Чи не зрівняється з ангельським хором.
ВЕДУЧИЙ: А ось це ми зараз перевіримо. Ансамбль "Гострі кігтики" виконує російську на-рідну пісню "Во поле береза стояла".
(Діти жалібно нявкають в такт мелодії.)
Кіт Матроскін: Ну, хто ж так співає! Співати потрібно не жалібно, а весело. Спробуємо ще раз (диригує)
(Діти весело нявкають.)
Ось це інша справа! А то заладилося-ли - тугу наганяти. Ми, коти, на-род веселий.
А ще ми завжди якимось непо-стіжімим чином пов'язані з доро-гой. Те дорогу кому-небудь не вчасно перейдемо, то дорогу вкажемо.
Кіт Матроскін: Ось, наприклад, попалася одному з нас на шляху дівчинка на ім'я Алі-са. Дівчинка, помітивши кота, вздрог-нула і зупинилася. А кіт не здригнувся - він просто посміхнувся. А коли він вказав їй дорогу ( "Не турбуйся, куди-небудь ти орга-тельно потрапиш"), то зник, але не відразу, а поступово. В повітрі ще довго висіла його посмішка. Здогадатися-тесь: що це був за кіт, з якого твору? (Чеширський кіт з "Пригод Аліси в Країні чу-дес" Л. Керрола.)
А скажете, чи є та-кая наука, яка займається на-ми, котами? Хлопці, а ви знаєте, чи є така наука? (Відповіді дітей)
Кіт Матроскін: Я ось хотів би обра-тися до вчених, може, вони б мені про моє походження рас-сказали.
ВЕДУЧИЙ: Дійсно, є така наука. Називається вона фелінологія (від лат. Felinus - ко-шачій і грец. 1оgos - знання). Ізу-чає анатомію і фізіологію до-німи кішок, породи, питання селекції, особливо за розведенням та утриманням.
ВЕДУЧИЙ: Навіщо тобі теле-фон? Ми вченого сюди до нас запросили. Він і відповість на всі твої питання. (Входить Вчений.)
ВЧЕНИЙ: Доброго дня, господарів-ва і гості, двоногі і чотириногого-Гії.
ВЕДУЧИЙ: Доброго дня, дуже добре, що ви прийшли. Хлопці хочуть знати про кішок все.
ВЧЕНИЙ: Все - це навряд чи, а ось дещо розповісти можу, і допоможуть мені мої учні. Господа, прошу до мене! (Виходять учні з товстими книгами, у багатьох окуляри).
ВЕДУЧИЙ (звертається до всіх): Нас насамперед цікавить історія.
ВЧЕНИЙ. Тоді слухаєте. За даними археології, кішки оселилися поруч з людиною з тих пір, як він став вести осілий спосіб життя. Але це були просто дикі кішки, що харчувалися покидьками.
1 УЧЕНЬ. Різні дослідники дотримуються діаметрально протилежних поглядів на походжу-дення домашніх кішок. За більш старої версії прийнято вважати єдиним предком домашньої кішки північноафриканської Переднеазіатський степову кішку, одомашнену в Нубії близько 4 ти-сяч років тому. Звідси, з Нубії, одомашнені кішки потрапили до Єгипту, в подальшому в Азії вони скористалися з лісової Бенгалії-ської. У Європі ці кішки скре-щівалісь з місцевої дикої лісової європейської кішкою. Підсумок цих схрещувань - сучасне раз-нообразія порід, ліній, кольорів.
2 УЧЕНЬ. Викопні рештки кішок знайдені в древнейейшем місті планети Єрихоні (IV-III тисячоліття до н.е.), під час розкопок в Йорданії, в найдавніших містах Індії. Але ці тварини, мабуть, були ще не цілком домашніми.
3 УЧЕНЬ. Численні свідчення перебування кішок в Єгипті добре простежуються з III тисячеле-ку до н. е. На розписах в гробницях Саккараха (в третьому тисячолітті до н. Е.) Кішки зображені з нашийниками, що, безумовно, свідчить про їх одомашнення. А на знаменитій фресці з Бені-Хасана кішка вже зображується в будинку, поруч з господинею.
