МЕТОД Оперантное дресирування
Невелика вступна частина думаю необхідна.
Основні методи дресирування, якими користуються при роботі з собаками інструктори-дресирувальники
. Вкусопоощрітельний метод: умовний подразник підкріплюють ласощами. Команда «До мене!», Наприклад, супроводжується показом собаці шматочка їжі і заохоченням, коли тварина підійде.
. Механічний метод: при цьому методі умовний сигнал підкріплюють елементарним механічним впливом. Це може бути натиск рукою, несильний удар, ривок за поводок і т.п. Так, при відпрацюванні команди «Сидіти!» Злегка натискають на область попереку собаки і натягують поводок вгору і назад.
. Контрастний метод: суть цього методу полягає в тому, що дія умовного подразника підкріплюється механічним подразником, а потім подразником харчовим. Наприклад, подавши команду «Сидіти!», Роблять натиск в області попереку і натягують поводок, а коли собака сяде, дають ласощі. Контрастний метод сприяє чіткої, безвідмовної роботи собаки в різних умовах.
. Наслідувальний метод: цей метод заснований на вродженої здатності тварини, наслідувати дії іншої тварини. Наприклад, досить однієї собаці збудитися, як на його гавкіт починають реагувати і інші собаки. Наслідувальний метод застосовують при навчанні собак подолання перешкод, затримання фігуранта.
Яким користується ваш інструктор?
Є думка, що:
"Дресирування, заснована на так званій« механіці »(коли на собаку тиснуть руками, намагаючись сформувати її позу) призводить до того, що собака глупеет. Вона перестає проявляти ініціативу і не намагається вирішити задачу самостійно. Така дресирування не допомагає цуценяті розвиватися, а, навпаки, псує його.
Вік близько 16 тижнів - це все ще вік з дуже сильною пам'яттю. До того ж у багатьох собак (це залежить від породи вашого вихованця) 3-4 місяці - це початок «віку страхів», коли щеня вчиться розрізняти небезпечне від безпечного. Всі події, що відбуваються з цуценям і оточуючими його людьми і собаками, буквально «вкарбовуються» в пам'ять малюка. Цей період назвали імпрітінг. Термін запропонований Конрадом Лоренцем. який відкрив явище фіксації.
Якщо ви станете карати цуценя фізично, або якщо хтось жорстко покарає свою собаку в присутності вашого вихованця, це буде мати незворотні наслідки: пізніше вони проявляться в страху всіх людей або людей з якоюсь особливою зовнішністю, можливо, в страху собак або особливих ситуацій. Скажімо, якщо при вашому щеня хтось на дресирувальних майданчиках жорстоко покарав свою собаку, так, що та стиснула хвіст або навіть заверещала, ваш щеня запам'ятає, що на майданчиках собаки відчувають біль. Це позначиться і на заняттях в групі, і на спортивних виступах.
Єдине покарання, яке застосовується в цьому віці - це «тайм-аут», ігнорування собаки протягом декількох хвилин. Навіть підвищувати голос на цуценя потрібно обережно - одна собака поставиться до цього спокійно, інша - нервово. Запам'ятайте:
ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИХОВАННЯ СОБАКИ НЕ ПОВ'ЯЗАНА З фізичних покарань.
Важливо лише те, в який момент і як ви впливаєте на собаку. Якщо ви все робите в правильний момент, то досягаєте результату не смикаючи і не човгаючи собаку. Якщо вам доводиться фізично карати собаку, значить ви не орієнтуєтеся в ситуації, запізнюється або поспішайте, або просто даєте волю роздратуванню. Все це призводить до негативного результату в дресируванню.
Дресирування цуценяти у віці близько 16 тижнів, щоб вона принесла користь і собаці, і господареві, повинна включати в себе лише два методи.
1) Вкусопоощрітельний. Собаку вчать слідувати за шматочком ласощі або іграшкою. Потім заводять ласощі таким чином, що цуценяті доводитися сісти, лягти, встати або зробити що-небудь ще, щоб дістати заохочення. Наприклад - при посадці собаки шматочок ласощів (або іграшку) повільно заводять від кінчика носа до потилиці. Тим самим собака задирає голову і опускає філейну частину на землю.
2) Оперантное. Господар спокійно спостерігає за собакою і, як тільки вона зробила випадково якесь потрібне рух, дає їй ласощі. Спершу потрібне рух собака робить дуже рідко, але поступово вона починає розуміти, що між її поведінкою і заохоченням є якийсь зв'язок. Освоївши таким чином кілька команд, собака починає сама придумувати і пропонувати господареві той чи інший рух - людині залишається лише вибрати, за що заохотити вихованця.
