Тема "Русское серце вас не забуде ..."
Рівень освіти: основна загальна освіта
Цільова аудиторія: учні, вчитель
Предмети: історія, російська мова, граждановедение, МХК
Мета: використовуючи метапредметние зв'язку історії, російської мови, мистецтва продовжити вивчення подій Смутного часу в Росії, Нижегородського ополчення 1612 р
- Привернути увагу учнів до видатної історичної особистості і легендарному земляку Кузьмі Мініну, розкрити історичне значення його громадянського і морального подвигу, сприяти формуванню у підростаючого покоління духовно-моральних цінностей, патріотизму, громадянськості, поваги до діянь предків, гордості за подвиги ніжегородцев.
Тип уроку: повторительно-узагальнюючий
Основні поняття. «Смута», «громадянська війна», «інтервенція», «патріотизм», «покровителі»; «Ополчення», «громадянин»
Клас отримав випереджальне завдання, на основі рекомендованих різноманітних джерел інформації підготувати додатковий матеріал про діяльність Нижегородського ополчення, Кузьмі Мініна, Дмитра Пожарського, підготуватися до вікторини. Групі учнів було запропоновано підготувати презентації про звільнення Москви. Учащіеся- старшокласники підготували питання вікторини з історії Нижегородського ополчення.
На уроці використовуються фрагменти музичного і поетичного творів, твори образотворчого мистецтва, кінематографа.
Планований результат: метапредметние, структуровані знання учнів про Смутного часу в Росії, Нижегородському ополченні, комунікативні, пізнавальні, особистісні універсальні навчальні дії, засвоєння роботи з поняттями, способи вирішення проблемних завдань, складання сінквейна.
устаткування:
- комп'ютер
- мультимедиапроектор
- музичний супровід
1. Вступне слово вчителя, занурення в тему. Постановка проблемного завдання.
2. Актуалізація знань по темі
3. Повторення раніше вивченого матеріалу, подій Смутного часу.
4. Закріплення вивченого матеріалу (проведення вікторини)
5. Домашнє завдання.
6. Підведення підсумків уроку
1. Вступне слово вчителя. Занурення в тему, мотивація учнів, постановка проблемного завдання з використанням фрагментів музичного і поетичного творів.
Простір небесний сізокрил
І тиша навкруги.
Мені куточок Росії милий,
Мій добрий отчий будинок.
Стою, що не дивлячись на годинник,
Берізок шлю привіт.
Такий задумливою краси
Що знаходиться під арештом святійший патріарх Гермоген відмовився співпрацювати з іноземцями. По містах Русі розсилаються його послання, в яких звучить заклик до звільнення Руської землі від загарбників.
з історичним документом "Мова Кузьми Мініна"
Мова Кузьми Мініна
"Не за своє місто, не за Нижній один, а за всю державу Московське піднімати треба ополчення. Невже безчинства та насильству і кінця немає? Невже у народу руського ні сили, ні управи немає на ворогів?
Громадяни новгородські! Православні люди! Отямитися треба, починати треба велике земське справу. По всіх містах збирати ополчення дворян, по селах і містах збирати простих ратних людей. І піде про нас добра слава, і в інших роках народ підніметься! Прийшла пора допомогти рідній Русі! Врятуємо нашу віру і нашу землю. Чи не пошкодуємо свого майна, продамо свої будинки, віддамо останнє, що маємо, щоб найняти військо. Рухлядішку свою шкодуємо, а землю рідні не пошкодуємо? Життя свою віддамо. Пошукаємо людини, який встав би чесно і хоробро за рідну землю. Тоді і інші міста з'єднаються з нами, і Бог дасть, ми проженемо ворогів ".
Питання до документа
1. До кого звертається Мінін?
2. Який він вкладає сенс, називаючи ніжегородцев громадянами?
- До яких почуттів співгромадян волав на сході Кузьма Мінін?
- Чи зберігся зараз цей сенс?
