Слова, які мамі треба вимовити, невипадкові.
1-й блок. Вітамін маминої любові.
За допомогою цих слів мама виливає свою любов на дитину.
Я тебе дуже-дуже сильно люблю.
Ти найдорожче і рідне, що у мене є.
Ти моя рідна частинка, рідна кровинка.
Я і тато тебе дуже сильно любимо.
2-й блок. Установка на фізичне здоров'я.
Мама подумки уявляє ідеальний образ своєї дитини.
Ти сильний, здоровий, красивий дитина, мій хлопчик (дівчинка).
Ти добре їси і тому швидко ростеш і розвиваєшся. (Ця фраза чудово працює і у діток - малоежек з'являється хороший апетит).
У тебе міцне, здорове серце, грудка, животик. (Йде установка на відсікання всіх психосоматичних захворювань: астми, серцевих неврозів, дискінезії жовчовивідних шляхів).
Ти легко і красиво рухаєшся. (Відсікаються все рухові порушення.)
Ти загартований, рідко і мало хворієш.
3-й блок. Установка на нервово-психічне здоров'я.
Ти спокійний хлопчик (дівчинка).
У тебе гарні міцні нерви.
Ти терплячий, ти добрий, ти товариський.
Ти розумний хлопчик.
У тебе добре розвивається головка.
Ти все добре розумієш і запам'ятовуєш.
У тебе завжди гарний настрій, і ти любиш посміхатися. (Загороджує від дитячих депресій і цілої групи психічних порушень).
Ти добре спиш. (Ця установка дуже швидко починає діяти).
Ти легко і швидко засинаєш, ти бачиш тільки хороші, добрі сни.
Ти добре відпочиваєш, коли спиш.
У тебе добре і швидко розвивається мова.
Я забираю і викидаю твою хворобу і твої труднощі. (Далі мама називає проблеми дитини конкретно).
Я забираю і викидаю твій поганий сон. (Якщо дитина погано спить).
Я забираю і викидаю твої страшні сни.
Я забираю і викидаю твою плаксивість.
Я забираю і викидаю твою нелюбов до їжі.
(І заключна фраза на мажорі) - Я тебе дуже-дуже сильно люблю.
Посудина для любові
Мама і її дитина - єдина психоемоційна структура, одне поле. Щось відбувається з дитиною - це відразу відчуває мама. Починає турбуватися. Мама далеко, а дитина погано їсть, спить, вередує - значить, виникли проблеми у мами.
Дитина - це судина для маминої любові. Якщо малюк наповнений маминої любов'ю - він щасливий, нормально розвивається ... Якщо йому не вистачає любові, він хворіє душевними, нервовими, фізичними хворобами. Не всі хвороби, звичайно, виникають через нестачу любові, але в кожної є частка «цієї правди». Недолюбленного дитина погано себе веде, вередує, стає неслухняним. Він може почати заїкатися, мочитися в ліжко ... А якщо він отримав травму, підхопив інфекцію, одужання без маминої любові йде повільно і погано. Але варто мамі наповнити його своєю любов'ю, як дитина змінюється, і зовсім інші можливості в його лікуванні з'являються. При будь-якої хвороби.
Мамі треба любити свою дитину незалежно від того, який він - слухняний чи ні, хворий або здоровий ... Не ставити йому умов: буду любити, якщо ти станеш таким-то ... Ні, любов мами повинна бути, як кажуть лікарі, безумовною.
А як мамі передати малюкові свою любов? Західні психотерапевти і психологи вважають, що мама повинна виражати її двома способами - поглядом і через дотик. Треба якомога частіше з любов'ю дивитися в очі дитині. І як можна частіше з любов'ю торкатися до нього: погладжувати, притискати, підкидати, жартівливо з ним возитися.
Не заперечуючи ні того, ні іншого способу передачі любові, доктор Драпкин пропонує ще й свій. Він вважає, що, перш за все мама приблизно до двох років не повинна розлучатися зі своїм малюком. Якщо в цей час мама виходить на роботу або веде світський спосіб життя: часто ходить в гості, в театр, їде відпочивати, а дитини залишає на бабусю або няню, потік любові «мама-дитина» переривається, малюк починає хворіти, погано розвиватися, погано є і погано спати. Незважаючи на те, що пуповина перерізана, мама постійно потрібна дитині, у них спільне поле.
І ще велике значення для дитини, і не тільки немовляти, а й дошкільника і навіть молодшого школяра, має мамин голос. Дитина починає чути його з п'ятого місяця внутрішньоутробного життя і чує частіше, ніж будь-які інші звуки. Народившись, він дізнається мамин голос, він дуже емоційно реагує на нього, розрізняє всі його інтонації. Мамин голос стає як би внутрішнім голосом дитини. І якщо цей внутрішній голос дає йому установку на щастя, здоров'я, добрий розвиток, то психіка дитини йому підпорядковується. Так само вона підпорядковується маминому голосу, коли мама пред'являє до свого маленького багато претензій, розпікає його, що він такий-сякий ... Цим мама як би вселяє дитині програму невдач і хвороб.
В цьому і полягає нова психотерапевтична методика Б.З. Драпкіна. Вона відпрацьована і запатентована, визнана Всеросійським суспільством дитячих психіатрів, взята на озброєння Об'єднанням московських професійних психотерапевтів і психологів.