Логопед Барашкова Елена
Дидактичний посібник «Будинок, в якому ми живемо».
Значення сім'ї в житті кожної людини величезне. Її не можна виміряти в якихось одиницях, сім'я вона індивідуальна, у кожного своя. Хтось живе з мамою і татом, хтось виховується в сім'ї з одним із батьків, але це вони рідні, наші близькі, яких ми знаємо і любимо. Існує багато ситуацій, які призводять до того, що діти з сімей потрапляють в реабілітаційні центри або дитячо-сирітські установи.
Працюючи з вихованцями дошкільної групи однієї з перших тем, якій розбирається на логопедичних заняттях-це «Моя сім'я». Метою яких, є, активізація та актуалізація словника з даної теми, уточнення розуміння дітей родинних відносин. Кожен малюк повинен знати, що таке сім'я, які обов'язки у членів сім'ї, де працюють і чим займаються батьки.
Дошкільний вік передбачає ігрову діяльність, саме ігри допомагають зробити будь-який навчальний матеріал захоплюючим, викликає у дітей глибоке задоволення, стимулюють працездатність, полегшують процес засвоєння знань. Для знайомства з цією темою я підготувала багатофункціональне посібник «Будинок, в якому ми живемо», який включає в себе кілька дидактичних ігор, а саме:
1. Загадки "Хто живе в будиночку?"
Мета гри: вчити дітей розгадувати загадки і закріпити знання про склад сім'ї.
Опис: педагог пропонує дитині відгадати загадку. Після відповіді дитини відкривається "віконце" з зображенням відгадки (один з членів сім'ї).
2. Дидактична гра "Назви ласкаво"
Мета: збагачувати мову дітей, формувати вміння утворювати зменшувально-пестливі іменники.
Опис: педагог пропонує дитині назвати членів сім'ї ласкаво, використовуючи зменшувально-пестливі суфікси.
3. Гра "Ким працюють мама і тато"
Мета гри: розширювати уявлення дітей про різноманітні професіях, їх назвах і рід діяльності.
Опис: педагог пропонує дитині розглянути картинки і визначити, яка професія у цієї людини.
4. Дидактична гра "Хто, що робить?"
Мета гри. Вчити дітей називати дію словом, правильно вживати дієслова, розвивати творчу уяву, кмітливість.
Опис: педагог пропонує дитині подивитися картинки і розкласти їх, тим членам родини, кому вони властиві.
Мета: вчити дітей складати з частин ціле, міркувати в процесі діяльності, доводити свою точку зору.
Опис: педагог пропонує дитині зібрати картинку з окремих частин, орієнтуючись на зразок.
6. Дидактична гра: «Знайди тільки членів сім'ї»
Мета: вчити дітей класифікації предметів, по одному із загальних ознак.
Опис: педагог пропонує дитині розглянути малюнок і визначити, які картинки з них зайві. Дитина повинна пояснити свою точку зору.
7. Дидактична гра "Підбери одяг для всієї родини"
Мета: вчити дітей вибирати одяг для кожного члена сім'ї.
Опис: педагог пропонує з невеликої кількості одягу розкласти на полиці речі для мами, тата і дитини.
Підписи до слайдів:
Багатофункціональний посібник «Будинок, в якому ми живемо» Підготував логопед ГУ ТО СРЦН № 4 Барашкова Е.Е.
Загадки "Хто живе в будиночку?" Мета гри: вчити дітей розгадувати загадки і закріпити знання про склад сім'ї. Опис: педагог пропонує дитині відгадати загадку. Після відповіді дитини відкривається "віконце" з зображенням відгадки (один з членів сім'ї).
І гра «Назви ласкаво» Мета. збагачувати мову дітей, формувати вміння утворювати зменшувально-пестливі іменники. Опис: педагог пропонує дитині назвати членів сім'ї ласкаво, використовуючи зменшувально-пестливі суфікси.
Гра "Ким працюють мама і тато" Мета гри: розширювати уявлення дітей про різноманітні професіях, їх назвах і рід діяльності. Опис: педагог пропонує дитині розглянути картинки і визначити, яка професія у цієї людини.
І гра "Хто, що робить?" Мета гри. Вчити дітей називати дію словом, правильно вживати дієслова, розвивати творчу уяву, кмітливість. Опис: педагог пропонує дитині подивитися картинки і розкласти їх, тим членам родини, кому вони властиві.
Дидактична гра: «Збери картинку» Мета: вчити дітей складати з частин ціле, міркувати в процесі діяльності, доводити свою точку зору. Опис: педагог пропонує дитині зібрати картинку з окремих частин, орієнтуючись на зразок.
Гра. «Знайди тільки членів сім'ї» Мета: вчити дітей класифікації предметів, по одному із загальних ознак. Опис: педагог пропонує дитині розглянути малюнок і визначити, які картинки з них зайві. Дитина повинна пояснити свою точку зору.
Гра "Підбери одяг для всієї родини" Мета: вчити дітей вибирати одяг для кожного члена сім'ї. Опис: педагог пропонує з невеликої кількості одягу розкласти на полиці речі для мами, тата і дитини.
Дякую за увагу!