Назва методики -Опроснік шкільної тривожності Філіпса.
Опоснік шкільної тривожності Філліпса відноситься до стандартизованих психодіагностичних методик і дозволяє оцінити не тільки загальний рівень шкільної тривожності, але і якісне своєрідність переживання тривожності, пов'язаної з різними областями шкільного життя. Опитувальник досить простий у проведенні та обробці, тому добре зарекомендував себе при проведенні фронтальних психодіагностичних обстежень.
Мета методики. Опитувальник дозволяє вивчити рівень і характер тривожності, пов'язаної зі школою, у дітей молодшого та середнього шкільного віку.
Вікові обмеження. Опитувальник призначений для роботи з дітьми молодшого та середнього шкільного віку. Оптимально його застосування в 3-7 класах середньої школи.
Процедура діагностики. Діагностика може проводитися як в індивідуальній. так і в груповій формі. Питання пред'являються або письмово, або на слух. Присутність вчителя або класного керівника в приміщенні, де проводиться опитування, вкрай небажано.
Необхідні матеріали. Для проведення дослідження необхідний текст опитувальника, а також аркуші паперу за кількістю учнів.
«Хлопці, зараз Вам буде запропонований опитувальник, який складається з питань про те, як Ви себе почуваєте в школі. Намагайтеся відповідати щиро і правдиво, тут немає вірних чи невірних, хороших чи поганих відповідей. Над питаннями довго не замислюйтесь.
На аркуші для відповідей угорі запишіть своє ім'я, прізвище і клас. Відповідаючи на питання, записуйте його номер і відповідь «+», якщо Ви згодні з ним, або «-» якщо не згодні ».
1. Чи важко тобі триматися на одному рівні з усім класом?