Cоциальное здоров'я підлітка.
Здоров'я - сама найбільша цінність,
1. Вміти ставити перед собою мету і знаходити шляхи її досягнення.
4. Вміти володіти своїми почуттями та емоціями, адекватно орієнтуватися в різних життєвих ситуаціях.
5. Мати духовні цінності.
6. Вміти знаходити потрібну інформацію і використовувати її.
Образ жізніподростка може вважатися здоровим. якщо він не тільки дозволяє йому зберігати і підтримувати здоров'я, але і забезпечує адаптацію до зовнішнього середовища у важкий період дорослішання.
Вік між 12 і 18 роками називають важким, перехідним, «небезпечним». Підлітки не ставлять перед собою завдання ускладнювати життя і побут дорослих. Вони просто живуть в іншому світі, рідко переходячи межу, що відокремлює поняття «наше» від поняття «їх». Практикується підлітками демонстративна поведінка (розбещеність, впертість, грубість тощо.) Або криклива одяг основною своєю метою мають більш-менш усвідомлене бажання привернути до себе увагу оточуючих. Замкнутість, нетовариськість, погіршення настрою, а часом і депресії властиві цьому віковому періоду. Крім традиційних для цього віку акцентуації характеру, доводиться стикатися з саморуйнівним (алкоголізм, наркоманія, токсикоманія, суїциди) або з агресивною поведінкою по відношенню до оточуючих. У підлітковому віці складається певний досвід в освоєнні середовища найближчого оточення, встановлюються стійкі контакти з однолітками, зростає потреба в самопізнанні, в утвердженні власної особистості. Підліток орієнтується на приклад оточуючих людей, часто спрямований до пошуку ідеалу, до вибору засобів самоствердження. Відповідно до теорії психоаналізу, в період статевого дозрівання прокидаються сили інстинктивної природи, які порушують рівновагу, що встановилося в більш ранній період, і призводять до зростання напруженості і різким зрушень в емоційній сфері. Результатом цього стає руйнування емоційних зв'язків з батьками, оскільки пошуки відповідного об'єкта любові виходять тепер за межі сім'ї. Перемагаючи «емоційний голод» підліток прагне до розширення кола свого спілкування, часто хаотичного, безладного.
Які особливості підліткового співтовариства повинні знаходитися в сфері уваги широких верств педагогічної громадськості, щоб вона змогла допомогти особистості в процесі дорослішання?
1. Віковий психофізіологічний криза і пов'язані з ним процеси визначення себе в суспільстві.
2. Усвідомлена або неусвідомлена відмінна від громадської думки позиція, яку можна коротко висловити наступною фразою: «Я унікальний і веду себе так, як хочу».
4. Зміна системи цінностей в суспільстві і неприйняття підлітковим співтовариством системи цінностей дорослих, бажання змінити світ, але повна відсутність уявлень про те, як це зробити.
Мбоу «Ліцей №89» Соціальні здоров'я підлітка. Здоров'я - сама найбільша цінність, дарована людині природою