Тема майстер-класу: технологія декорування складного дзеркальця в техніці point-to-point (точкової розпису) Мета майстер-класу: передача колегам особистого професійного досвіду в сфері творчої та педагогічної діяльності за допомогою виконання з ними творчої роботи в техніці point-to-point (точкової розпису) Завдання майстер-класу: 1. Ознайомити групу педагогів з технікою точкової розпису акриловими контурами. 2. Організувати самостійну творчу діяльність групи педагогів. 3. Сприяти розвитку творчого мислення та естетичного сприйняття педагогів. План майстер-класу: 1. Організаційна частина. 2. Привітання. Знайомство з темою, метою і завданнями майстер-класу. 3.Технологіческіе частина. 4. Методична частина. 5. Практична частина. 6. Підведення підсумків.
Візерунки та орнаменти точкової розпису контурами можуть бути найрізноманітнішими - все залежить виключно від вашої фантазії. Так само різноманітні і вироби, які можна декорувати таким способом: це можуть бути навіть самі звичайні речі, на кшталт старої дерев'яної шкатулки, страви, яке вже кілька років припадає пилом на кухні, або підношення, якому ви хочете повернути колишню привабливість. Точкова розпис контурами може бути використана для прикраси виробів з кераміки, дерева, скла, та інших поверхонь. Сьогодні я хочу запропонувати Вам прикрасити складне дзеркальце в такої нескладної і ефектною техніці точкової розпису.
3. Технологічна частина. Матеріали і інструменти: - складне дзеркальце - акрилові контури (по склу, кераміці, тканинам і ін. Поверхонь) - ацетон / спирт - вата - акриловий лак - пензлик - олівець Етапи виконання: 1. Знежирюємо поверхню. 2. Наносимо приблизний контур малюнка олівцем. 3. За намічених лініях, рівномірно натискаючи на контур, ставимо крапки. 4. Після висихання основного малюнка, заповнюємо вільні поля точками. 5. Коли контур підсохне, покриваємо поверхню акриловим лаком. 6. Після просушування робота готова.
4. Методична частина. - Можлива організація занять з використанням даної техніки в дитячому колективі будь-якого шкільного віку. - Можливо викладання даної технології в загальноосвітній школі та УДО, в класах, не оснащених спеціальним обладнанням. - Вибір матеріалів та інструментів при роботі з дітьми обгрунтований доступністю і відповідністю санітарно-технічним нормам (матеріали мають сертифікати відповідності та рекомендовані для роботи з дітьми). - Можливе застосування технології для вирішення завдань з предметної області композиції, кольорознавства, вивчення орнаменту. - Виготовлення подібного виробу займає в середньому 1 - 1,5 години і розраховане на 1 заняття, тривалістю 1 год. 30хв з перервою 10 хв. 5. Практична частина. 1. Знежирюємо декоруємі поверхню дзеркальця за допомогою ватного диска, змоченого в ацетоні або спирті. При роботі з дітьми робимо це заздалегідь в добре провітрюваному приміщенні. 2. Наносимо приблизний контур малюнка олівцем. В даному випадку, заздалегідь намальований на міліметрівці малюнок переводимо за допомогою кальки на декоруємі поверхню. 3. За намічених лініях, рівномірно натискаючи на контур з обраним кольором, ставимо крапки. Намагаємося дотримуватися однакову відстань між точками і їх розмір. 4. Після висихання основного малюнка, заповнюємо вільні поля точками інших квітів. 5. Коли контур підсохне, покриваємо поверхню акриловим лаком за допомогою синтетичної кисті. 6. Після невеликої просушування робота готова. Варто уточнити, що покриту лаком поверхню необхідно просушити протягом доби для міцного закріплення малюнка.