4 УЧЕНЬ. У храмах, присвячених богині Баст (єгиптяни зображували її у вигляді кішки або жінки з котячою головою), містилося багато кішок, шанованих як священні тварини. Коли кішка вмирала, в сім'ї оголошувався траур, всі домочадці збривали брови і сумували. Трупи кішок бальзамировались і захоранивались в пишних гробницях на спеціальних кладовищах.
1 УЧЕНЬ. Археологами виявлено близько 300 тисяч мумій, що відносяться до IV тисячоліття до н. е. Закон був також на стороні цієї священної тварини: за вбивство кішки загрожувало суворе покарання аж до смертної кари.
2 УЧЕНЬ. Перші ієрогліфічні знаки, що позначають слова "кіт" і "кішка", датуються приблизно 2300 роком до н. е. і читаються як "Мінт" і "Міу". Але кішка в Єгипті була не тільки священною твариною, а й мисливським та бойовим звіром. Полювали кішки на птахів і дрібну дичину.
3 УЧЕНЬ. З Єгипту кішка на кораблях фінікійських купців потрапила до багатьох куточків європейського Середземномор'я, але аж до початку нашого тисячоліття вона була рідкісним звіром.
4 УЧЕНЬ Нечисленні свідоцтва про кішок в Стародавній Греції дають підставу припускати, що ця тварина присвячувалося богині Місяця і полювання Артеміді, кілька схожою з єгипетської Баст. Частково функ-ції Баст притаманні і римської бо-гине кохання Венері, яка іно-гда зображувалася разом з кішкою (ймовірно, напівдикій). Згадуючи-ня про кішку в античній литерату-ре містяться в байках Езопа.
1 УЧЕНЬ. У середньовічній Європі сві-детельствам про кішок немногочіс-ленни, лише десь до Х століття кіш-ка перестає бути цінної редкос-ма.
ВЧЕНИЙ. Приблизно в цей же час з'являється вона і в Росії, де цей звір вважався відповідним супутником для монастирських на-сельніков.
3 УЧЕНЬ. Кот входить в число 12 тварин, ім'я яких носять роки китайського календаря. У Китаї кішки і їх зображення вважалися приносячи-ські щастя. Згідно з давньою перській легенді, кішки по-з'явилися від чхання лева.
4 УЧЕНЬ. У Зоро-стрізме, стародавньої релігії персів, вбивство кішки - таке ж серь-езное злочин, як і вбивство людини.
1 УЧЕНЬ. Важливе місце займали кішки в країнах Індо-Китаю. Безліч старовинних і благородних порід - тайська, сіамська - походять з цього регіону, де їх розводили при ко-ролевскіх і княжих дворах. Ці дивні створіння були привезені в Європу будівельниками Британської імперії і дали ог-ромни поштовх розведенню ко-шек в Англії.
ВЧЕНИЙ. З 18 століття в Європі, перш за все в Англії, починають працювати над створенням нових порід. У 20 столітті кішки міцно зайняли друге, а де-не-де і перше місце серед до-німи улюбленців.
Кіт Матроскін: Ось це правильний підхід. Я - саме лю-бімое тварина!
ВЕДУЧИЙ: Дякую за позна-вательного розповідь. А тепер звернемося до сучасних фахівцям, організаторам виставок.
ВЕДУЧИЙ: Анна Сергіївна! Що ви может-ті розповісти про виставках кішок?
СПЕЦІАЛІСТ: Ось вже дійсно відс-но жах! Господарі зі шкіри геть лізуть, щоб їх улюбленець справив долж-ве враження на журі: годують вітамінами, роблять йому уколи.
Кіт Матроскін: Бр-р-р!
СПЕЦІАЛІСТ: Деяким помога-ет, вони стають пухнастими, шерсть лисніє. А деякі по-загально втрачають всю шерсть. Хитрі продавці примудряються таке часом наївному покупцеві всучити.
