Мета. активізація і розширення словника по темі «меблі», розвиток граматичної будови мови, розвиток зв'язного мовлення.
словник:
Слова-предмети:
меблі, стіл (ніжки, стільниця), стілець (ніжки, сидіння, спинка), шафа (дверцята, ніжки, дно, ящики, полиці, ручки), ліжко (ніжки, спинки, матрац), диван (ніжки, сидіння, підлокітники, спинка, подушки), крісло, табуретка, сервант, буфет, полку.
Слова-ознаки:
дерев'яний, скляний, шкіряний, пластмасовий, металічний; кухонний, столовий, обідній, книжковий, письмовий, журнальний, платтяна; м'який, твердий, високий, низький, зручний, красивий, дитячий т.д.
Слова-дії:
купувати, сидіти, лежати, стояти, ставити, класти, прибирати, вішати, витирати, відпочивати, спати.
Освіта відносних прикметників:
«Яка буває меблі?»
З якого матеріалу роблять меблі?
Меблі з дерева (яка?) - Меблі з дерева - дерев'яна
Меблі зі скла (яка?) - Меблі зі скла - скляна
Меблі з металу (яка?) - Меблі з металу - металева
Меблі з пластмаси (яка?) - меблі з пластмаси - пластмасова
«Для чого, для кого призначена меблі?»
Стіл, за яким обідають (який?) - Обідній стіл
Стіл, за яким пишуть (який?) - Письмовий стіл
Стіл, на якому стоїть комп'ютер (який?) - Комп'ютерний стіл
Стіл, на якому лежать журнали (який?) - Журнальний стіл
Шафа для книг (який?) - Книжкова шафа
Шафа для білизни (який?) - Бельевой шафа
Шафа для одягу (який?) - Металева шафа
Меблі для дітей (яка?) - Дитячі меблі
Освіта множини іменників
«Один - кілька»
- Я назву один предмет, а ти назви кілька предметів. (Рекомендується використовувати парні картинки)
стіл - столи
шафа - шафи
стілець - стільці
полку - полки
диван - дивани
крісло - крісла
комод - комоди
табуретка - табуретки
«Один - багато» «Договори слово»
У мене один стіл, а в магазині продається багато .... (Столів).
У мене один диван, а в магазині багато ... (диванів).
У мене одна шафа, а в магазині багато ... (шаф).
У мене одна полиця, а в магазині багато ... (полиць).
У мене одне ліжко, а в магазині багато ... (ліжок).
Освіта іменників зі зменшено - пестливих значенням
"Великий маленький"
- Я назву справжню, велику меблі, назви іграшкову, маленьку меблі.
Великий шафа - маленький шафка
Великий стілець - маленький стільчик
Велике ліжко - маленька ліжечко
Великий диван - маленький диванчик
«Договори слово»
У мене диванчик, а у тебе? - У мене диванчики
У мене табуретка, а у тебе? - У мене - табуреті
У мене ліжечко, а у тебе? - У мене ліжечка
У мене поличка, а у тебе? - У мене полички
«Виконай дії» «Скажи, де знаходиться»
"Поклади кубик: на стілець, під стілець, за ..., близько ..., між ..., перед ..., в ....
Куди ти поклав кубик?
- Я поклав кубик на стіл.
- Я поклав кубик під стілець.
- Я поклав кубик в ящик.
- Я поклав кубик перед диваном.
"Візьми кубик: з коробки, зі столу, з-під ..., через ...
Звідки ти взяв кубик?
- Я взяв кубик зі столу.
- Я взяв кубик з ящика.
- Я взяв кубик з-під стільця.
Розширення та активізація словника
1. «Хто більше підбере слів»
Що роблять з меблями? - купують, ставлять, витирають, збирають, чистять, сушать, рухають, переставляють, викидають.
Вправа в узгодженні прикметників і іменників в чоловічому, жіночому, середньому роді.
