Даний урок є другим в серії послідовних уроків присвяченим вивченню гуморальної регуляції організмів. На стадії виклику для перевірки пройденого матеріалу проводиться завдання на відповідність. На стадії осмислення змісту учням працюють в групах над складанням кластерів. На етапі роздуми учні відповідають на питання вимагають роз'яснення. На етапі закріплення учні виконують невелике завдання на перевірку вивченого матеріалу. На уроці використані формативного і сумативне оцінювання, Взаимопроверка і взаімооценіваніе.
Планування уроку засноване на інтеграції в ньому всіх семи модулів кембріджської Програми, що робить урок більш цікавим, результативним, застосування різних форм роботи і оцінювання сприяє розвитку в учнів комунікативних навичок спілкування та критичного мислення, підвищує мотивацію і розвиває самостійність і самонаправленности в навчальному процесі.
Предмет: біологія
Тема уроку: Будова і функції залоз, дія їх гормонів.
освітня. Учень отримує уявлення про будову, функції і топографії основних залоз людського організму; знайомитися з дією виділяються ними гормонів на організм.
розвиваюча: порівнює різні залози людини і дію різних гормонів на життєдіяльність людини; учень розвиває комунікативні вміння, вміння оцінювати результати виконаних дій; висловлювати інформацію у вигляді графічних схем (кластери, постери); розвиває вміння доводити.
виховна: учень виховує самостійність, відповідальність, інформаційну культуру.
Ключові ідеї: розташування і будова залоз; виробляються ними гормони; фізіологічна дія гормонів.
Очікувані результати: Учні знають поняття: гормони, соматотропін, тироксин, тимус, тимозин, адреналін, норадреналін, інсулін, глюкагон, вазопресин, окситоцин, учні знають топографію, будову і функції залоз. Уміють наводити приклади і складати схеми.
Для закріплення вивченої інформації учитель задає питання високого порядку (відкриті питання).
Поясніть, в чому полягає дія гормонів?
Поясніть, яку дію на організм надає гормон- соматотропин?
Чому тимус називають юнацької залозою?
Поясніть, яку дію на нервову систему надає гормон тироксин?
Чому в підлітковому віці дуже важливо, щоб організм в достатній мірі отримував гормони - андрогени і естрогени?
Поясніть, чому при переляку у людини частішає серцебиття і підвищується кров'яний тиск?
Поясніть як інсулін і глюкагон регулюють рівень цукру в крові?
Учні засвоюють інформацію в активному режимі, з використанням інтерактивного спілкування, в результаті використання вербальних засобів говоріння, обговорення і аргументації. Обговорювані ідеї входять в «зону найближчого розвитку».
Нові підходи до навчання: діалогічна бесіда.
ІКТ. Використання власного досвіду учнів.
Аналіз, творча переробка, інтерпретація вивченої інформації.
Учитель пропонує написати п'ятихвилинне есе. Конкретно: учнів просять виконати наступні два завдання - написати, що вони дізналися з даної теми, і задати одне питання, на який вони так і не отримали відповіді.
Учитель відразу ж збирає роботи для того щоб використовувати їх при плануванні наступного уроку.
- самооцінка своєї діяльності на уроці
Учні підсумовують свої знання з теми, що вивчається.
Максимальна кількість балів - 12
- Яка функція залоз ендокринної системи людини?
- Де вони розташовані в організмі людини?
- Як вони діють на організм?
- Яка буде тема і мета нашого уроку?
Будова і функції залоз, дія їх гормонів.
Вивчити будову, топографію залоз і фізіологічна дія, що виділяються ними гормонів
Вивчити за планом залози людини: 1) заліза, розташування 2) будова 3) виділяються гормони 4) дія гормону
1 група - гіпофіз
2 група - щитовидна залоза
3 група -паращітовідная заліза
4 група-вилочкова залоза (тимус)
5 група - наднирники
6 група-підшлункова залоза
7 група-статеві залози
- Поясніть, в чому полягає дія гормонів?
- Поясніть, яку дію на організм надає гормон- соматотропин?
- Чому тимус називають юнацької залозою?
- Поясніть, яку дію на нервову систему надає гормон тироксин?
- Чому в підлітковому віці дуже важливо, щоб організм в достатній мірі отримував гормони - андрогени і естрогени?
- Поясніть, чому при переляку у людини частішає серцебиття і підвищується кров'яний тиск?
- Поясніть як інсулін і глюкагон регулюють рівень цукру в крові?
встановіть відповідність між залозою і виділеним нею гормоном
- залози
- гіпофіз
- Щитовидна залоза
- тимус
- Підшлункова залоза
- наднирники
- статеві залози
- гормони
А) тимозин Б) тироксин В) адреналін Г) соматотропин Д) інсулін
Е) андрогени, естрогени
- 1-Г
- 2-Б
- 3-А
- 4-Д
- 5-В
- 6-Е
- написати, що вони дізналися з даної теми, і задати одне питання, на який вони так і не отримали відповіді.
- Домашнє завдання § 9-11, стор 41 завдання в таблиці
- Що буде відбуватися з організмом людини, якщо діяльність залоз в організмі буде порушена?
