Мова, за визначенням В. І. Леніна, - найважливіший засіб людського спілкування. Як мова немислимий поза суспільством, так і саме суспільство не може існувати без мови, без засобу спілкування людей між собою. Люди здавна розуміли це.
У стародавній біблійною легендою про Вавилонську вежу розповідається: бог, розгніваний тим, що люди будують вежу, яка повинна досягти неба, <смешал языки>, - люди перестали розуміти один одного, їх спільна праця став неможливий, і вежа залишилася недобудованою. Роль мови в житті суспільства весь час зростає, стає все більш помітною. Ми вже знаємо, що мова виникла з потреби щось сказати іншому. Але з розвитком суспільства це <что-то> постійно зростає, знання людства стають все ширше, а адже мова і є та форма, в якій зберігаються запас нашою інформацією. Так зростаючий обсяг інформації, необхідність зберігати її в часі (для наступних поколінь) і передавати в просторі (людям, що знаходяться в іншому місці) привели до винаходу писемності. У давнину письмова мова була необхідна перш за все для торгівлі, для державних справ; грамотними були головним чином писарі і жреці. Зараз, при загальної грамотності, писемність необхідна всьому суспільству. У суспільному житті письмова мова, створена для запису усної, стала навіть переважати над усній: така тепер значення документів, книг, газет. Але ось винайдені радіо і телебачення - і значення усного мовлення в суспільному житті знову зростає; навіть для простого зберігання інформації в наші дні можна скористатися не аркушем паперу, а магнітофонного стрічкою.
З розвитком суспільства розвивається і мова, він пристосовується до того, щоб краще, всебічно обслуговувати суспільство. Словник мови в XX в. <обогащается с быстротой поражающей> (М. Горький). З'являються нові предмети, явища, поняття - і мова дає їм назви. Цей процес ми можемо спостерігати мало не щодня; дійсно, адже зовсім недавно не було ні лазерів, ні лавсану, ні космодрому, а значить, і не було цих слів. Але справа не тільки в більшому багатство сьогоднішнього мови словами-назвами. Згодом змінюється і сама мова.
Ми переймаємо рідну мову від батьків, вчителів, від оточуючих нас людей. На той час, коли ми йдемо в школу, ми вже володіємо рідною мовою: володіємо і звуковим ладом мови; і нескінченним безліччю приставок, коренів, суфіксів, за допомогою яких, як з атомів - молекули, створюються слова; і загальновідомими значеннями слів; і закінченнями, за допомогою яких зв'язуються слова один з одним, коли ми будуємо з них пропозиції - по практично відомим, але ще не вивченим правилам. І цей, здавалося б, непорушний арсенал змінюється навіть за той час, що ми ним користуємося, повільно, але змінюється. Відмінності між промовою батьків і дітей, дідів і онуків ще не дуже помітні. Але за кілька століть накопичується стільки змін, що, наприклад, писемні пам'ятки давньоруської мови доводиться переводити на сучасну російську мову (як <Слово о полку Игореве>).
На сучасній російській мові цей уривок з <Слова о полку Игореве> звучить так: <Лучше уж убитым быть, чем полоненным быть. Сядем, братья, на своих борзых коней да посмотрим синего Дона>. (Переклад С. Шамбинаго і В. Ржиги.)
<Хорошилище грядет по гульбищу из ристалища> - так у адмірала Шишкова звучала фраза: <Франт идет по бульвару из театра>.
Поети! Ваша справа - слово.
Пишіть ясно і виразно.
Інакше слово не дійде
І дії
не проведе.
Розміщення фотографій та цитування статей з нашого сайту на інших ресурсах дозволяється за умови вказівки посилання на першоджерело та фотографії.