Консультація (підготовча група) на тему створення мовного середовища спілкування з навчання

вихователь Валиуллина М.М.

Згідно зі статтею 8 Конституції Республіки Татарстан татарський і російська мови є рівноправними державними мовами.

  • Статус татарської мови як державної передбачає оволодіння татарською мовою як засобом спілкування, а також способом духовно- морального розвитку, формування комунікативної культури учнів. Оволодіння татарською мовою як засобом спілкування направлено на забезпечення здатності і готовності до комунікації в повсякденному житті, до взаємодії і взаєморозуміння в поліетнічному суспільстві.
  • Таким чином, визначено вектор розвитку освіти в республіці - зростаюче покоління повинно стати поколінням білінгвальні.
  • Вважається класичним визначення У. Вайнраха, де він стверджує, що білінгвізм - це володіння двома мовами і поперемінне їх використання в залежності від умов мовного спілкування.
  • Цілі, які ми ставимо перед дитиною, є для нього абстрактними, тому процес навчання ми повинні будувати з метою задоволення пізнавальних, ігрових, особистісних потреб дитини.
  • Домогтися успіху в навчанні російськомовних дітей татарській мові дозволило, з одного боку, використання особистісно-орієнтованого підходу до дитини і вихователями груп, і фахівцями ДОП, з іншого боку, створення татарської мовної розвиваючого середовища.

Мовне середовище повинна мати перш за все розвиваючий характер

  • Виходячи з цілей навчання російськомовних дітей татарській мові, необхідно враховувати, що мовне середовище повинна мати перш за все розвиваючий характер. Всі методичні прийоми, засоби навчання, наочний і роздатковий матеріал, що використовуються посібники та обладнання повинні створювати і підтримувати розвиваючий і повчальний характер іншомовного середовища.

Предметне середовище привертає дитини, викликає його інтерес до мови. Роль предметного середовища в ДНЗ дуже велика, тому що дитина знаходиться з нею в постійному контакті. Дитина знає, що він може підійти, подивитися, взяти в руки те, що йому потрібно, викликає його інтерес. У зв'язку з цим стимулюється реальне спілкування татарською мовою в рамках предметного середовища. Це середовище носить інтерактивний характер. У нашому ДОУ створена спеціалізована кабінет для занять татарською мовою, музей «Русского і татарського побуту».

Навчання і знайомство з татарською мовою відбувається в різних видах дитячої діяльності: навчальної, ігровий, творчої. Закріплюючи знання дошкільнят протягом дня по татарській мові в різних видах діяльності виходячи з інтересів дітей, ми орієнтуємося на особистість кожної дитини і сприяємо реалізації його творчого потенціалу.

  • Використання робочих зошитів дає можливість дитині засвоїти лексику татарської мови, закріпити мовної матеріал в ігровій формі, підтримувати інтерес до мови, залучати батьків активно включатися в процес розвитку своєї дитини. Під час роботи в зошитах діти повторюють пройдений матеріал, задають один одному питання, спілкуються з вихователем на татарською мовою. У зошитах завдання дано російською мовою. що дозволяє вихователям і батькам повторювати пройдене.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Навчання державних мов республіки Татарстан в ДОУ застосовуючи УМК "Говоримо по-татарськи"

Навчання татарській мові починається з молодшої групи і проводиться у формі гри і спілкування вихователя з дітьми. Починаючи з середньої групи освітня діяльність проводиться з ис.

Ефективне впровадження технологій УМК в роботу дитячого садка.

Навчально-методичний комплект "Говоримо по-татарськи" для навчання дітей державних мов Республіки Татарстан.

Сіат призначена для родітелей.В ній йдеться про реалізацію нових навчально методичних комплектів по татарській мові в ДОУ.

Тема: Створення мовного середовища з навчання дошкільнят державних мов Р.Т. з використанням УМК з навчання російськомовних дітей 4 - 7 років татарській мові.

Статус татарської мови як державної передбачає оволодіння татарською мовою - як засобом спілкування. Дошкільний період - це період активного засвоєння дитиною розмову.

Реалізація навчально-методичних комплектів з навчання двом державним мовам Республіки Татарстан в організації спільних з батьками народних свят

Але навчитися говорити татарською (російською) мовою - це не тільки вивчити слова і вирази, а й навчитися жити в іншому культурному просторі. Вивчення іншої мови - це і знайомство з іншою к.

Схожі статті