А страждає не господар, страждає кіт. Поставши-ляется, яке йому без шерсті. Я сам бачив, як одного з моїх зна-комих готували до виставки. Усли-шал несамовитий крик і по-дійшов до вікна: господарі мили несч-стное тварина милом, а потім взялися феном сушити!
СПЕЦІАЛІСТ: І все-таки вистав-ки кішок - це дуже інтерес-ні культурні заходи, де-монстрірующіе красу і різно-образие.
Кіт Матроскін: Красу і різноманітність людського тще-слов.
СПЕЦІАЛІСТ: Що ж, і человечес-кого марнославства теж. Втім, в тому, що господар пишається своїм вихованцем, немає нічого поганого. Го-раздо гірше, коли людина равноду-шен до тварин. Згадайте про бродячих котів і кішок - це жертви людської байдужості.
Кіт Матроскін: А чи відомі науці якісь знамениті коти? Ні, не так. Чи є коти вчені?
СПЕЦІАЛІСТ: Якщо господар кота чогось його навчить, то кіт неодмінно стане вченим. Але є, ко-нечно, і такі коти, які свя-зани безпосередньо з наукою.
Кіт Матроскін: Невже наукові роботи писали?
СПЕЦІАЛІСТ: Ні, але сприяє-вали. Завдяки деяким котам були зроблені наукові відкриття. Коли французький вчений Бернар Куртуа проводив досліди, на плечі його сидів кіт. Одного разу коту щось не сподобалося, він зістрибнув на стіл. Пробірки перекинулися, ве-щества, що знаходяться в них, соеди-нілісь. Так був отриманий йод.
Кіт Матроскін: А ім'я кота не збереглося в історії?
СПЕЦІАЛІСТ: Ні, навіщо?
Ось завжди так: вся слава людям і собакам. А котам знову ні слави, ні богатст-ва. Навіть імені в історії не осту-ється! Імена знаменитих собак Бел-ки і Стрілки все, мабуть, знають. Коту, що відкрив йод, взагалі па-мятніков поставити слід!
ВЧЕНИЙ: Але ж йод відкрив не кіт, а вчений.
Кіт Леопольд: Без кота навіть імені цього вченого ніхто б не знав.
Але ж кіт навіть не впізнав, що зробив відкриття, по-тому що він не знає науки. Дуже часто коти, живучи своїм котячої життям, допомагають людям. Першо-початково їх тримали в квартирах не через красу, а тому що вони мишей знищували. Та й зараз без котів в селі не обійтися. Так що там у селі! Щоб миші не псували безцінні колекції Британського музею, в його штат офі-ціально зараховані шість кішок. Їм навіть видали уніформу - повяла-зали кожної на шию пишний жел-тий бант.
А зарплату їм платять?
Не знаю. Втім, дуже навіть може бути. У світі багато заможних котів. Господарів-ва іноді заповідають якісь сум-ми грошей своїм вихованцям. Іноді залишають їм цілий статок. Кожен раз призначаються опікуни. Вмираючи, господар буде впевнений, що його улюбленця не залишать на вулиці.
Кіт Матроскін: Дякую за цікаву розповідь. (Вчений йде. Входить Книж-ність) Кішки і книги. Яка між ними зв'язок? Давайте звернемося до королеви книжності.
Книжності: Доброго дня, хлопці! Я - королева Книжність. У королівстві моєму багато кішок, і не випадково: кішка завжди поруч з людиною. Якщо потрібно передати почуття страху і відчуття таїн-ності - письменники непремен-но вводять у розповідь чорну кішку або її нявкання. А світло ко-шачьіх очей - один з найбільш кол-довскіх поетичних образів. Са-мі популярні детективи вихо-дять в серії "Чорна кішка". Найсмішніші історії - теж про кішок. Всі ви пам'ятаєте розповідь Носова "Жива капелюх". Поетеси часто бачать в кішці свого двійника. Послухайте вірш Ірини Ліснянський «Кішка».
Де кішка твоя, що гуляє
Молочний туман лаку
Де хода її леопардова
І фосфор в імлі,
Де кішка твоя і де правда твоя
Де кішка, ніким не виловила,
Де дах і текти?