Вже існують дресирування майданчики, де інструктори використовують описані два методи при навчанні всіх собак: і цуценят, і дорослих. Така дресирування безпечна для психіки собаки будь-якого віку, до того ж вона дозволяє досягти набагато більш високих результатів в навчанні та допомагає налагодити взаєморозуміння між собакою і господарем. "
У цьому тексті позначена суть оперантного методу, але в двох словах. Якщо цікаво - можна і докладніше
Re: МЕТОД Оперантное дресирування
А ось в цій статті - трошки докладніше і з прикладом. Сподіваюся, що комусь буде цікаво і корисно і вистачить терпіння прочитати до кінця
Оперантний метод навчання собаки
"Вчитися завжди стане в нагоді.
Вам коли-небудь траплялося проходити повз собачої майданчика? Красиве видовище: чудово навчені собаки з найменшого вказівкою виконують різні команди. Вони і стрибають, і лягають, і повзають, ходять поруч і демонструють чудеса аппортіровкі. А яке захоплення публіки незмінно викликають циркові номери з собаками! І завжди виникає питання: як вони це роблять? Як цього добитися? На цей рахунок існують різні думки, але, на жаль, вони часто є лише чутки або міфи. Дехто каже: «Моя собака дуже дурна або кмітливі, з неї нічого путнього не вийде» і прирікають вірного друга на життя під замком і прогулянки на повідку. Або, ще гірше, горе-собаковладелец годинами ходить з повідцем в руках, до хрипоти повторюючи ім'я нещасливого пса, марно закликаючи до його розсудливості, а чотириногий друг похмуро ігнорує і свого нав'язливого господаря і його безглузді команди. Часом багато власників невихованих собак думають, що час згаяно, «старого пса новим трюкам не навчиш», і вже не роблять ніяких спроб виправити ситуацію і зробити більш щасливою і своє життя і життя вірного Друга.
Хочу втішити і обнадіяти: вчитися ніколи не пізно. Крім того, навчити простіше, ніж перевчити. Якщо ці аргументи виявилися непереконливими, наведу приклад з особистого життя. Не будучи тренером і все життя довіряючи своєму татові виховувати собаку, мені захотілося навчити нашу норовливу 9-річну таксу одному дуже незвичайному трюку. Я з дитинства люблю коней, і мені стало цікаво: чи можна навчити собаку елементу вищої школи верхової їзди. Він називається «зміна ніг на галопі». Щоб навчити цьому кінь, потрібен досвідчений вершник і купа усіляких пристосувань для управління нею. У мене ж у розпорядженні був тільки голос і шматочки ласощів. Проте, після закінчення трьох місяців мені це вдалося.
Ви запитаєте - як? Відповідь проста. Я використовувала метод, який називається оперантное навчання. У чому ж його відмінність від класичного, всім відомого способу навчання собак? В основі класичного методу лежить вироблення умовного рефлексу у тварини, що підкріплюється винагородою. Оперантний метод відрізняється тим, що тварина самостійно виконує будь-яку дію, яке супроводжується одночасним підкріпленням. Як приклад можна привести навчання собаки команді «Сидіти!». Класичний метод: собаку тягнуть вгору за поводок, одночасно натискаючи на зад. При цьому вимовляють команду, а після того, як собака села, дають винагороду. Оперантний метод: людина спостерігає за собакою. У якийсь момент вона сідає. Негайно слід підкріплення.
Тут є кілька моментів, які необхідно враховувати. По-перше, неможливо підкріпити ту поведінку, яка не зустрічається. По-друге, підкріплення змінює поведінку тільки тоді, коли дається в правильно обраний момент, тобто негайно після виконання дії, а краще - під час його виконання.
Багато хто подумає: навіщо ж використовувати цей оперантний метод, де стільки умовностей, коли можна швидко навчити собаку за потрібне командам більш простим способом? Звичайно, навчити собаку команді «Сидіти!», «Поруч!» І подібним стандартним командам можна і загальноприйнятими методами, але проблема відразу ускладнюється, коли ви беретеся за таку задачу, де не можете безпосередньо впливати на собаку. Ще один позитивний момент оперантного методу - він перетворює урок в гру, і тварина навчається не тільки тому, що його змушують або дають за це їжу, але і за інтерес, за задоволення. Оперантний метод навчання цікавий ще й тим, що застосовувати його можна навіть до старих тварин, і хоча часу для закріплення може знадобитися більше, успіх все одно буде досягнутий.
А тепер повернемося до того, чому ж я так самовпевнено вирішила, що зможу навчити свою собаку незвичайної команді? Гуляючи з нею, я помітила, що коли вона втомлювалася бігти галопом з правої ноги, вона легко змінювала її на ліву. Мені залишалося тільки пояснити їй, що я чекаю від неї виконання саме цієї поведінки після подачі певної команди. Треба сказати, що поведінка це спостерігалося нечасто і лише на тривалих прогулянках, тому навчання і зайняло так багато часу. Але варто було собаці зрозуміти, що від неї вимагається, вона вже не помилялася. Вона пам'ятає цей трюк досі, хоча минуло майже три роки, і я рідко прошу її його виконати.
