Навіщо тобі »« звідки вітер, звідти і щастя »


«Скажи мені, красуня, - запитав я,

ти що робила сьогодні на покрівлі? »-

«А дивилася, звідки вітер дме». -

«Звідки вітер, звідти і щастя».


Сьогодні сильний вітер. Як не дивно, але я відчув запах моря. Значить, десь там, на південному березі, лютує ураган. Я люблю вітер. Він дарує мені відчуття свободи і безтурботності, пристрасті і руху вперед. Вітер завжди допомагає мені в скрутну хвилину. Він змушує мене думати, змушує занурюватися у вир думок ...

Про думки! Ви знову не можете залишити мене в спокої! В голові крутяться обірвані фрази і пропозиції, сумбурні словосполучення і слова. Три слова проявляються на скрижалях мого розуму: Людина ... Культура ... Світогляд ...

Раніше мені здавалося, що ці різні за своєю суттю філософські поняття неможливо поєднуються один з одним ... Подивившись з вікна на бурхливу природу, я раптом затримав погляд на круговерті листя. У цій золотій стихії листя і вітер також нероздільні, як бурхливий Єнісей і сибірські простори, як людина і життя. Оточуючі вважають мене «вітряним», і я, мабуть, з цим погоджуся, оскільки, як і вітер, я ношуся в постійному пошуку себе, істини ...

«Пізнай себе». Це сакраментальне для мене вислів приписують афінському філософу Сократу, який жив у V ст. до н. е. З тих пір пройшло майже два з половиною тисячоліття, але і сьогодні багато філософів вважають, що головне завдання, що стоїть перед їх наукою, - дати відповідь на питання: «Хто такий і що таке людина?» ... Сорокадев'ятирічний Стендаль писав: «Що я за людина. Я абсолютно не знаю самого себе ». Не було за всю історію людства мислителя або просто мислячої людини, який так чи інакше не задався б цим питанням.

Годинникова стрілка на циферблаті повільно, але вірно рухається вперед. У мене ще є час. Час для висновків і міркувань про буття ...

Мабуть, людина - найскладніше з усіх відомих нам істот, в ньому завжди буде залишатися щось таємниче і невловиме, що вимагає для свого пізнання все нових і нових наукових зусиль. Світ нескінченно різноманітний, і немає єдиних методів для його вивчення. Ми завжди знаємо частина і чогось не знаємо. Якщо невідоме несуттєво, ми передбачаємо і вираховуємо досить вдало, але коли невідоме грає істотну роль, розрахунки лопаються, як мильні бульбашки. І ми тоді говоримо, що наука вичерпала себе, далі - невизначеність, непізнаваність, нездоланність. Незручно сказати, що ти зайшов в глухий кут, приємніше стверджувати, що далі - нічого. Але далі є завжди. Немає меж пізнання для розуму.

В наші дні налічується більше 150 наук, що займаються вивченням людини, і я думаю, що з часом їх буде набагато більше. Адже з розвитком людства розширюються і межі людського розуму. І вже не зупинити цей потік думок - некеровану силу, здатну вести і навіть змінювати світ. «Людина - це ряд вчинків», - писав Гегель. І в цьому ряду немає нічого випадкового, незначущого. Пояснюючи суть поняття людина, протягом століть сперечалися філософи і психологи, потім приєдналися соціологи, встигли сказати своє слово поети, педагоги, лікарі-психіатри, драматурги і актори, криміналісти ...

Різні науки прагнуть вивчити то головне, найістотніше, що є в людині, і, завдяки чому, він залишається самим собою в навколишньому його дійсності. Це найголовніше в людині філософи називають його сутністю ...

Німецький філософ-матеріаліст Л. Фейєрбах говорив: «Людина є і називається людиною не в силу своєї плоті, а в силу свого духу».

Сутність людини ... Старовинні люди залишав для одноплемінників і нащадків творіння наскального мистецтва, як відображення навколишнього його дійсності. Сучасний ж людина споглядає перебування, сучасність крізь призму NANA-технологій, при цьому часом забуваючи про істинність сьогохвилинних відчуттів. І раптом я подумав, а чи набагато «людина розумна» сьогоднішнього дня більш є Людиною, ніж наш далекий предок? Можливо, суттю людини є не його розум, а то Божественне начало, яке нам стало звичним називати душею? Є ж у нас щось таке, що К. Юнг називає «колективним несвідомим», що не дає нам опускатися на рівень примату, а спонукає до постійного вдосконалення. І в цьому одну з головних ролей грає культура.

