КОНСПЕКТ НСД
ПО пізнавального розвитку
В СТАРШІЙ ГРУПІ ТЕМА: «Комахи»
Підготувала і провела:
вихователь Федотова Марина Вікторівна
Обладнання: предметні картинки «комахи», кросворди, магнітна дошка, магніти, мозаїка, указка.
Попередня робота:
_-Спостереження за комахами на ділянці дитячого садка.
-Розгляд енциклопедії «Комахи» і бесіди з дітьми, ілюстрацій із зображенням комах.
-Загадування загадок.
-Читання художньої літератури.
хід:
Вихователь каже - Ми сьогодні з вами пограємо. У нашій грі бере участь дві команди: «Бджілка» і «Комарик». Вас чекають питання, завдання, конкурси. Ваші виступи я буду оцінювати на магнітній дошці.
Вихователь читає вірш:
Коли в запашному сосняку
Сядеш влітку на пеньку,
Уважно вдивися навколо-
Там багато помітиш, друже!
Личинку тягне мураха,
Поспішає кудись між коренів
Великий сосни. На товстий сук
Сів золотистий жук.
Пурхає легкий метелик,
П'є хоботком запашний сік,
І збирає мед бджола,
Всі зайняті, у всіх справи!
Мій друг, уважно вдивися,
Чарівну побачиш життя.
-Про кого йдеться у вірші? (Про мурашку, про жука, про метелика, про бджолу).
-Зараз ми проведемо розминку.
Комахи - найдавніші і найчисленніші мешканці нашої планети. Живуть багато комахи не тільки на землі, але і повітряному і водному просторі.
-Як вони пересуваються? (Вони вміють повзати, ходити, літати, плавати, стрибати, бігати).
-Чим харчуються? (Зеленим листям, стеблами і молодими пагонами рослин, деякі-дозрілими плодами, опалим листям; жукі- точільщікі- деревиною і корою; комахи-хижаки полюють на інших комах; бджоли, джмелі, метелики, мухі- нектаром квітів).
-Як комахи рятуються від ворогів? (Захисної забарвленням - гусениці, коники; відлякує забарвленням - метелики; сонечка випускають їдку пахучу рідину).
-Яку користь або шкоду приносять?
-Молодці! Приступимо до конкурсів.
Вихователь просить команди зайняти свої місця.
Гра-вікторина. Дві команди відповідають по черзі (за правильну відповідь-фішка).
1.-Хто в лісі будує мурашники? (Мурахи)
2.-Як називається будинок, який люди будують для бджіл? (Вулик)
1.-Чому бабку називають хижачкою? (Вона харчується комахами).
2.-Де у коника вуха? (На передніх ногах)
1.-Про що говорить птахам червона спинка сонечка? (Про те, що вона неїстівна).
2.-На кого полювати сонечко? (На попелиць, щитівок)
1.-Які комахи п'ють квітковий сік і запилюють квіти? (Бджоли, джмелі, метелики)
2.-Личинки, якого комахи харчуються листям кропиви? (Метелики кропив'янки)
1.-Де живуть таргани? (В будинках)
2.-Якої шкоди приносять людям мухи і таргани? (Розносять інфекції)
Вихователь пропонує відгадати кросворди
-Я буду загадувати загадки, а ви по черзі відгадувати
Команді «Бджілка»
1.Восемь ніг, як вісім рук,
Вишивають шовком коло
Майстер знає в шовку толк,
Купуйте мухи шовк. (Павук)
2.Над квіткою пурхає, танцює,
ВееРко візерунковим махає. (Метелик)
3.Мета день він спати не проти.
Та тільки-но настане ніч,
Заспіває його смичок.
Музиканта кликати (цвіркун)
4.Гудіт - лохматенькій,
Летить за солоденьким. (Джміль, бджола)
5.Очень маленький на вигляд,
Набридливо дзвенить,
Прилітає знову і знову,
Щоб випити нашу кров. (Комар)
6.Зімой спить, влітку дзвенить,
По садах літає, солодку росу збирає. (Бджола)
Ключове слово запропонувати дітям прочитати, якщо не можуть, то загадати 6 загадку.
Команді «Комарик»
1.Пригает пружінка-
зелена спинка
З трави на билинку,
З гілки на стежку. (Коник)
2.Модніца крилата,
Футболка смугасте.