Для кращого розуміння різниці між класичним і оперантного способами навчання привожу відповідні схеми вироблення бажаної поведінки:
Безумовний стимул (в прикладі навчання команді «Сидіти!») - натягування повідця і натиснення на зад.
Умовний стимул (в тому ж прикладі) - подача команди.
Реакція - виконання бажаної дії.
Наостанок - маленьке напуття: дерзайте! Ні собаки, яка не вміла б сидіти, лежати або зупинятися. У ваших силах закріпити цю поведінку. Уважно спостерігайте за своїм чотириногим другом, допоможіть йому стати для вас Самим-Самим - адже це так просто! "
Re: МЕТОД Оперантное дресирування
А тут трохи докладніше для тих, кому цікаво.
Весь дрессіровочний процес заснований на правильному застосуванні мотивації.
Для того, щоб сформувати у собаки той чи інший навик, потрібно запропонувати собаці, за допомогою мотивації, алгоритм її задоволення.
Ще трошки Не гарячкуй: Мотивація
потреби життєзабезпечення
Сюди відносяться всі дії собаки, спрямовані на збереження і розвиток організму. Наприклад, потреба в їжі, воді, захисті, рухової активності і т.п. З недавнього часу, зоопсихологи зарахували потреба в позитивних емоціях. Науково доведено, що собака, що не обділена ласкою і увагою, має більш міцне здоров'я і живе набагато довше.
Мотивація собак, заснована на потребах життєзабезпечення - найсильніша.
Потреби в саморозвитку та навчанні. Особливо розвинені ці потреби у цуценят і молодих собак і орієнтовані на майбутнє. Це потреба в грі - імітації бою, яка в подальшому дозволить особини постояти за своє життя. Всі помічали, як собака граючи, намагається вхопити супротивника за ноги, шию, вуха. Впустити на землю, підім'яти під себе. Або впасти самої, щоб дістатися до живота - самої незахищеної частини тварини. У той же час, партнер по грі, намагається всіляко ухилитися і підставити під удар філейну частину, пошкодження якої найменш чревате наслідками.
Потреба в отриманні нової інформації (навчанні), також відноситься до групи потреб саморозвитку. Щеня цікавий, все пробує на зуб. Таким чином, він вивчає властивості предметів. На прогулянці, молоду собаку цікавлять запахи, звуки, нова незнайома територія. Тому для повноцінного розвитку особи, необхідно якомога більше часу приділяти соціалізації. Показувати різні місця і предмети. Пояснювати, як вести себе в тій чи іншій ситуації, забезпечити спілкування з іншими представниками свого виду.
Re: МЕТОД Оперантное дресирування
І щоб інформація була в повному обсязі, покажу дещо з амуніції - вуздечку для собак, оскільки знають про неї не все.
Підходить для прогулянок і дресирування.
Що таке вуздечки (Halti) для собак?
Часом людині, дуже складно контролювати свою собаку на вулиці, не дозволяти їй тягнути вперед, стрибати на людей, підбирати з землі або кидатися за кішками. Звичайно ж, з цим можна змиритися, але якщо собака агресивна і неслухняні, а вигулювати її доводиться дитині, людині похилого віку або ж людині, маса якого порівнянна з масою собаки, недостатній контроль над твариною може спричинити за собою масу проблем, найбільш невинною з яких може стати розбите коліно вигулює собаку людини. Однак, є спосіб вирішення всіх цих проблем це нашийник-вуздечка!
Ось так вона виглядає:
У вуздечці собака просто не зможе тягнути або смикати Вас вперед, так як поводок кріпиться до колечка на морді. Тобто Ви тримаєте собаку за морду, а не за шию. Якщо собака вирішить потягнути Вас вперед, то її шия просто повернеться в Вашу сторону і їй буде некомфортно йти боком!
Контроль над собакою, на яку одягнений нашийник-вуздечка буде набагато краще і простіше. Вам не буде потрібно робити сильний ривок, щоб поправити або покарати собаку. Коли вона, наприклад, намагається стрибнути на людину або підняти їжу з землі, з Вашого боку досить легкого ривка, який в той же час буде досить відчутним для собаки!
Вуздечка повністю безпечна для собак і комфортна для них, вона облягає морду і не заважає. У вуздечці собака може, їсти, пити, грати в іграшки і гризти палички, не відчуваючи труднощів.
Нашийники-вуздечки Halti рекомендують багато фахівців з поведінки тварин: Цей нашийник дає Вам негайний контроль над собакою. Зупиняє натяг повідця, може керувати стрибками і гавкотом без удушення вашої собаки. Працює на двох фронтах: застосовує тиск до задньої частини шиї і до морди, області, які собаки матері і собаки-лідери використовують, щоб управляти іншими. Розмір нашийника може бути відрегульований під розмір Вашого вихованця.
Навіть літні власники зможуть, використовуючи подібний нашийник, вигулювати своїх великих собак з невимушеністю.