Яка може бути ліжко? - дерев'яна, дитяча, м'яка, застелена, зручна, прямокутна, низька, нова, ...
Який може бути стіл? - новий, дитячий, дерев'яний, кухонний, низький, брудний, чистий, обідній, зламаний, старий, ...
Яке може бути крісло? - зручне, м'яке, затишне, величезна, нове, куплене, красиве, старе, зламане, ...
2. «Що є у меблів? Назви частини меблів »
Що є у дивана? - У дивана є ніжки, сидіння, спинка, підлокітники, подушки.
Що є у столу? - у столу є ніжки, стільниця
Що є у стільця? - У стільця є сидіння, спинка, ніжки
Що є у шафи? - У шафи є стінки, двері, полки, ящики, ручки, ніжки.
Що є у ліжку? - У ліжку є ніжки, узголів'я, матрац.
Розвиток зв'язного мовлення.
«Для чого потрібна меблі?»
Для чого потрібна шафа?
- У шафа складають одяг.
- У шафі зберігають посуд.
- У книжковій шафі зберігають книги.
Для чого потрібен стілець?
- На стільці сидять.
Для чого потрібен диван?
- На дивані сидять, сплять, відпочивають, лежать.
Для чого потрібен стіл?
- На стіл ставлять посуд, за столом їдять, за столом малюють, пишуть.
Куди ти прибереш плаття? - Я приберу плаття в платтяна шафа.
Куди ти покладеш книгу? - Я покладу книгу в книжкову шафу.
Куди ти поставиш тарілку? - Я поставлю тарілку на обідній стіл.
Куди ти покладеш подушку? - Я покладу подушку на ліжко (на диван).
Куди ти прибереш каструлю? - Я приберу каструлю в кухонну шафу.
Куди ти покладеш журнал? - Я покладу журнал на журнальний стіл.
«Розкажи про меблі»
Складання описових розповідей про меблі, її складові частини, про її призначення, матеріал, з якого вона зроблена, про дії, вироблених з нею (з використанням прийменників).
План розповіді:
Назви що це.
Назви частини.
З якого матеріалу зроблена?
Для чого потрібна?
Що з нею можна робити?
Це диван. У дивана є сидіння, спинка, підлокітники і подушки. Диван зроблений з дерева і обтягнутий тканиною. На дивані сидять, відпочиваю і сплять. Диван можна купити в магазині.
- Це меблі. У нього є ніжки, спинка і сидіння. На ньому сидять. Що це?
- Це меблі. У нього є спинка, сидіння, підлокітники. Він великий і м'який. На ньому можна сидіти, лежати. Що це?
У роздягальні я служу,
На вазі пальто тримаю.
(Вішалка)
Під дахом - чотири ніжки,
А на даху - суп та ложки.
(Стіл)
З ногами, а без рук,
з боками, а без стегон,
З сидінням, а без живота,
Зі спинкою, а без голови.
(Крісло)
У квартирі нашої новий будинок,
Живе посуд у домі тім,
У ньому місце є і для цукерок,
Він називається … .
(Буфет)
Я господаркам дуже потрібен,
Я з посудом дуже дружний
Я посуді всякої радий,
Називаюся я ....
(Сервант)
Мене в кімнаті
Всякий примітить,
А відкривши мене,
Зиму і літо зустріне.
(Шафа)
Я зручний, дуже м'який,
Вам не важко вгадати, -
Люблять бабусі і внуки
Посидіти і полежати.
(Диван)
Автоматизація звуків
артикуляційна гімнастика
дисграфія
диференціація звуків
Графомоторіка
ігри
конспекти групові
конспекти індивідуальні
Література по дефектології
Логопед
логопедичні зошити
логопедичний масаж
Дрібна моторика
порушення листи
Розвиток мовлення
Робота з батьками
казки
Поради батькам
словник
статті логопедів
Сценарії дитячих свят