Де швидкістю звуку надламаний-ва
Де осінь твоя ясновидческой
Де кішка твоя Фосфоричним
І. Л. Ліснянський. кішка
ВЕДУЧИЙ: Ми з хлопцями то-же дещо про кішок знаємо. Сті-хі, наприклад, казки.
Книжності: Ну-ка дайте відповідь, звідки це:
А у нас сьогодні кішка
Народила вчора кошенят. (С. Михалков. "Ми з приємний-лем.»)
2. "Бідолаха довго не міг уте-шитися, отримавши таку жалюгідну частку спадщини.
- Брати можуть чесно зара-ботать собі на хліб, - говорив він. - А що станеться зі мною по-сле того, як я з'їм свого кота і зроблю з його шкурки муфту? Прямо хоч помирай з голоду ". (Ш. Перро. Кіт у чоботях.)
3. Плаче кицька в коридорі.
У неї велике горе:
Не дають вкрасти
(Б. Заходер. Кискин горе.)
4. Жила-була кішка на світі
Жила вона не так, як інші кішки,
Спала нема на рогожці,
А в звичайній спаленке,
На ліжку маленькій. (С. Я. Маршак. Котячий будинок.)
ВЕДУЧИЙ: А зараз конкурс для тих, хто вміє римувати рядки. Для початку виберемо рядок.
Кошенята на світанку
Додому приходять самі:
Вони, звичайно, діти.
Чотиривірш не закінчене. Виберіть один з варіантів:
• З кирпатими носами
• Але з сумними очима
• Але все-таки з вусами
• І думають про маму
• І бігають годинами.
Що більше підходить? (Але все-таки з вусами.)
Молодці, а тепер самі сочи-няйте.
Як у мого кошеняти,
Він схожий на листопад
(Люблять все таких кошенят. Не у всіх таке вбрання.)
Раз. Два. Три. Чотири. П'ять.
Я йду кота шукати.
Кіса, киця, де ти?
(Ем твої котлети. Під твоєю газі-тій. А кота-то нету.)
А тепер про Кота Матроскіна.
Цей самий розумний кіт
В Простоквашино живе.
У нього в селі будинок.
(Чисто і затишно в ньому. Кот хозяйна-чає в ньому.)
Кіт Матроскін: Історію котів мені розповіли, вірші про ме-ня склали. І, нарешті, пісеньку про мене заспівайте.
(Звучить пісня «Чорний кіт»)
ВЕДУЧИЙ: Ні на землі су-щества більш загадкового і непо-нятного, ніж кішка. Що ж розкажуть нам щасливчики, у кого в будинку живе кішка. (Виходять щасливчики, звертається до одного з них) Чи завжди кішка була в вашому домі?
Мама сказала: "Я проти кошенят!
М'які меблі кошенята кігті! "
Бабуся вторить: "Я проти котів!
М'ясо крадуть вони зі столів! "
Папа додав: "І пташок їдять!
Ми з папугою проти кошенят! "
ВЕДУЧИЙ: Як же все-таки сталося, що у вас з'явилася кішка?
2 ЩАСЛИВЧИК: Справа була так ...
Весь в мішурі настає Новий рік,
Дід бородатий подарунки несе.
Мамі вручив невелику кошик,
Видно в кошику пухнасту спинку!
Спав безтурботно там сіре кошеня,
Милий, вусатий, хвостатий дитина!
Завмерли ми, побоюючись скандалу.
"Батюшки, кицю!" - мама сказала.
Бабуся чеше кошеняті живіт,
Папа з кухні котлету несе.
Тихо пішов з квартири сусід,
Кращий у світі Різдвяний Дід.
ВЕДУЧИЙ: Як звуть вашу кішку, і чим обумовлений вибір імені?
Як назвати крихітку-кішку?
Димка? Машка? Дуся? Крихітка?
Кася? Шурочка? Матрьошка?
Лапка? Вушко? Веделка? Ложка?
Кнопка? Скріпка? Кочережках?
