Неллі Романова
Образотворча техніка «Друк листям, рослинами та квітами»
Освітні області відповідно до федеральних державних вимог.
а) Формування цілісної картини навколишнього світу.
Формувати екологічні знання. Вчити спостерігати сезонні зміни в природі. Поглиблювати знання і уявлення про рослинний світ; назвах порід дерев, кущів, квітів розрізняти дерева за формою крони, листа, стовбура.
б) Сенсорний розвиток.
Удосконалювати вміння дітей обстежувати предмети, порівнювати. Розвивати сприйняття кольорів і цветоразличение, вчити називати відтінки кольорів.
Збагачення і активізація лексичного запасу, відносними і присвійними прикметниками (рослини).
Удосконалювати вміння відповідати на питання повним пропозицією, задавати питання, вести діалог, вислуховувати один одного до кінця.
Удосконалювати вміння «оречевлять» свою діяльність. Розвивати комунікативну функцію мови.
3. Художня творчість
Удосконалювати образотворчі навички. Ознайомити з нетрадиційною технікою «друк листям і рослинами». Розвивати у дітей бачення художнього образу і задуму через природні форми. Удосконалювати композиційні навички, почуття кольору.
Удосконалювати навички гри в настільно-друковані дидактичні ігри. Збагачувати в грі уявлення про природу, рослинний світ. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Розвивати емоційно-естетичне сприйняття природи.
5. Фізична культура. Здоров'я. Безпека
Використання фізкультхвилинок, пальчикових ігор.
Вчити дітей дотримуватися техніки безпеки на прогулянках в парку, сквері, лісі. Розширювати уявлення про способи взаємодії з рослинами (отруйні рослини, ягоди, гриби).
6. Читання художньої літератури
Розвивати емоційну чуйність на музику. Використовувати музичний супровід для створення емоційного настрою в процесі малювання.
П. І. Чайковський. Цикл «Пори року» ( «Осінь», «Літо»);
І. І. Чайковський «Вальс квітів» з балету «Спляча красуня»;
А. Вівальді Цикл «Пори року» ( «Зима»);
К. Сен-Санс Сюїта «Карнавал тварин», «Акваріум»;
Е. Гріг з сюїти «Пер Гюнт», «Ранок»;
А. Морозов пісня «мугикаючи»
Ось ми взяли фарби в руки
І не стало в будинку нудьги.
Щоб було веселіше,
Яскравою фарби не шкодуй.
Природа - потужне джерело духовного, пізнавального і емоційно-естетичного збагачення дітей. Природа оточує дитину з ранніх років. Дітей завжди привертають яскраві квіти і різноманітні дерева, кущі, жуки, метелики, травинки, хмари.
Різноманітний світ рослин і тварин пробуджує у дітей живий інтерес до природи. Сприйняття природи допомагає розвинути такі якості, як життєрадісність, емоційність, чуйне уважне ставлення до всього живого.
Дитина, котрий покохав природу, не буде бездумно рвати квіти, ламати дерева і кущі, ображати тварин.
Переконання людини формується з дитинства, а враження від рідної природи, отримані в дитинстві, запам'ятовуються на все життя і впливають на ставлення до природи, Батьківщини.
Вивчення природи сприяє розумовому розвитку дітей, їх логічного мислення, мовлення, формує у них реалістичні знання про навколишній світ.
Основним засобом пізнання природи є спостереження на прогулянці, розглядання предметів рослинного і тваринного світу. У процесі спостережень дорослий звертає увагу на характерні сезонні зміни в рослинному світі. (Набухання бруньок, поява першого листя, цвітіння - навесні; поява плодів і насіння - влітку; розцвічування листя восени).
Старші дошкільнята здатні виділяти характерні особливості знайомих рослин, порівнювати і описувати їх, розрізняти по листю, плодам, формам крони і стовбурах 5 - 8 видів дерев; знати і називати первоцвіти, лугові, польові, садові квіти, а так само деякі трави (тонконіг лучний, їжака збірна і т. д.).
Прогулянки і спостереження в природі дуже впливають на формування зв'язного мовлення. Щоб закріпити враження і знання отримані в процесі спостережень дорослий може використовувати художнє слово, народні прикмети, прислів'я, приказки, загадки, заклички, твори художньої літератури.
Лексико - граматичні вправи:
ЛИСТ - Горобиновий, різьблений, зелений, візерунчастий
ЛИСТ - жовтіє, червоніє, зеленіє, сохне, в'яне, падає, опадає, обсипається, паморочиться, шарудить і т. Д.
підбери родинні слова
ЛИСТ - листочок, листочок, листяний, листопад, листової і т. Д.
Образ відносні прикметники від назви дерев (квіти)
дуб - дубовий і т. д.
Образ ознаки від дієслова