Презентація показує, як в школі працюють вчителі, які пройшли рівневі курси, з учителями по організації роботи з обдарованими детьvb під час уроків і в позакласній роботі. Які форми обрані для досягнення результату і які місця зайняли наші учні за останні три роки. Робота рекомендується вчителям, які пройшли рівневі курси по Кембріжской програмі, а також для організації позакласної роботи з учнями.
«Як організувати роботу вчителів з талановитими і обдарованими дітьми»
вчитель російської мови та літератури
С. Акшатоган Коксуський район
а перетворювати думки в дії - найважча річ на світі »
Освіта- найважливіше із земних благ,
якщо воно екстра-класу.
Ольга Анатоліївна Богословська
Учитель російської мови та літератури
Середня школа №5 з ПМЦ
Рік народження: 1967 р
Освіта: Вища, ТКПІ ім. І.Жансугурова
Спеціальність: вчитель російської мови та
Стаж роботи: 29 років
Стаж роботи в даній школі: 21 рік
Комунальне державна установа «Середня школа №5 з пришкільних міні-центром»
Зміни в навчанні і плани на майбутнє
Змінити практичну діяльність, спробувати змінити викладання в нашій школі, продовжити роботу з колегами, допомогти змінити їх практичну діяльність
Продовжити дослідження в школі застосовувати методи збору інформації; конкретно і правильно визначити тему, вибрати форми дослідження, підготувати і вивчити теоретичний матеріал
Застосування сучасних педагогічних технологій в освіті створює сприятливі умови для формування особистості учнів і відповідає запитам сучасного суспільства. Підготовка до оволодіння інформаційно-функціональної компетентністю учнів представляється особливо актуальною в зв'язку зі зміною парадигми інформаційної освіти учнів, пошуком нових підходів до вирішення цієї проблеми, де вихідним ланкою виступає особистість-творча, котра саморозвивається і той, хто самовдосконалюється.
У процесі підготовки вирішуються завдання, пов'язані з визначенням того, що повинен знати школяр відповідно до вимог державного стандарту за освітою, як ці знання він буде застосовувати в навчальній діяльності, якими якостями особистості він повинен володіти, щоб знання та вміння давали найкращий результат
- користуватися комп'ютерною технікою на рівні користувача;
- адекватно формулювати свою потребу в інформації;
- ефективно здійснювати пошук потрібної інформації в усій сукупності інформаційних ресурсів, включаючи мережу Інтернет;
- ввести індивідуальні інформаційно-пошукові системи;
- готувати учнів до олімпіад, конкурсів, виступів;
- оцінювати інформацію з точки зору її достовірності, точності, достатності для вирішення проблеми;
- науковість
- системність
- перспективність
- Конкретність і актуальність
- Спільні празднікіВиставкіЕкскурсііІгри, конкурсиМоніторінг
- спільні свята
- Виставки
- екскурсії
- Ігри, конкурси
- моніторинг
- ПедсоветиСовещаніяТворческіе встречіКруглие столиОткритие уроки
- педради
- наради
- творчі зустрічі
- Круглі столи
- відкриті уроки
- БібліотекаШколи районаДСКЦ «Харуат» Школи району та області
- бібліотека
- школи району
- ДСКЦ «Харуат»
- Школи району та області
- Дні відкритих дверейКонсультацііРодітельскій клубІнформаціонние бюлетені
- Дні відкритих дверей
- консультації
- Батьківський клуб
- Інформаційні бюлетені
- Дерево - функціонально грамотна особистість
- Вода - педагогічні технології
- Яблучка - ключові компетенції
- Лейка-учитель
розуміє, що життя
це пошук постійних
компетенцій, як ключових,
так і по різним