Методична розробка лекційного заняття - сестринський догляд при внутрішньоутробних вірусних і

МІНІСТЕРСТВО Государствнного освітня установа вищої професійної освіти
«Бєлгородський державний НАЦІОНАЛЬНИЙ
ДОСЛІДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ »
(НДУ «БєлДУ»)
МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ
МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ


ЦМК КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН


методична розробка
лекційного заняття
МДК. 04.02 «сестринський догляд за хворим новонародженим»
спеціальності 31.02.02 Акушерська справа


Сестринського догляду при внутрішньоутробному ВІРУСНИХ І БАКТЕРІАЛЬНИХ ІНФЕКЦІЯХ

Дана методична розробка складена на основі вимог Державного освітнього стандарту середньої професійної освіти для спеціальності 31.02.02 Акушерська справа і призначена для проведення лекційного заняття МДК. 04.02 «сестринський догляд за хворим новонародженим» на тему «сестринський догляд при внутрішньоутробних вірусних і бактеріальних інфекціях».
Студенти медичного коледжу повинні опанувати основами професії, всіма діями, які вони мають виконувати в професійній діяльності.
Внутрішньоутробні інфекції (ВУІ) відносять до важких захворювань, які багато в чому визначають рівень дитячої смертності. Імовірно інфіковано до 20% плодів і 3-9% новонароджених. Так, інфекційний генез є в половині випадків перинатального ураження ЦНС, а серед важких форм - в 90% випадків. При цьому актуальність проблеми ВУІ обумовлена ​​не тільки істотними перинатальними і постнатальної втратами, але і нерідко виникненням несприятливих віддалених наслідків для здоров'я, що призводять до інвалідності у дітей, які перенесли важкі форма вродженої інфекції. Беручи до уваги широке поширення ВУІ і серйозність прогнозу, можна зробити висновок, що вивчення, а також розробка способів профілактики, точних методів діагностики та ефективного лікування є одним із важливих завдань неонатології та педіатрії.
У практичній охороні здоров'я, саме на акушерську службу покладається особлива відповідальність у збереженні фізичного і психічного здоров'я не тільки породіль, але і новонароджених. Персонал, який доглядає за новонародженими дітьми, повинен бути висококваліфікований і відповідальний. Саме тому, акушерки повинні володіти знаннями та вміннями, що стосуються надання лікувально-профілактичної допомоги новонародженому при ВУІ, і придбати професійні компетенції щодо організації медичного спостереження та догляду за новонародженими дітьми з даною патологією.


Тема: «сестринський догляд при внутрішньоутробних вірусних і бактеріальних інфекціях»
(Слайд 1)

Студент повинен знати:
- загальну характеристику внутрішньоутробних інфекцій: поняття, етіологію, клінічні прояви;
- етіологію, основні симптоми і лікування новонароджених з найбільш поширеними внутрішньоутробними інфекціями;
- тактику ведення новонароджених при загрозі або реалізації внутрішньоутробного інфікування вірусу гепатиту А, В, С, D;
- профілактичні заходи внутрішньоутробного інфікування новонароджених.

Студент повинен розуміти:
- механізм розвитку та прояву клінічних симптомів внутрішньоутробних вірусних і бактеріальних інфекцій у новонароджених;
- принципи лікування і мотивованого догляду при ВУІ у новонароджених із забезпеченням безпеки навколишнього середовища та дотриманням санітарно-гігієнічних умов;
- сутність профілактичних заходів захворювань у новонароджених.

Розвиваючі:
- розвивати пізнавальний інтерес, комунікативні здібності, розвивати почуття впевненості в собі;
- розвивати вміння застосовувати отримані знання у своїй професійній діяльності.

виховні:
- виховувати сумлінне ставлення до майбутньої професії і відповідальне ставлення до професійних обов'язків;
- розширювати кругозір студентів;
- пропагувати здоровий спосіб життя, як основи забезпечення адекватної життєдіяльності людини;
- виховувати почуття особистої відповідальності, через методичні прийоми своєї професійної діяльності.

Тип заняття - вивчення і закріплення первинних знань.

Вид заняття - лекція.

Місце проведення - лекційна аудиторія МК МІ НДУ «БєлДУ».

Тривалість - 180 хв. вивчення теми «сестринський догляд при внутрішньоутробних вірусних і бактеріальних інфекціях» передбачає 2 лекції з 90 хвилин.

Схема інтерактивних зв'язків досліджуваної теми