- Чи повинні ми зберігати і носити велике звання громадянина Росії?
Ви отримуєте паспорт в свої 14 років, зростають ваші права і обов'язки.
6. Згадайте, яка обов'язок є священною для юнаків - служіння Батьківщині.
За пропозицією Кузьми Мініна на посаду військового керівника ополчення був покликаний князь Дмитро Михайлович Пожарський.
Головною святинею ополчення стає ікона Богородиці, перенесена в Нижній Новгород з Казані.
Який сучасний свято пов'язане з цими подіями?
У чому сенс цього свята? У чому духовний сенс Дня народної єдності?
Виступи учня, уявлення картини С. Малиновського "Нижегородський подвиг 1611р.".
картина С. Малиновського "Нижегородський подвиг 1611р."
Також на першому плані позначені два смислових контрасту: дорогоцінні приношення ніжегородцев, предметно овеществляющие ідею безкорисливості і жертовності, і змія себелюбства, розбрату, довго не давала народу підніметься до загальнонаціональної ідеї, і кою зневажає чоботом Мінін.
Навколо князя Пожарського, під стягом із зображенням Архістратига Михаїла, ватажка небесного воїнства, згуртувалися ополченці різних станів і вікових груп. Відчужені від суєтного, в молитовному стоянні перед, зі свічками в руках, вони визиску духовну опору для своїх військових подвигів. Суворі і величні всі учасники урочистого акту. Знаряддя духовні і військові підняті в єдиному пориві на захист Віри і Вітчизни.
Якщо в цілому говорити про зміст твору, то лейтмотивом його звучить тема духовного свята. Нагадує про високий сенсі події ритмічний повтор червоних плям. Всю колористику картини об'єднує златоцвет: в небосхилі, в німбах, в пелені і вбраннях. У традиціях давньоруського живопису золото являє собою не заходять, «невечірнє» світло вічності.
Композицію картини завершують слова історика І. Забєліна: «Нижегородський подвиг в нашій історії це добре, найбільше з усіх наших історичних справ, тому що воно справа народне».
Питання до учнів
У чому ж ви бачите духовний сенс цього свята?
(Став днем збереження і порятунку не тільки російської держави, а всього російського народу - його б просто не було, якби Смутні часи не вдалося подолати)
Попрошу висловити своє ставлення до подій Смутного часу, героям нижегородського ополчення
Мінін К. Дмитро Пожарський. День народного єднання. 3-5 хв.
Учні зачитують свої творчі роботи.
- Чому в суворі, смутні дніXVIIв. саме Нижній Новгород став рятівником Вітчизни?
чому «вдячна Росія літа 1818-го», прості люди на головній площі міста Русі встановили пам'ятник керівникам Народного ополчення?
Пропоную закріпити наші знання.
Вікторина «Нижегородський подвиг в історії Росії»
Що було головною святинею Нижегородського ополчення?
1. Мощі Св.Благоверного равноапостольського Олександра Невського
2. Ікона Казанської Божої Матері
3. Хоругва Нижегородського Спаського собору
4. Меч архістратига Михаїла
2. Нижньому Новгороді
№ питання 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Відповідь 2 1 2 4 2 2 1 1 2 4 2 1 5 3 2
Рівень складності 3 2 3 2 3 2 1 1 1 1 3 1 2 1 1
- Як ви розумієте значення слова «патріот?»
Патріоти - це люди, чесно виконують професійний обов'язок на своєму місці. Вчителі, які вчать, лікарі, які лікують. Військові, службовці в Російській армії, інженери, які сподіваються відродити виробництво. Патріоти - це все ми, багатонаціональний народ Росії, який любить свою країну всупереч усім і всіляким обставинам. Під патріотизмом прийнято розуміти любов і відданість до своєї Вітчизни, народу, своєї сім'ї.
Велика мета добра починається з малого - з бажання добра своїм близьким, але, розширюючись, вона захоплює все більш широке коло питань ».