Ми гадали, ми гадали,
Сотню кличок перебрали,
Вся змучилася сім'я.
Кішка встала, потягнулася,
І сказала: "Мурка я."
ВЕДУЧИЙ: Величезна пробле-ма: чим кішку нагодувати. Як ви з цим справляєтеся?
Відомо, що кицьки
Так люблять сосиски,
Що гірко плачуть,
Коли їх пріпрячут.
Не вір! Це казки!
Лише тим відрізняються,
Що славно катаються!
І мляво з'їдаєш.
А плакати я стану,
Коль заховають сметану.
ВЕДУЧИЙ: Як ви отме-чає день народження вашої лю-біміци?
У Мурки день народження,
Їй нині рівно рік.
Їй бабуся пече,
Купила риби мама,
Сестричка - двісті грамів
А я приніс їй м'ячик,
Стрибучий і смішний.
Дивись, як Мурка скаче,
Ловлячи подарунок мій!
(За книгою А. Ю. Котової "Про кішку".)
ВЕДУЧИЙ: А зараз прозвучить пісня "Неприємність цю ми переживемо" з мультфільму "Про пригоди Кота Леопольда і двох мишей".
2 ВЕДУЧИЙ: Зараз проводимо конкурс про звіра зубастому, волохатому, "у якого лапка м'якенька, а коготок востер, що такий почне - пісеньку співає"; і про його вічне противника, ко-торий "за грубкою живе і кішці спо-койно спати не дає".
3 ВЕДУЧИЙ: У конкурсі беруть участь команди: одна - "Кішки", інша - "Мишки".
2 ВЕДУЧИЙ: Представляємо членів журі конкурсу: ___________
3 ВЕДУЧИЙ: Перший конкурс - «Загадка». Я загадую поперемінно кожній команді по загадці. За кожну відгадати - один бал. (Зачитує загадки по листку). Відповідають виходять до мікрофона. Чи зараховується тільки відповідь в мікрофон.
2 ВЕДУЧИЙ: Конкурс другий. "Вночі всі кішки сірі". Чи не менше, ніж загадок, склалося-но про кішок прислів'їв і приказок. Чи знаєте ви прислів'я про кішок? Називаємо по черзі в мікрофон прислів'я або приказку. Команда-переможниця, яка назвала прислів'я останньої, отримує 5 балів, друга - 4 або 3 бали, якщо перемогла назве більше прислів'їв. Прошу до мікрофона представників команди кішок (відповіли), а тепер «Мишки» ... і далі по черзі.
3 ВЕДУЧИЙ: Конкурс капітанів проводить ...
2 ВЕДУЧИЙ: Конкурс п'ятий «Кличу мишей на бій!». Команди грають по черзі. Робимо широким прохід до сцени. Беруть участь 3 людини від команди.
Гра для "Мишок" (під звуки пісні з мультфільму "Про пригоди Кота Леопольда і двох мишей" - "Хвіст за хвіст".)
Умови гри: на підлозі сидять десять кішок (м'які іграшки) і шматочок "сиру" (вирізаний з жовтого картону). "Мишки" по черзі з зав'язаними очима повинні пробратися через "ко-шек", не зачепивши ні одну з них, і підняти "сир". Команда "Котів" голосно нявкає, якщо якась ні-будь "мишка" настане на них. Журі присуджує один бал каж-дой "мишки", якщо шлях пройдено вдало.
Гра для «Котів» (звучить пісня їх мультфільму «Про пригоди Кота Леопольда і двох мишей»)
Умови гри: на мотузочці на різній висоті підвішені десять мишок. 3 людини від команди «Котів» по черзі з зав'язаними очима повинні зрізати мишку. Команда «Мишок» в разі успіху "кішки" голосно пищить.
"Знавцям котячої життя" вручаються медалі із зображенням кішки)
3 ВЕДУЧИЙ: Підіб'ємо підсумок гри. (Звучить пісня "Якщо добрий ти - це добре, а коли навпаки - погано" з мульт-фільму "Про пригоди Кота Лео-Польді і двох мишей"). Слово журі.