Виховання образно можна визначити як мистецтво передбачати неминуче і зменшувати ефект того, що сталося.
по-перше, про те, що неминуче станеться або може статися в житті людини того чи іншого віку в тих чи інших обставинах.
по-друге, як можна створити сприятливі умови для розвитку людини, для запобігання «збоїв» у процесі його соціалізації.
по-третє, як можна зменшити ефект впливу тих несприятливих обставин, в які людина потрапляє, ефект того небажаного, що трапляється в процесі соціалізації людини.
ПРО ЛЮДИНУ І СУСПІЛЬСТВІ
Подання про педагогіку як про інтегративному знанні дозволяє запропонувати структуру СП.
Один з розділів СП - СОЦІОЛОГІЯ ВИХОВАННЯ. яка досліджує суспільство як виховне середовище, процес і фактори соціалізації людини. Знання по соціології дозволяють вести пошук шляхів і способів використання виховних можливостей суспільства, нівелювання негативних і посилення позитивних впливів на розвиток людини в процесі соціалізації.
Визначення шляхів інтеграції виховних сил суспільства м.б. успішним в тому випадку, якщо СП поставить ряд фундаментальних питань і запропонує відповіді на них:
«Що розуміється під вихованням в сучасному суспільстві?»,
«Яке співвідношення виховання з соціалізацією і розвитком людини протягом його життєвого шляху?»
«Як розуміється мета виховання сьогодні?»