Спочатку ми бажаємо добра своїм близьким, а згодом і всім, хто нас оточує - це і буде означати почуття патріотизму в кожному з нас.
Сторінка 3. «Рятівники Вітчизни»
Повідомлення учня про Кузьму Мініна
В даний час прах першого Громадянина Росії спочиває в Михайло-Архангельському соборі Нижегородського кремля.
Повідомлення учня про Д.М. Пожарському
Князь Дмитро Михайлович Пожарський народився в 1678 році. При Борисі Годунові був стряпчим з сукнею, при Лжедмитрій - стольником; 1608 р посланий був для захисту Коломни; в 1609 р діючи проти хуліганських зграй в околицях Москви, розбив отамана їх Салькова на р. Пехорки; в 1610 році призначений. був воєводою в Зарайськ; в 1611 р беручи участь в Першому Рязанському ополченні Ляпунова під час бою з поляками в Москві, був поранений на Луб'янці і відправився для лікування в свою Нижегородську вотчину - село Пурех. Сюди, за вказівкою Мініна, з'явилися до нього посли з пропозицією прийняти начальство над нижегородським ополченням, який піднявся для порятунку Москви; з свого боку Пожарський зажадав, щоб при ополченні виборним від посадських людиною був Мінін.
З взяттям Москви закінчується першорядна роль Пожарського; в грамотах пишеться першим ім'я Трубецького, а ім'я Пожарського стоїть другим, в товаришах. З джерел не видно, щоб Пожарський грав керівну або хоча б значну роль в обранні та вінчання на царство Михайла Федоровича. Новий цар звів його з стільникові в бояри, але найістотніші нагороди, що складалися з вотчин, Дмитро Михайлович отримав не в числі перших.
У всі царювання Михайла Федоровича Пожарський займав лише другорядні посади, не зважаючи навіть з перших і особливо заслужених серед знаті, як про це свідчить місництво його в 1614 р з Борисом Салтиковим, що закінчилося видачею Пожарського головою Салтикова. У 1614 р Дмитро Михайлович діяв проти Лісовського, але скоро залишив службу через хворобу; в 1618 р відправлений був проти Владислава, але не в якості володаря, 1621 р керував розбійним наказом, в 1628 - 31 рр. був воєводою в Новгороді; у 1635 р завідував судним наказом, в 1638 р був воєводою в Переславлі Рязанському.
Дмитро Михайлович Пожарський помер близько 1641 року. Був похований у родовій усипальниці в Спасо-Евфімьевскій монастирі Суздаля. У 1885 р на його могилі було споруджено пам'ятник на кошти, зібрані за народною підписці.
У 30-х роках минулого століття мармурову каплицю над могилою Пожарського розібрали. У 60-х року встановили бетонне надгробок.
В даний час вирішено питання про відновлення усипальниці князя Пожарського в первозданному вигляді.
Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Школа № 14 ім. В.Г. Короленка »
Директор школи: Кравець Марія Михайлівна ([email protected])
В даний час в школі:
Початкова школа -199 учнів
Основна школа - 230 учнів
Середня школа - 80 учнів
Навчається учнів: 509 (20 класів).
Педагогічний склад школи: 34 людина.
Серед них:
Знак «Почесний працівник загальної освіти РФ» - 4
Знак «Відмінник народної освіти» - 1
Грамота Міністерства освіти РФ - 6
Грамота міністерства освіти Нижегородської області - 9
Грамота міського департаменту освіти - 5
Наші контакти
603000, г. Нижний Новгород, пров. Холодний, будинок 15А (станція метро "Горьковская")
тел. (831) 433-37-93. (831) 433-37-93
Мова освіти - російська.
Денна форма навчання.
ВАКАНСІЇ: потрібно вчитель початкових класів
Засновником і власником майна Установи є муніципальне
освіту міський округ «місто Нижній Новгород».
Функції та повноваження засновника від імені муніципального освіти міської округ «місто Нижній Новгород»
Зроблено в "Ремарка"