйте шпильок і голок для кріплення. Перевірте на справність гірлянду.
Якщо влаштовується свято - це Новий рік, то важливими персонажами цього свята будуть Дід Мороз і Снігуронька. Можна придумати сюжет у вигляді казки, включити інших персонажів як Баба-Яга і потвора. Відповідно, потрібно подбати про костюми для них. А головна прикраса цього свята - це новорічна ялинка. Виготовте красиві іграшки на ялинку і виріжте з паперу сніжинки. Їх можна розклеїти на вікна і повісити на стелю. Не забудьте і про гірлянди. Якщо матеріалу на виготовлення ялинкових іграшок не вистачає, то можна використовувати для цього цукерки.
Дитяче оформлення кулями - це універсально, повітряними кулями можна оформити все, від банкетного залу ресторану і до оформлення дитячого садка.
Оформлення залу в дитячому саду на свято-це швидко: середня оформлення залів повітряними кулями виконується за 3-4 години оформлення повітряними кулями дитячого свята-це еффектівно.Оформленіе дитячого свята може включати: гірлянди і букети з повітряних кульок; гелієві ланцюжки і арки; настінні панно; фігури з повітряних кульок (клоуни, подвійні серця, зірки, кактуси, тварини і т.д.). Повітряні кульки - це дитинство, радість, сміх.
Перед святом включіть музику в залі, хай на той час, коли зайдуть запрошені гості та батьки, звучить якась мелодія. Тепер ви знаєте, як оформити свято в дитячому садку. Після всіх проведених дій можна приступити до проведення заходу.
Людина, якій з дитинства відчинили вікно в світ прекрасного, вміє повніше і радісніше сприймати життя, бачити світ більш витонченішим райдужні, багатостороннє, він повніше і радісніше живе. Сприйнятливість до красивого не тільки збагачує його духовно, а й спрямовує його вчинки, поведінку на добрі справи.
Подобається 0 Погано 0