Привіт, шановні батьки! Ми раді вітати всіх вас, в новому році це наше перше засідання батьківського університету. Тому бажаємо вдалого року у всіх відносинах, а головне в навчанні і вихованні наших дітей, любите і бережіть їх ...
Тема сьогодні звучить так
"Чому школяр погано вчиться". А мета нашої зустрічі
Мета: Виявити причини неуспішності і знайти спільними зусиллями шляхи вирішення
Тому батьківські збори я хочу почати з епіграфа до нього
Дитина - не робот, прив'язаний до книжок,
Гуляти і грати повинен юний хлопчисько,
Дівча не хоче завжди сидіти вдома, -
Така проблема всім дорослим знайома!
Як все ж дитини змусити вчитися,
За книжкою вперто весь вечір сидіти,
У той час як може він просто закохатися
І в думках в інші світи полетіти?
Не треба дитини лаяти нескінченно.
Спробуйте краще в ньому волю розвинути,
З ним разом вам треба вчитися, звичайно,
А головне - просто дитини любити.
Ми зібралися, щоб обговорити ситуацію, що склалася, а саме, обговорити результати першого півріччя і показники успішності. Тому ми надамо вашій увазі результати по роках вивчення і підсумки анкетування учнів нашої школи з 9 по 11 клас (11 учнів).
Погана успішність - дуже серйозна і поширена проблема дітей підліткового віку. Підлітки, які погано вчаться в школі, не завжди схожі один на одного. Хтось постійно сидить на останній парті, сподіваючись, що його не викличуть відповідати. Хтось привчає вчителів до думки, що його взагалі не можна чіпати - для цього він похмуро й вороже мовчить, коли його викликають до дошки. Хтось перетворюється на справжнього клоуна для всього класу і несе якусь нісенітницю, коли раптом стає зовсім тихо. Хтось списує у друзів або здає на контрольних порожні листки. Кому-то від хвилювання на уроці стає погано, і він відчуває напади нудоти або непритомніє від страху. Хтось спізнюється на уроки, прогулює і взагалі не приходить на заняття. Кого-то залишають на другий рік або взагалі виключають зі школи. Хтось йде сам.
Незважаючи на несхоже поведінку і абсолютно різну реакцію, всі ці підлітки страждають від однієї і тієї ж проблеми - поганий успішності в школі.
Дитина може ненавидіти школу, погано поводитися на уроці і нічого не запам'ятовувати ... Неуспішність здатна зіпсувати не тільки його самооцінку, а й спотворити життя, перетворивши роки в навчання в пекло. Тим часом часто причини неуспішності лежать на поверхні, так і усунути їх реально. А що таке неуспішність? Багато є визначень, але я зупинюся на одному, більш зрозумілим, в першу чергу Вам, шановні батьки.
Невідповідність підготовки учнів вимогам змісту освіти, що фіксується після закінчення якого - або значного відрізку процесу навчання - ланцюжка уроків, присвячених вивченню однієї теми чи розділу курсу, навчальної чверті, півріччя, року.
А тепер ви представили наочно, що знижується, а підвищити ніяк - або не можу, або не хочу. Тому ми проводили анкетування, де учням нашої школи були задані питання пов'язані і з цікавістю навчання, бажанням і т.д. Подивимося чи зможуть вони нам виявити причини неуспішності.
Розглянемо деякі з них.
