1.Пріветствіе
1.1.Созданіе коллобаратівной середовища
-Привіт, я говорю вам, здрастуйте!
Доброго здоров'я, люди вам!
День і ніч бажаю -Здравствуйте!
Я для вас тепло душі своєї віддам.
-Привіт, я говорю вам, здрастуйте!
Всім рідним, знайомим і друзям!
Будьте щасливі і просто здравствуйте!
Миру, щастя і благополуччя вам!
1.2 «Коло знайомства» тренінг
-Шановні колеги! Я прошу вас вийти в коло для знайомства. Мене звуть Антоніна.
Я-актівная.Я рада з вами познайомитися. А як вас звуть? / Наступний учасник каже мене звуть. Я-. Я рада з вами познайомитися, Антоніна. І звертається до свого сусіда -А як вас звуть? /
1.3 Гра «Міксер».
-Шановні колеги! Одним з важливих прийомів роботи вчителя самопізнання є -ігра.Давайте пограємо.
• А тепер помінялися місцями ті, у кого є один-єдиний друг.
• Поміняйтеся місцями ті, у кого є багато друзів.
• Поміняйтеся місцями ті, у кого є друзі в нашому об'єднанні.
• Поміняйтеся місцями ті, хто вважає друзями своїх батьків.
• Підняли руки ті, хто вважає, що зможе довіритися мені і назвати своїм другом. •Дякуємо! А тепер давайте сміявся і потиснемо один одному руку.
•Увага! Зробіть крок вперед, у кого гарний настрій і хто налаштувався на спілкування. Всім дякую! Друзі, ми виявили, що у нас є багато друзів і що у всіх гарний настрій. Це дуже важливо. Ще раз дякую всім! Можете зайняти свої місця
1.4 Розподіл на групи:
«Атоми-молекули»
-Шановні колеги! Нам зараз потрібно визначити, наскольно швидко ми можемо об'єднуватися в різні групи з різною кількістю учасників.
1.5.Золотое правило
-Давайте визначимо каімі правилами роботи ми будемо керуватися. Вчителі стають в коло і виконують інструкції коуча.
ІІ.Мотіваціонний етап
5 хвилин
Вчителі спільно виконують завдання,
аргументують свої відповіді.
ІІІ.Основная діяльність
40 хвилин
Творчий Діяльний, енергійний
Допитливий
Цілеспрямований
самодостатній
самостійний
щасливий
ерудований
зосереджений
щасливий
комунікабельний
зосереджений
Цілеспрямований
ерудований
активний
розмірковує
самостійний
комунікабельний
співпрацює
уважний
уважний
Добре вихований
ерудований
ризикує
Цілеспрямований
працездатний
самостійний
активний
самодостатній
екстраверт
врівноважений
наполегливий
ерудований
організований
Добре вихований
наполегливий
спокійний
активний
зосереджений
Менш важливі Особистість з системою позитивних ціннісної.
4. Робота з рефлексивними щоденниками.
-Відкрийте свої тетраді.Вот тепер це не просто звичайний зошит в клітку. Це ваш щоденник, якому ви молжете довіряти всі свої думки, переживання і сомненія.Заполніте другу колонку в тетраді.После нашої спільної роботи бажаєте ви змінюватися, працювати разом з нами в одному співтоваристві? Ми назвали нашу спільноту «ПИОН», що означає
П-педагог
І-дослідник
О-організатор
Н-наставник.
-Якщо ви бажаєте працювати разом з нами. ділитися своїм практичним досвідом, ми будемо тільки раді.
5. Дерева Блоб.
-Подивіться на це дерево.Где ви визначите своє місце в нашому сообщстве?
Вчителі працюють в групі, слідуючи золотому правилу, в рамках обумовленого времені.Свою роботу презентують і захищають, роботу інших груп оцінюють.
підсумковий етап
10 хвилин
1. «Полянка з квітами»
Мета: Проведення рефлексії коучингу.
- Шановні колеги! На завершення нашого коучингу ми повинні підвести підсумки. Напишіть свою думку про нашу спільну роботу. Приклейте на галявину з іншими квітами
Вчителі по-черзі висловлюють свою думку про до спільної роботи.