У Теврізского дитячій бібліотеці відбулася екскурсія «Сюди приходять діти дізнатися про все на світі» - для першокласників Теврізского середньої загальноосвітньої школи №1.
Піднімаючись по «чарівної» сходах, хлопці згадували літературні казки; по шляху зустріли грізного Бармалея, який не бажав впускати їх в книжкова держава, поки вони не отгадают загадки. Але на цьому не закінчилися випробування: на дверях висів великий замок, і тільки виконавши наступне завдання, малюки змогли потрапити на абонемент.
У Теврізского дитячій бібліотеці для учнів 4-х класів відбулося літературне шоу «Чарівниця зі Швеції», присвячене творам дитячої письменниці Астрід Ліндгрен.
Діти зустрілися з літературними героями: Пеппі Довга панчоха, Карлсоном, Фрекен Бок. Школярі відповідали на питання літературної вікторини, з цікавістю слухали уривки з книг «Діти з горлата вулиці», «Пеппі Довга панчоха», подивилися буктрейлер «Еміль з Лённенберга».
У Таврійській Центральній дитячій бібліотеці оформлена книжкова виставка «Вчимося розуміти один одного», присвячена Міжнародному Дню толерантності.
На виставці представлена література, яка висвітлює різні грані толерантності: взаємини в сім'ї, в колективі, шанобливе ставлення до культури, традицій і віросповіданням різних народів, співчуття до людей з обмеженими можливостями. Підібрані твори класичної та сучасної дитячої літератури, що зачіпають проблеми толерантності, взаєморозуміння і взаємосприйняття.
Дошкільнята познайомилися з синичкою, чиє свято ми відзначали, з перелітними птахами і птахами, які зимують поруч з нами.
Бібліотечний сайт як інструмент взаємодії з користувачем
О. Б. Терешина, завідуюча відділом автоматизації
БУК «Обласна бібліотека для дітей та юнацтва»
На сьогоднішній день Інтернет стає невід'ємною частиною нашого повсякденного життя, перетворившись з наукової мережі передачі даних в один з основних компонентів формування інформаційного суспільства.
«Уряду Російської Федерації:
забезпечити створення національного бібліотечного ресурсу з уніфікованим каталогом на базі оцифрованих фондів Російської державної бібліотеки, Російської національної бібліотеки, Президентської бібліотеки імені Б.М. Єльцина, бібліотек державних академій наук Російської Федерації, а також державних і муніципальних публічних бібліотек.
Вищим органам виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації
забезпечити оснащення регіональних і муніципальних публічних бібліотек необхідним комп'ютерним обладнанням і програмним забезпеченням, широкосмуговим підключенням їх до мережі Інтернет, в тому числі для доступу до національного бібліотечної ресурсу.
Що ж відбувається на сьогоднішній день? Як представлені бібліотеки взагалі і зокрема дитячі і юнацькі в мережі Інтернет? Сьогодні в Росії близько 46 000 загальнодоступних публічних бібліотек. З них мають доступ в Інтернет лише близько 15,2% бібліотек і тільки у 1,2% - є власні сайти. Відсоток дитячих і юнацьких бібліотек, що мають своє представництво в Інтернеті ще менше. З бібліотек Омської області, які обслуговують дітей і юнацтво, власні сайти мають 2 бібліотеки (обласна бібліотека для дітей та юнацтва і муніципальна дитяча комп'ютерна бібліотека). Необхідно відзначити, що і на сайті муніципальних бібліотек м.Києва є тематичні ресурси, розраховані на дитячу та юнацьку аудиторію.
На мій погляд, одна з причин такої статистики - відсутність розуміння необхідності створення бібліотеками своїх сайтів, а, відповідно, і вжитих активних дій. І поки Російські бібліотеки, в тому числі дитячі і юнацькі не представлені в мережі Інтернет належним чином, перебувають інші учасники інформаційного простору, які активно заповнюють вільну нішу. При цьому більшість цих учасників, переслідують свої цілі, але є й ті, які здатні скласти конкуренцію бібліотекам. Так, наприклад, в США компанія GOOGLE оцифрувала і надає доступ більш ніж до 12 млн. Видань англійською мовою.
Є ще один момент, на якому я хотіла б зупинитися - сьогодні документи, що регламентують діяльність бібліотек дозволяють враховувати такі показники, як кількість віртуальних користувачів, віртуальних відвідувань, книговидачу електронних документів, а це актуально для багатьох бібліотек в умовах, коли йде спад основних бібліотечних показників .
Все сказане вище наочно показує актуальність створення інтернет - представництв бібліотек. Що ж таке бібліотечний сайт і навіщо він потрібен?
Бібліотечні сайти повинні стати невід'ємним інструментом залучення та взаємодії з сучасним користувачем. І як класична дитяча та юнацька бібліотека була для читача навігатором у світі літератури, так сучасна бібліотека повинна стати для молодого користувача навігатором у величезному інформаційному просторі.
Це лише деякі приклади того, що може бути представлено на сайтах дитячих і юнацьких бібліотек. Але, очевидно, що у кожного з них має бути своє унікальне «обличчя». Сьогодні в Інтернет існують спеціалізовані сервіси, що дозволяють людям, які не мають спеціальних навичок дизайнера і програміста, створювати функціональні сайти. Це відкриває для бібліотек нові можливості, якими ми зобов'язані скористатися.