Тема: Лабораторна робота
«Визначення сировинного складу матеріалів і вивчення їх властивостей»
Цілі: вчити визначати вид волокна за зовнішнім виглядом, на дотик і за характером горіння; використовувати знання про властивості тканин при виготовленні швейних виробів; розвивати логічне мислення.
Обладнання: зразки тканин з вовни, льону, бавовни, натурального шовку, шовку з штучних і синтетичних волокон. Блюдце або кювету з водою. Тиглі для підпалювання ниток, голка, ножиці, робочий зошит, пінцети.
Словник: віскозне волокно; ацетатное і триацетатного волокно; поліефірні волокна; поліамідні волокна; поліакрилонітрильні волокна; еластанових волокно.
Перевірка готовності учнів до уроку.
Повідомлення теми і мети уроку.
Повторення пройденого матеріалу.
Бесіда учнів з питань:
- Які натуральні волокна ви знаєте?
(Рослинного походження, тваринного походження).
- Які хімічні волокна ви знаєте?
- Якими властивостями хімічні волокна відрізняються від натуральних?
(Гігієнічні, технологічні, експлуатаційні).
- За якими ознаками можна визначити волокнистий склад тканини? (Зовнішній вигляд, на дотик, характер горіння).
- Для чого необхідно знати сировинний склад тканини?
Інструктаж учнів з охорони праці.
Учитель. Як ви вже сказали, сировинний склад тканини можна визначити за зовнішнім виглядом, на дотик і за характером горіння. Під час лабораторної роботи ви будете визначати волокнистий склад шести зразків. Так як під час проведення одного з дослідів вам доведеться працювати з відкритим вогнем, необхідно строго дотримуватися таких правил пожежної безпеки.
А) Підпалювати зразки ниток тільки в тиглі.
Б) Поруч з тиглем повинна знаходитися ємність з водою для гасіння тліючих ниток.
Крім того, необхідно приготувати вогнегасник. Згадаймо, яким чином його можна привести в дію.
Для приведення в дію вогнегасника ОП-5 необхідно зірвати пломбу, висмикнути чеку, натиснути на важіль, направивши струмінь на вогнище спалаху.
Учні отримують шість пронумерованих зразків тканини і визначають сировинний склад кожного зразка. Отримані результати заносять в таблицю.