Це - мотиви-стимули. У той же час розрізнення обох видів мотивів щодо. В одній ієрархічній структурі даний мотив може виконувати змістотворних функцію, а інший - функцію додаткової стимуляції. Злиття обох функцій мотиву - спонукає і змістотворних - додає діяльності людини характер свідомо регульованої діяльності. Якщо слабшає змістотворних функція мотиву, то він може стати тільки розуміється. І навпаки, якщо мотив «тільки зрозумілий», то можна припускати, що його змістотворних функція ослаблена. X. Хекхаузен розглядає функції мотиву тільки в зв'язку з етапами дії - початком, виконанням, завершенням. На початковій стадії мотив ініціює дію, стимулює, спонукає його. Актуалізація мотиву на стадії виконання забезпечує постійно високий рівень активності дії. Підтримка мотивації на стадії завершення дії пов'язано з оцінкою результатів, з успіхом, що сприяє підкріпленню мотивів. Мотиви класифікуються також по їх відношенню до самої діяльності. Якщо мотиви, які спонукають дану діяльність, не пов'язані з нею, то їх називають зовнішніми по відношенню до цієї діяльності. Якщо ж мотиви безпосередньо пов'язані з самою діяльністю, то їх називають внутрішніми. Зовнішні мотиви діляться, в свою чергу, на громадські: альтруїстичні (робити добро людям), мотиви боргу і обов'язки (перед батьківщиною, перед своїми рідними і т. П.) І на особистісні: мотиви оцінки, успіху, благополуччя, самоствердження. Внутрішні мотиви поділяються на процесуальні (інтерес до процесу діяльності); результативні (інтерес до результату діяльності, в тому числі пізнавальний) і мотиви саморозвитку (заради розвитку будь-яких своїх якостей і здібностей). Складність виявлення мотивів діяльності пов'язана з тим, що будь-яка діяльність збуджується не одним мотивом, а кількома, є діяльність зазвичай полімотівірованность. Сукупність усіх мотивів до даної діяльності називається мотивацією діяльності даного * індивіда.