Бажання вчитися пропадало на очах. Я розбудовувалася, лаялася, намагалася щось змінити. Але дитина у мене сильно
розумний, все знає сам. Билися ми всю 1-у чверть. Кожен раз вислуховуючи скарги вчителя на небажання вчитися і
поведінку, я думала, що робити. Але ось пройшли канікули, ми відпочили. І ніби як почали вчитися. Може він втягнувся,
може ще щось, але в школі нам стало подобатися. За уроки правда сідаємо після довгих умовлянь, але все ж сідаємо і робимо.
Друга біда у нас була англійська мова (школа з мовним ухилом). Вчителька сувора у віці, сама боюся, як дівчинка,
при бесіді з нею. Дитина її боїться Скарги надходили знову ж на увагу, на небажання працювати на уроках. Зараз у нас
чудовий репетитор, до якого із задоволенням ходить мій син. І ось, та-дам, вчора було батьківські збори. Йшла я туди
в тривозі, почути знову що-небудь не дуже приємне. Але. Нас хвалили, причому одного з перших назвали, як активно працює
на уроках. І з англійської мови учитель сказала, що з'явився відчутний зсув у навчанні, видно, що з дитиною займаються вдома
Треба буде сказати велике спасибі нашому репетитора. Ще видали результати психологічної діагностики, по якій у мого синочки
завищена самооцінка і високий рівень мотоіваціі до школи Правда рівень уваги занизький, та й поведінка ще не на
належному рівні. Але думаю, що з часом, ми і це виправимо.
Йшла я з зборів дуже задоволена і горда за свою дитину, вдома всього зацілувала, заобнімала і сказала, що пишаюся ним, і щоб далі він
продовжував радувати мене такими ж успіхами
Хочу поділитися лекцією клінічного фармаколога про наших популярних противірусних препаратах. Почну з того, що клінічні випробування нових препаратів на дітях в нашій країні заборонені, але! Напевно всі ви помітили, що як тільки в апетеке з'являється новий препарат, педіатри (не всі, але багато) починають призначення препарату, а потім дивляться, чи допомогло. Це я про випробування (всі зрозуміли). Тепер строго по фактам.
Сьогодні довелося мені вранці відводити сина на уроки. Проводила до дверей, дала ЦУ, повертаюся назад їхати. І тут бабуся його однокласниці мені в спину каже: "В'яже-в'яже, а у самій діти кинуті! Дітьми треба займатися!" Ось чому так, адже вишивати я на шкоду своїм вільним часом, сну в основному, а не в той час, коли з діточками.