кубики Зайцева # 151; посібник для навчання читання з двох років і може використовуватися в родині, дитячому садку та школі. Методика дає хороші результати в роботі з дітьми, що мають діагнози ЗПР, ОНР, ММД, алалія, аутизм, а також зі слабким зором, слабочуючими і глухими. Посібник може використовуватися при навчанні дітей і дорослих, для яких російська мова не є рідною.
Букви на кубиках і в таблицях такого розміру, що добре видно і з десяти метрів, # 151; важливо, щоб з самого початку діти не відчували ніяких напруг зору. Таблиці розташовуються на стіні, нижній їх край на висоті 165-170 см від підлоги, # 151; з метою уникнення порушень постави потрібно частіше працювати стоячи, з піднятою головою. Під таблицями полку в три дошки, щоб на ній слова з кубиків складати.
Кубики розрізняються за кольором (золоті. Залізні. Дерев'яні. Білі з зеленими знаками пунктуації), обсягом (великі, маленькі, подвійні), вагою (заповнюються залізяччям і деревинками, що входять до комплекту), за звучанням наповнювача, що лунають при їх струшуванні. мета # 151; забезпечити мимовільне, швидке, надійне запам'ятовування.
Лист указкою по клітинках таблиць підключає ще й пам'ять тіла. зверху, знизу, зліва, посередині або справа потрібні букви розташовані? Розшукуючи книги на полицях, ми не тільки їх колір, товщину, висоту пригадуємо, а й місце розташування: ноги самі куди потрібно переступають, рука тягнеться, голова повертається. І тільки в останню секунду фокусується погляд.
В аудіозаписі стовпчики і рядки таблиць, алфавіт, під акомпанемент баяна та балалайки, виспівує на 35 популярних, народних в основному, мелодій. Ритмічне промовляння, а ще краще пропевание з музичним супроводом # 151; могутній засіб впливу на пам'ять.
Побічні результати, які супроводжують процес виходу в читання:
- з'являються навички грамотного письма,
- виправляються логопедичні недоліки,
- мова стає чистішим і виразніше, завдяки постійному проговариванию і пропевание складів,
- швидко розширюється словниковий запас,
- формується логічне мислення,
- розвивається здатність самостійно працювати, вміння здобувати потрібні знання.
Методика є природосообразной і здоров'язберігаючих. Хлопці не тільки не втрачають в результаті навчання здоров'я, а й зафіксовані випадки виправлення вже наявних недоліків (поліпшення зору, виправлення починається сколіозу).
Багаторічна практика викладачів, які працюють за методиками Зайцева, дозволяє привести статистику по термінах навчання дітей різного віку (за умови проведення занять по 30-60 хвилин 2 рази на тиждень):
Дорослі іноземці, які не знають жодної російської літери, на першому занятті хвилин через 30-40 починають складати з кубиків слова, вимовлені викладачем, а через деякий час вже і прочитувати їх.
Досягнете ви таких результатів або навіть перевершить їх, буде залежати від точності дотримання методичних рекомендацій, викладених в Підручнику.