1. Відсутність інтересу до навчання. () Пам'ятайте: інтерес не можна прищепити насильно. Спробуйте зрозуміти, що саме стало причиною його втрати і як давно це сталося. (Слайд)
3. Конфлікти з товаришами по навчанню, з хлопцями у дворі і т. Д. Дитина захоплений конфліктом, і він забирає більшу частину його ресурсів, які могли б бути витрачені на навчання. Чим довше це триває, тим більше школяр виснажується. Для початку спробуйте поговорити з дитиною. В якості профілактики навчіть його прийомам безконфліктного спілкування. (Слайд 8)
4. Конфлікти з батьками. Перед тим, як звинувачувати дитину, придивіться до себе. Пам'ятайте просту істину: поведінка дітей - це дзеркало нашого до них ставлення. (Слайд 9)
5. Прогалини в раніше засвоєних знаннях. Це серйозна перешкода на шляху оволодіння новим матеріалом. Порадьте дитині звернутися до раніше вивченого. (Слайд 10)
6. Невміння організувати свою домашню роботу. Спробуйте допомогти дитині розподіляти час і сили. Нехай спочатку він виконує те завдання, яке викликає у нього найбільші труднощі. (Слайд 11)
7. Відволікаючі фактори. Комп'ютер, телевізор та інші розваги повинні знати своє місце. Не дозволяйте їх електронним душам занадто довго перебувати в центрі уваги дитини, якщо він тільки не використовує їх для навчання. (Слайд 12)
8. Відсутність мотивації до навчальної діяльності. Мотивація - це свого роду двигун, що приводить в рух діяльність. Майже будь-які дії починаються і продовжуються завдяки мотивації. Коли у підлітка вона сильна, кажуть, що він наполегливий і добивається своїх цілей. Підлітків, яким не вистачає мотивації, часто називають «невдахами». У них немає цілей, які б змушували їх добре вчитися, тому вони не використовують весь свій інтелектуальний потенціал. (Слайд 13)
9. Недостатнє вміння вчитися. Основний симптом цієї проблеми проявляється тоді, коли виконання домашнього завдання стає джерелом постійних конфліктів в сім'ї.
Для початку запитайте дитини про те, навіщо він вчиться і спробуйте пояснити, для кого він це робить. (Слайд 14)
10. Проблеми з розвитком уваги і пам'яті. Почати виправляти можна вже сьогодні. Сподіваюся, легко знайдете підходящі способи. Важко? Чому б не порадитися зі шкільним психологом? (Слайд 15)
11. Особисті проблеми. «Які там такі проблеми можуть бути в його-то віці. Одні фантазії! ». Якщо ви можете погодитися з цим висловлюванням, то, швидше за все, вашій дитині сильно не пощастило - йому важко буде поділитися з вами проблемою, адже вона для вас просто дрібниця, а для нього біда. (Слайд 16)
12. Дитина часто хворіє. Постарайтеся зміцнити його імунітет і не давайте витрачати дорогоцінний час даремно. (Слайд 17)
Таким чином, всі причини поганої успішності в школі зводиться до того, що у дитини не розвинені навчальна мотивація і навички ефективного навчання. Відповідно і методи, за допомогою яких ми хочемо допомогти дітям, повинні складатися в тому, щоб допомогти підліткам засвоїти ефективні навчальні навички та розвивати свою мотивацію, після чого вони будуть в змозі виконувати більш складні навчальні завдання лише з невеликою постійною допомогою. І перш ніж звертатися до фахівця, ми можемо створити умови для сприятливого розвитку навичок і мотивації.
Перш за все потрібно розглянути сімейну обстановку в будинку. Не забувати заохочувати наших дітей - підліток повинен відчувати, що батько приймає його. Не допускати сарказму і глузувань. Ще раз перевірити умови навчання - учень повинен мати власне робоче місце. Необхідно зміцнити почуття власної гідності, забезпечуючи успіх підлітка. Продумати винагороду для спонукання дітей краще вчитися. І наостанок, одна і головних причин, це відсутність співпраці між учителем, учнем і його батьками. Тільки спільними зусиллями ми можемо досягти успіху освоєння знань підлітка і його здачі іспитів.
Потрібно постаратися всі наші спільні зусилля зосередити на збільшення позитивних моментів, а не на зменшення негативних. (Слайд 18)
Шановні батьки, а тепер попрошу висловити свої думки про наш загальношкільних зборах.
А закінчити наше зібрання я хочу словами М. Горького «Діти дуже часто розумніше дорослих і завжди щире.» (Слайд 19)
Успіхів вам, дорогі батьки, у вихованні дітей! Дякуємо за увагу.