Шкали: ставлення батьків до сімейної ролі, ставлення батьків до дитини - оптимальний емоційний контакт, зайва емоційна дистанція, надмірна концентрація на дитині; сімейні стосунки.
призначення тесту
Інструкція до тесту
Перед вами питання, які допоможуть з'ясувати, що батьки думають про виховання дітей. Тут немає відповідей правильних і неправильних, тому що кожен прав по відношенню до власних поглядів. Намагайтеся відповідати точно і правдиво.
Деякі питання можуть здатися Вам однаковими. Однак, це не так. Питання подібні, але не однакові. Зроблено це для того, щоб вловити можливі, навіть невеликі відмінності в поглядах на виховання дітей.
На заповнення запитальника буде потрібно приблизно 20 хвилин. Чи не обмірковуйте відповідь довго, відповідайте швидко, намагаючись дати правильну відповідь, який прийде до вас у голову.
Поруч з кожним становищем знаходяться літери А а б Б, їх потрібно вибрати в залежності від свого переконання в правильності даної пропозиції:
• А - якщо з даним положенням згодні повністю;
• а - якщо з даним положенням скоріше згодні, ніж не згодні;
• б - якщо з даним положенням скоріше не згодні, ніж згодні;
• Б - якщо з даним положенням повністю не згодні.
Обробка і інтерпретація результатів тесту
Бали за відповіді нараховуються відповідно до такої схеми:
Обробка результатів тесту
У методиці виділені 23 аспекти-ознаки, що стосуються різних сторін відносини батьків до дитини і життя в сім'ї. З них 8 ознак описують відношення до сімейної ролі і 15 стосуються батьківсько-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на наступні 3 групи:
1. Оптимальний емоційний контакт,
2. Зайва емоційна дистанція з дитиною,
3. Надмірна концентрація на дитині.
Ставлення до сімейної ролі
Описується за допомогою 8 ознак (їх номери 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23):
Ставлення батьків до дитини
Оптимальний емоційний контакт (складається з 4 ознак, їх номери по опитувального листа: 1, 14, 15, 21);
• спонукання словесних проявів, вербалізацій (1);
• партнерські відносини (14);
• розвиток активності дитини (15);
• зрівняльні відносини між батьками і дитиною (21).
Зайва емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їх номери по опитувального листа: 8, 9, 16):
• дратівливість, запальність (8);
• суворість, зайва строгість (9);
• ухилення від контакту з дитиною (16).
Надмірна концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їх номери по опитувального листа: 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):
• надмірна турбота, встановлення відносин залежності (2);
• подолання опору, придушення волі (4);
• створення безпеки, побоювання образити (6);
• виключення позасімейних впливів (10);
• придушення агресивності (12);
• придушення сексуальності (18);
• надмірне втручання в світ дитини (20);
• прагнення прискорити розвиток дитини (20).
Кожна ознака вимірюється за допомогою 5 суджень, врівноважених з точки зору вимірює здібності і смислового змісту. Вся методика складається з 115 суджень. Сума цифровий значущості визначає вираженість ознаки:
• 20 - максимальна оцінка ознаки;
• 18, 19, 20 - високі оцінки;
• 8, 7, 6 - низькі оцінки;
• 5 - мінімальна оцінка ознаки.
Інтерпретація результатів тесту
Методика дозволяє оцінити специфіку сімейних відносин, особливості організації сімейного життя.
У сім'ї можна виокремити окремі аспекти відносин:
• господарсько-побутові, організація побуту сім'ї (в методиці це шкали 3, 13, 19, 23);
• межсупружескіе, пов'язані з моральної, емоційної підтримкою, організацією дозвілля, створенням середовища для розвитку особистості, власної і партнера (в методиці це шкала 17);
• відносини, що забезпечують виховання дітей, «педагогічні» (в методиці шкали 5, 11).
Високі показники за шкалою 7 (сімейні конфлікти) можуть свідчити про конфліктності, і можливе перенесення сімейного конфлікту на виробничі відносини. В цьому випадку психологічна допомога направляється на вирішення сімейних конфліктів і поліпшення відносин у виробничому колективі.
Високі оцінки за шкалою 3 (залежність від сім'ї) свідчать про пріоритет сімейних проблем над виробничими, про вторинність інтересів «справи», зворотне можна сказати про шкалою 13 (незадоволеність роллю господині). Для осіб, які мають високі оцінки за цією ознакою (3), характерна залежність від сім'ї, низька узгодженість у розподілі господарських функцій. Про поганий інтегрованості сім'ї свідчать оцінки за шкалами 17, 19, 23.