Синдроми парціальної ретардації. Синдроми психічного інфантилізму
Термін «інфантилізм» був введений французьким невропатологом Е. Lasegue в 1864 р (цит. Н. ЗИМе, 1960) для позначення зберігаються у деяких дорослих людей фізичних і психічних ознак, властивих дітям. Німецький психіатр О. Аnton (1908) (цит. Stutte Н. 1960) застосував термін «інфантилізм» по відношенню до дітей з затримкою розвитку. Затримку розвитку психіки на рівні, властивому більш молодшому віку, він назвав «парціальним інфантилізмом» на відміну від «тотального інфантилізму» при олігофренії.
У сучасній психіатричній літературі терміном «психічний інфантилізм» позначають особистісну незрілість, переважно з відставанням емоційно-вольових якостей. Ці властивості зберігають риси більш молодшого дитячого віку [Сухарева Г. Е. 1959 1965; Певзнер М. С. 1966 1982; Ковальов В. В. 1973; Лебединська К. С. 1982; Соrboz R. 1967 и др.]. Емоційно-вольова незрілість при психічному інфантилізм виражається в несамостійності, підвищеної сугестивності, прагненні до отримання задоволення як основний мотивації поведінки, переважання ігрових інтересів в шкільному віці, безпечності, незрілості почуття обов'язку і відповідальності, слабку здатність підпорядковувати свою поведінку вимогам колективу, школи, невмінні стримувати безпосередні прояви почуттів, нездатності до вольового напруження, до подолання труднощів.
Характерна також незрілість психомоторики ( «моторний інфантилізм»), що виявляється в недостатності тонких рухів рук, скруті вироблення рухових шкільних (малювання, письмо) і трудових навичок, пов'язаних з ручною моторикою. Відзначається надмірність зайвих, супутніх рухів. В основі перерахованих порушень психомоторики лежить відносна перевага активності екстрапірамідної системи над пирамидной в зв'язку з се незрілістю [Гурeвіч М. О. 1932; Певзнер М. С. 1982].