Зростанням хоч і малюк
Вкусить - буде погано. (Оса)
3.Ходіт ходок
Через стелю,
Всім набридає,
Над їжею літає. (Муха)
4. Хто вони? Звідки? Чиї?
Ллються чорні струмки:
Дружно маленькі точки
Будують будинок собі на купині. (Мураха)
5.Голубой аеропланчику
Сів на жовтий кульбаба (бабка)
6. Не звір, що не птица-
Ніс як спиця.
Летить - пищить,
Сяде - мовчить.
Хто його вб'є,
Свою кров проллє. (Комар)
Ключове слово запропонувати прочитати, якщо не можуть, то загадати 6 загадку.
Вихователь вписує відгадки в клітини кросворду.
Физминутку «Метелик»
Спав квітка і раптом прокинувся,
Більше спати не захотів
Ворухнувся, потягнувся,
Злетів вгору і полетів.
Сонце вранці лише прокинеться,
Метелик кружляє і в'ється.
(Діти імітують рухи метелики згідно з текстом.)
Пропоную дітям вправу «Чарівні комахи» (з мозаїки)
Обидві команди викладають на столі контур метелика.
Завдання-гра «Підбери риму до слова».
Вихователь: Є одна гра для вас,
Я прочитаю вірші зараз,
Я почну, а ви кінчайте,
Дружно хором відповідайте,
Де отгадка- там кінець,
Хто підкаже молодець!
Команди по черзі відгадують загадкі- складки і виставляє на дошці картинки-відгадки.
1.Опустілся вертолёт-
Золотисті очі,
Хто ж це? (Бабка)
2.Погасілі в будинку світло-
Все одно спокою немає.
Ру-чу-чу та ру-чу-чок
Хто ж це? Наш. (Цвіркун)
1.Він з гілочок, з хвої
Справжній будинок побудує
Без бджоли і без цвяхів,
Хто будівельник? (Мураха)
2.Над квіточкою він кружляє,
Над квіточкою він дзижчить.
У нього якась мета?
Мед квітковий любить. (Джміль)
Гра «Четвертий зайвий»
Команди отримують картки із зображенням представників живого світу.
-НА картинки подивися,
Предмет зайвий назви
І свій вибір поясни.
Картки для команди «Бджілка»
Муха, мураха, грач, бджола. (Грач - перелітний птах)
Бабка, кішка, джміль, жук. (Кішка - свійська тварина)
Картки для команди «Комарик»
Комар, коник, білка, метелик. (Білка - дика тварина)
Божа корівка, півень, блоха, клоп. (Півень - домашня тварина)
Оголошую музичну паузу. Діти обох команд виконують пісню «В траві сидів коник» (Муз. В. Шаїнського, слова Н.Носова)
Гра «Хто як голос подає?»
Завдання для команди «Бджілка»
-Хто дзвенить «з-з-з» з комах? (Комар)
-ХТО шелестить крильцями «ш-ш-ш» з комах? (Метелик)
Завдання для команди «Комарик»
Хто скрекоче «ц-ц-ц» з комах? (Коник)
Хто дзижчить «ж-ж-ж» з комах? (Джміль, бджола)
Вихователь пропонує дітям розповісти про моделі «Захист комах».
1.Не знищувати комах.
2. Не ловити комах.
3. Не топтати комах.
4. Не руйнувати їх житла.
- А так же дотримуватися інші правила:
1.Не ламати, не рвати рослини - вони основні місця проживання комах.
2. Не смітити в природі (місцях перебування комах і не тільки їх.)
3. Не палити багаття (трава і грунт - місця проживання безлічі комах).
4.Сажать дерева та інші рослини в місцях проживання, створюючи місця для комах.
-Приємно чути ваші відповіді. Вірю, що ви - справжні захисники і любителі всієї природи і комах зокрема. Метелики, коники, мурахи - маленькі і беззахисні, тому не треба їх ловити і ображати.
Вихователь читає вірш: Л.Модзалевского «Метелик»
-Розкажи метелик
Чим живеш ти дружок?
Як тобі не втомитися
Цілісінький день все пурхати?
-Я живу серед лугів,
У блиску літнього дня,
аромати квітів-
Ось вся їжа моя!
Але короткий мій століття-
Він не довше дня;
Будь же добрий, людина,
І не чіпай мене!
Разом з дітьми підраховуємо окуляри. Підводимо підсумок гри.
- Нічия. Молодці.
Даю установку на подальшу діяльність.