Шкільне співтовариство чимось нагадує в'язницю: там одні маленькі люди утримуються з іншими маленькими людьми не за власним бажанням.
Зокрема, аутсайдерами стають ті діти, у яких є щось зі списку:
1. Кардинальна відмінність від інших. Від інакомислення до стану батьків - все це грає дуже важливу роль у формуванні цькування. Якщо дитина багатий - він може стати мішенню для заздрісників. Бідний - інші діти самі бояться цього поняття, бояться фінансового неблагополуччя і зривають свій страх в цькуванні. Ще варіант - батьки проповідують досить своєрідну ідеологію, яка виходить за рамки прийнятого в школі (наприклад, вони дуже релігійні або відносять себе до якогось непопулярного політичного руху). У такому випадку дитина може стати білою вороною. Сюди ж - інший колір шкіри, іноземний акцент, своєрідний стиль одягу і так далі.
2. Комплекс жертви. Аутсайдер і його вороги - діти з абсолютно однаковими проблемами. Дуже часто обидві сторони йдуть з сімей, де спостерігаються сцени агресії. В одному випадку сам дитина стає провокатором, в іншому - мішенню. І навіть якщо вдома немає ніяких побоїв, звичайні скандали, істерики і лайки (тобто вербальна агресія) відразу зводять дитини в групу ризику стати жертвою цькування.
3. Комунікаційні проблеми. З тих чи інших причин дитина могла до кінця не вивчити правила поведінки в суспільстві. Наприклад, таке часто буває з дітьми, які були завжди схильні до гіперконтроль. Це ті діти, яких не віддали в дитячий садок, де вони могли б вивчити ази комунікації. Або діти, ігри яких ретельно простежувалися, у них не було можливості поспілкуватися з однолітками без дорослого втручання. Ну і нарешті діти, які прийшли з сімей з комунікаційними проблемами.
4. Складний характер. Під цим поняттям маються на увазі не "погані" якості дитини, а його внутрішні проблеми, які викликали в ньому недружню поведінку. Дитина могла перейти комусь дорогу, вплутатися в шкільний конфлікт, розбовтати чужі секрети або зробити ще щось, чого діти не пробачають. Зазвичай так роблять хлопці, які не можуть зорієнтуватися в колективі і намагаються привернути до себе увагу.
5. Батьківські втручання. Сумно, але бувають такі ситуації, коли батьки самі винні в цькуванні дітей. З одного боку, це можуть бути тата з мамами однокласників, які погано ставляться до сім'ї дитини та кажуть: "З цим не дружи". Або батьки жертви, які втовкмачують дитині свої установки ( "на лайки не відповідай", "ті хлопці погані", "ці - погано вчаться, з ними не спілкуйся").
Батьки не зовсім розуміють ситуацію, але відразу ж намагаються втрутитися. Тим більше якщо дитина приходить додому весь покритий синцями: шкільні будні стають просто небезпечними. Але з точки зору дітей, втручання може тільки погіршити ситуацію. Адже якщо мама поскаржиться вчительці, вчителька зробить догану або покарає кривдників, то дитина-жертва виявиться мимовільним винуватцем цього покарання, від чого постраждає ще сильніше.
Як правило, після батьківського втручання ситуація погіршується. Якщо тато з мамою дзвонять батькам кривдника, вони навряд чи будуть добирати слова пом'якше. На наступний день дитини можуть побити.
З іншого боку, дитині буде дуже боляче, якщо йому скажуть: "Це твої проблеми, викручуйся сам". Якщо він поділився сокровенним і розповів все татові з мамою - він уже готовий отримати допомогу, але йому раптом відмовляють. Деякі тата люблять говорити: "Будь хлопчиком, вмажусь цим дурням по перше число!" В результаті у дитини виникає конфлікт ще й з учителями, крім однокласників ...
Загалом, питання втручання - дуже складний. Батькам важливо вгамувати свої емоції і діяти конструктивно, щоб не завдати ще більшої шкоди.
Виплутуватися з ситуації
Розгляньте варіант з переходом в нову школу. Адже в тому випадку, коли дитина просто змінить клас, у нього буде можливість почати все з нуля і забути про цькування. Але перед цим слід звернутися до шкільного або особистого дитячого психолога: напевно є якісь проблеми, через які все і почалося.
До вибору нового колективу треба підійти ретельно. Наприклад, діти, які навчалися в дорогих гімназіях, а потім перейшли в звичайну районну школу, можуть стати аутсайдерами тільки лише тому, що не знайомі з новими правилами "етикету".
Крім того, жорстка цькування характерна для тих колективів, де панує нездорова атмосфера. Тут винними можуть бути занадто тиснуть вчителя, агресивно налаштований директор, неадекватна навчальна конкуренція і інші нервуючі обставини. Розгляньте всі варіанти. Зробіть для дитини "день відкритих дверей", щоб він зміг сам відповісти, подобається йому ця школа чи ні.
Постарайтеся не тиснути зараз на навчання. Це останнє, про що дитина може думати в даний момент. Ймовірно, він скотиться до "двійок" і з цим нічого не поробиш. Але час все лікує.
- Допоможіть дитині знайти друзів. Нехай він вибере гурток, схожий на спортивні заняття, почне відвідувати курси за інтересами. Йому зараз дуже важливий колектив, і він повинен навчитися в ньому функціонувати.
- Спілкуйтеся з ним якомога частіше. Створіть для нього хоча б вдома атмосферу суспільства. Йому воно потрібно, як ніколи.
Якщо мова йде про дрібних конфліктах, в класі дитина не стала аутсайдером, але у нього виникли проблеми з однокласниками - краще не втручатися взагалі. Дітям властиво лаятися, іноді навіть битися, з'ясовувати стосунки. Якщо подібне сталося і дитина не звернувся до вас сам за порадою і на нього не стали скаржитися вчителя - ваша справа просто дати йому самому вирішити конфлікти. В іншому випадку дитина не навчиться відстоювати свої позиції і комунікувати в стресових ситуаціях.
Якщо ж дитина сама влаштовує цькування, лається, зачинає шкільні війни - швидше за все, він зганяє домашню агресію на інших дітях. Будинки на нього кричать, а може бути, тато з мамою постійно сваряться між собою. Таку дитину обов'язково треба відвести до психолога. Краще піти разом - до сімейного. Він сам не хоче ні над ким знущатися, і йому треба допомогти.