Якщо дитина заїкається?
Заїкання відноситься до одного з найбільш поширених розладів мови. Зазвичай воно виникає в ранньому дитинстві і при відсутності необхідної допомоги може зберігатися довгі роки. Перебіг заїкання буває постійним або хвилеподібним, але частіше за все запинки з'являються в найбільш відповідальних, «важких» ситуаціях.
Найбільш часто заїкання виникає у дітей у віці від 2 до 5 років і збігається з періодом активного розвитку фразової мови. Мова в цей період є найбільш вразливою і вразливою областю вищої нервової діяльності дитини. У всьому світі заїкаються 1% дорослих і 2-3% дітей. У хлопчиків заїкання зустрічається частіше, ніж у дівчаток, приблизно в 3-4 раза.Что ж необхідно знати батькам заїкається дитини? Батьки повинні розуміти, що не дивлячись на відмінності в психолого-педагогічних характеристиках заїкається дітей, існують єдині вимоги щодо організації їх виховання в домашніх умовах.
Пам'ятка батькам заїкуватих дітей
Правильна організація загального і мовного режиму дитини вдома - найважливіша умова подолання заїкання.
1) Необхідно нормалізувати взаємини сім'ї та заїкається дитини, це досягається:
- загальної спокійною, доброзичливою обстановкою;
- відсутністю з'ясувань відносин між дорослими, «дорослих» розмов; сварок при дитині;
- послідовністю вимог дорослих до дитини;
- урахуванням страхів дитини, його тривог.
Заїкається дитина не повинна відчувати себе ні збитковим, ні привілейованим. Батькам, в свою чергу, не потрібно показувати свого хвилювання дитині, якщо він говорить з запинки, і намагатися не вимовляти при дитині слово заїкання.
2) Необхідно правильно організувати домашній режим, для цього потрібно:
- виділити спеціальний час на виконання завдань логопеда;
- строго дотримуватися рекомендацій дитячого лікаря, що стосуються правильного харчування і його регулярності, організації денного і нічного сну;
- щодня гуляти з дитиною;
- щодня робити фізичну зарядку;
- уникати перевантаження дитини враженнями від видовищних заходів (уникати позитивних і негативних емоцій);
- обмежити заняття такими видами спорту, які пов'язані з великим фізичним напругою і носять змагальний характер.
3) Необхідно організувати спеціальний мовний режим, дотримуючись таких умов:
- спокійна, некваплива, виразна мова батьків;
- обов'язкове дослушіваніе мови дитини до кінця (при виникненні запинок);
- спільне вимова слів і фраз, відбите вимова;
- виконання рухів з промовляння слів, фраз (з м'ячем, стрибки тощо), оречевленія рухів в процесі виконання будь-якої діяльності (наприклад, при изодеятельности);
- якомога частіше займатися співом;
- виконувати дихальні вправи, які дитина відпрацьовує з логопедом (надувати кульки, дути на воду, рухомі предмети і т.п.);
- створення щадного мовного режиму протягом тижня (особливо в період загострення);
- засвоєння дітьми мовних правил, які також повинні виконувати і дорослі.
Деякі нюанси виховання заїкається дитини вдома:
• Неправильна організація відпочинку дітей може спричинити за собою посилення заїкання. Зміна кліматичної зони, відпочинок з емоційним перенапруженням, довга розлука з батьками (особливо з матір'ю) небажані.
• З початком логопедичних занять (в підготовчий період) основну роль грає режим обмеження мови. У цей час потрібно обмежити не тільки власну мову дитини, але і звернену до неї мову. Але дитина ні в якому разі не повинен відчути себе в ізоляції.
• Велико корекційна вплив музики. Організуйте спільне з дитиною прослуховування будинку записи музичних творів, спокійною, мелодійною, приємної музики. Спільно з дитиною співайте знайомі пісні з плавною мелодією і доступним текстом. Зробіть свою промову більш співучої, деякі звернення до дитини пропевайте, спонукаючи його робити те ж саме і перетворюючи це в гру.
• При мовному спілкуванні з дитиною будуйте діалог з ним так, щоб він міг обмежуватися короткими відповідями, використовуючи при необхідності пов'язане-відбиті форми мови.
• Організовувати прогулянки з дитиною краще в спокійному місці (наприклад, в лісопарковій зоні).
• Для розвитку дрібної моторики рук батькам рекомендується опанувати масажем передпліч і кистей рук у дітей, комплексом пасивної і активної гімнастики, яка завершується вправами на синхронізацію рухів пальців і мови.
• Заїкання не може бути усунуто відразу. Тривалість лікування буває різна і залежить від форми заїкання, занедбаності і супутніх невротичних симптомів. Часто заїкання протікає хвилеподібно, то посилюючись, то зменшуючись. Зазвичай на початку логопедичних занять мова швидко поліпшується, але досить невеликого травмуючого фактора і заїкання може посилитися. Ці коливання в мові виявляються все менше і рідше при виконанні всіх вказівок логопеда і лікаря. Тому батькам не слід впадати у відчай при можливе тимчасове погіршення. Але не слід також заспокоюватися і кидати мовні заняття, якщо у дитини спостерігаються значне поліпшення мови.
• Регулярний сон, їжа, відпочинок повинні проводитися в певні години.
• Діти дуже чутливі до різних прикростей, образ, що часто і служить причиною погіршення стану заїкається дітей. Діти чуйно реагують на неполадки в родині, які пов'язані з поганими взаєминами рідних. Все це заважає поліпшенню мови, а часом і значно погіршує її. До заикающимся дітям потрібно ставитися рівно і уважно.
• У разі виникнення виникають труднощі, питаннях, сумнівах батькам слід звертатися до логопеда, який займається з їхньою дитиною.
Тільки активну участь вас батьків в корекційної процесі, ваше терпіння і любов, допоможе дитині досягти більшої позитивної динаміки в нормалізації його мови.
Список використаної літератури: