Перспективний план роботи з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення складений за принципом тематичного планування. У кожній з 32 лексичних тим представлені ігри та вправи, що дозволяють планомірно працювати над збагаченням і активізацією словника, розвитком усіх психічних процесів, фонематичного слуху, граматичної будови мови, вдосконаленням загальної і спеціальної моторики. Дана розробка стане в нагоді як початківцям логопедам, так і людям з нарабо.
Мета: Узагальнення уявлень дітей про весняні явища в живій і неживій пріроде.Совершенствованіе граматичної будови речі.Уточненіе і зіставлення звуків в произносительном плані з опорою на слухове і зорове увагу. Виділення певних звуків на рівні слова. Розвиток слухового і зорового уваги, пам'яті, вміння слухати дорослого. Устаткування: метелики-магніти, індивідуальний роздатковий матеріал (літери), ребуси. Хід занятія.1. Організаційний момент. Загадка: Якщо сонце я.
Даний матеріал може бути використаний вчителями-логопедами для проведення логопедичного заняття з учнями четвертого класу, що мають мовні порушення. Направлено на використання формальних граматичних засобів при формуванні зв'язного письмового висловлювання. На занятті формуються уміння застосовувати закони функціонування російської мови при оформленні зв'язкового письмового висловлювання. Матеріал буде корисний вчителям-логопедам спеціальних корекційних шкіл, а так само логопедам шко.
Рекомендації вчителя-логопеда в питаннях і відповідях ПИТАННЯ: Чому у одного дитини дефекти мови виправляються швидко, хоча їх багато, а в іншого один, але виправлення просувається повільно. ВІДПОВІДЬ: Причин багато. По-перше, виправлення повинно починатися вчасно. Правильна мова дитини має бути сформована до 4 4,5 років. Якщо цього не відбулося, без учителя-логопеда вже не обійтися, мова сама виправлятися не зможе. У 5 років дефекти мови усуваються легше, ніж ті ж дефекти в старшому віз.
Скоромовки (чистоговорки) - як правило, невеликий за обсягом мовний матеріал, спеціально побудований на поєднанні звуків, важких для вимови найчастіше, насичений однаковими звуками. Роль скоромовок як мовного матеріалу велика, і справедлива думка про те, що скоромовки - цей дивовижний жанр фольклору створено народною мудрістю не для пустослів'я, а спеціально для тренування рухів мовотворчого органу, який був би здатний відтворювати всі звуки рідної мови. Ско.