Обірвані фрази і пропозиції заповнюють мій розум. Вони змушують писати далі. Писати швидко, не зупиняючись. Мені хочеться впорядкувати всі свої думки, зрозуміти суть великих висловлювань, щоб знати, як жити ... Стихія моїх роздумів, розтривожених вітром, поступово замовкає, відокремлюючи зерна від полови ...

Світогляд людини виражається в культурі - термін широкому і нескінченному. У повсякденній мові «культура» - це добре знайоме всім слово: ми говоримо про палацах і парках культури і відпочинку, про культуру обслуговування і культурі побуту, про музеї, театрах, бібліотеках. І найчастіше культура викликає у людей асоціації з мистецтвом, хоча це поняття набагато ширше і багатозначно ...

Згідно «Словника російської мови» С. І. Ожегова, культура - це «сукупність досягнень людства у виробничому, громадському і розумовому відношенні». І далі він характеризує культуру як «розведення, вирощування якої-небудь рослини або тварини». І тут же на думку спадає: «В кожній людині природа сходить або злаками, або бур'яном; нехай же він своєчасно поливає перші і винищує другі »(Ф. Бекон)

Іноді мені хочеться з цим посперечатися. Поведінкова культура ставить творчої людини, яким я себе вважаю, в дуже жорсткі рамки несвободи прояви щирих почуттів, емоцій, співпереживання. Вони часом виливаються в неадекватні вчинки, які оточують сприймаються як відсутність культури. Але щирі пориви душі не можуть бути неетичними, некрасивими, вульгарними ... Значить, все-таки мають рацію великі, кажучи, що культура облагороджує людину, робить його духовно багатшими, вище, чистіше? Але тільки чи культура?

За вікном вже ніч, на небі ні зірочки, йде дощ. Заснув мій старий товариш вітер. А я продовжую внутрішній монолог.

Людина. Культура. Світогляд.

Світогляд - це цілісне, неподільне бачення людиною світу і себе в цьому світі, розуміння свого значення і призначення. Воно як мозаїка подій і знань, накопичених за все життя. Навіть цей міцну каву, який я зараз п'ю, може серйозно вплинути на мій світогляд. Ми часом і не припускаємо, куди може завести нас незрозумілий, непередбачуваний потік, ім'я якому - Життя ...

Все в цьому світі взаємопов'язано. І дуже важливо виховати в собі культуру світогляду, щоб, сповнившись враженнями, думками, переплавивши їх в горнилі почуттів, творити самому.

Кава закінчився. Але не біда. Це мені вже не потрібно! Думки не дають сну заволодіти моїм тілом. Мені здається, я вхопив нитку істини ...

Поза всякими сумнівами, людина є істота розумна, що володіє свідомістю. Він відокремлює себе від решти світу, стійко утримує цю відзнаку, формує своє «я», здатність самосвідомості. Все це дає йому можливість ясно і чітко бачити світ, шукати в ньому закономірності, а не просто піддаватися покликом інстинктів та емоцій. Людина не тільки володіє свідомістю, але і здатний виразити себе, формулювати свої думки в мові, мистецтві, творчості. Людина через творчість збагачує всю людську культуру. Своє світогляд, свої ідеали і шукання ми висловлюємо в музиці, поезії, полотнах, своєму світовідчутті. І все це є невіддільною частиною культури суспільства. І, таким чином, можна стверджувати, що культура, яка є відображенням світогляду одну людину, стає культурою цілого суспільства ... Виходить, культура - своєрідна енциклопедія знань і внутрішнього світу одну людину (сама інтимна і прихована від сторонніх очей) - це надбання всього людства ... Вона формує нашу свідомість, наш світогляд. Свідомість функціонує і розвивається тільки в рамках людської культури.

Дощ закінчився ... Пішов і мій товариш вітер ... Розчинилися в тумані думки і переживання, обірвані фрази і пропозиції ... ..

Вітер! Я чекаю ... Чекаю, поки ти прийдеш знову ... Чекаю розмови з тобою. Чекаю шукань і почуттів ... Чекаю твоїх думок - в них адже є мудрість ...


ПІБ. Мезюхо Іван Олександрович

Місце навчання: 11 «А» клас, НВК «Таврійська школа-гімназія №20» м.Сімферополь.