13.Творчество Погорельского.docx
Квиток 13. Казкова повість А. Погорєльського «Чорна курка».
Тим часом літературна діяльність письменника тривала всього 5 років: в 1825 вийшла повість «Лафертовая маковніца», а в 1830- роман «Монастирка».
Перовський був побічним сином графа Пазумовского - впливового вельможі катерининської епохи. Він отримав чудове домашню освіту і виховання, потім закінчив курс Московського університету доктором філософії і словесних наук. Після війни 1812 року, в якій він брав участь добровольцем, кілька років жив у Німеччині.
Останні роки життя Перовський провів в своєму маленькому малоросійському маєтку Погорільці (звідси тип псевдонім), присвятивши себе літературній діяльності і вихованню племінника Альоші - в майбутньому відомий письменник А.К. Толстой. Йому і була розказана історія Чорної курки, що лягли в основу повісті-казки.
Тут Погорельский проявив себе як письменник реалістичного напряму. Герой повісті хлопчик Альоша - психологічно переконливий, живий образ дитини. Переживання маленької людини, що живе в пансіоні, що сумує за батьками, його фантазії про романтичні пригоди середньовічних лицарів (він уже чимало прочитав про них), взаємини з учителями, любов до тварин - все це відображено в повісті, відтворено з талантом істинно дитячого письменника, чиє майстерність - в органічному злитті фантастичного і реального.
Опис життя Альоші в пансіоні нітрохи не грішить проти законів реального світу. Дні навчання проходили для нього «скоро і приємно». Але ось коли наставала субота і все його товариші поспішали додому, до рідних, тоді хлопчик, залишаючись в спорожнілих кімнатах, починав гірко відчувати свою самотність. І єдиним його розрадою були книги, які учитель німець дозволяв йому брати зі своєї бібліотеки. А в той час в німецькій літературі панувала мода на лицарські романи і чарівні, повні містики повісті. Подібних творів Альоша проковтнув чимало, тому і таємничий світ, в який він потрапив, побудований за зразками таких оповідань.
Адже будь-який захоплюється читанням і наділений багатою уявою дитина, залишаючись надовго в своїй самотності, починає мріяти, уявляти себе персонажем різних почерпнутих з книг історій, фантазувати.
І в Олексія «юну уяву бродило по лицарських замків або по темних дрімучих лісах». Навіть гуляючи вдень у дворі, він очікував зустрічі з чарівницею, яка крізь дірочку в огорожі передасть йому іграшку або листа від рідних. І директор училища, якого він ні разу не бачив, був для нього «знаменитим лицарем» в сяючих латах і шоломі з пишним султаном з пір'я. Яке ж було здивування хлопчика, коли він при зустрічі з директором побачив не «шолом пернатий, але просто маленьку лису голівку, набіло напудрену». Єдиним його прикрасою був маленький пучок на потилиці, а замість блискучих лат - простий сірий фрак ...
Не дивно, що реальна чорна курочка, до якої Альоша так прив'язаний, що за її порятунок віддав бабусин подарунок - золоту монету, уві сні хлопчик перетворюється в чарівне істота міністра підземного царства. Таке злиття чарівного і реального планів цілком відповідає емоційному стану дитини, коли він занурений в мрії і не дуже відрізняє вимисел від реальності. Повість призначена читачеві. Для якого мріяти, фантазіровать- той же, що дихати.
П. один з перших підпорядкував педагогічне завдання художнього вимислу. На прикладі Альоші він переконливо показував, що добре, а що погано. Погано лінуватися, заноситися перед товаришами, бути легковажним і балакучим (через це в підземному царстві сталося нещастя). Гарне - самоцінність дитинства, багатство душі, самостійність у визначенні добра і зла, спрямованість творчих здібностей.
Після повісті закріпилося 2 плану оповідання: дитяче і доросле. У Погорєльського це проявляється в манері розповіді, дуже близького до живого розмови вихователя з дитиною. Мова оповідача розважлива, співчутливо ... Світ дорослого розкривається в його міркуваннях з філософським і психологічним підтекстом, з історичних відступах (розповідь яким був Петербург), в прагненні донести до слушателя- читача аромат минулої епохи (описує дитячий одяг 18 ст.).
Ще одна важлива заслуга П. своєї цієї куркою він фактично започаткував формування мови вітчизняної дитячої прози. Мова-без важких для дітей книжкових і застарілих слів. Свідомо звертається до дитячої інтонації