Прогулянкова група в літній період часу
Чому так багато світла?
Чому раптом так тепло?
Тому, що це літо
На все літо до нас прийшло.
Особливе місце займає організація літнього відпочинку дітей в прогулянкових групах. Прогулянкова група - це тимчасове дитяче об'єднання, створювані в канікулярний період для організації відпочинку, зайнятості та оздоровлення дітей.
На сьогоднішній день це найбільш дешевий і для багатьох єдиний вихід з положення. До того ж далеко не кожна дитина захоче провести все літо поза домом - без тата і мами. Відвідуючи ж прогулянкову групу, він не відривається від сім'ї, знаходиться під наглядом педагогів, зайнятий цікавими справами, а ввечері й у вихідні дні в колі сім'ї. Ще один важливий момент - це можливість спілкування дитини не тільки зі звичним колом друзів, але і з дітьми з інших класів. Ці функції виконує річна прогулянкова група.
Учасники.
Учасниками прогулянкової групи є всі бажаючі у віці від 7 до 15 років. Основний склад групи - це учні школи. Варто додати, що при комплектуванні особлива увага приділялася дітям з малозабезпечених сімей, багатодітних сімей, а також дітям, які перебувають у важкій життєвій ситуації.
Основні напрямки діяльності прогулянкової групи:
краєзнавче - зустрічі з цікавими людьми, подорожі рідним краєм, екскурсії;
спортивно-оздоровче;
ігрове;
екологічне;
художньо-естетичне.
Спортивно-оздоровчий напрямок включає: прогулянки на свіжому повітрі, ранкова зарядка, спортивні заходи. Кожна зустріч нового дня прогулянкової групи починалася з ранкової зарядки. Протягом дня обов'язково проводилося невелике спортивний захід.
Екскурсія в районну дитячу бібліотеку сприяло вихованню екологічної культури дітей. У бібліотеці відбувся захід «День Природи». Епіграфом до даного заходу були взяті слова чудового французького письменника Антуан Сент-Екзюпері, які звучать так: «Всі ми пасажири одного корабля на ім'я Земля, і пересісти з нього просто нікуди». Діти розділилися на 2 команди «Екологи», «Знавці природи». Дітям було запропоновано 8 конкурсів на тему природи. Діти проявили ерудицію, кмітливість, творчість. За підсумками журі перемогла дружба. Обидві команди виступили гідно.
Такі спостереження дозволяють дітям краще відчувати природу, розуміти закономірності її змін.
Найбільша творча активність молодших школярів виникає в спілкуванні з природою.
Під час прогулянки можна запропонувати дітям робити замальовки з натури, представляючи себе справжніми художниками, майструють вироби з природного матеріалу, складають композиції з кольорових каменів, малюють кольоровою крейдою на асфальті. В кінці прогулянки для формування регулятивних універсальних навчальних дій оголошується конкурс на кращий опис виконаної композиції, колективно складають казки, конкурси на кращі малюнок, саморобку ..
Теми прогулянок-фантазій:
• «Оригінальний вінок».
• "Дивовижне поруч".
• «Казки кольорових каменів».
• «Замки з піску».
• «Квіти на асфальті».
Ігрове напрямок прогулянкової групи. Тут добре працюють такі види прогулянок як:
Прогулянка-гра
Діти гуляють на шкільному подвір'ї. Але для проведення ігор потрібен майданчик. Можна використовувати типову спортивний майданчик школи.
Прогулянка-пошук
Під час цієї прогулянки учні отримують завдання відшукати лікарські трави, насіння дерев, природний матеріал для гербарію, колекції та т. Д. При цьому, перш ніж діти підуть шукати, вони повинні розгадати загадку або знайти в запропонованому тексті назва того, що повинні шукати. Після закінчення діти можуть придумувати цікаві історії про свої знахідки, назви для них, складати гербарії у вигляді картини, панно, букетів.
Як варіант, можна керівнику групи заздалегідь заховати на території, де буде проходити прогулянка, якісь предмети. Під час прогулянки діти повинні їх знайти, користуючись маршрутним листом, на якому представлений план території з відміткою, де знаходиться предмет.
Приклад прогулянки-пошуку «Операція" скарб "», «12 записок». Ця гра може мати безліч варіантів і змінюватися в залежності від реальних умов і творчості організатора. Дуже подобатися дітям в кінці пошуку знайти скарб, сюрприз.
Так як під час роботи прогулянкової групи дуже часті прогулянки за територією школи, то будуть доречні і корисні прогулянки-практикуми. Прогулянка - практикум закріплює знання Правил дорожнього руху, вміння орієнтуватися.
Теми прогулянок-практикумів:
• «Червоний, жовтий, зелений».
• «Правила поведінки в природі».
• «Ти граєш у дворі».
• «Скажіть, як пройти».
• «Правила поведінки в транспорті».
• «Культура поведінки на вулиці».
Такі прогулянки використовують для відпрацювання, закріплення життєво необхідних навичок, наприклад проходження певним правилам культури поведінки, правилам вуличного руху. Під час прогулянки можна створити ситуацію, в якій школярі повинні діяти відповідно до правил, організовується самоаналіз дітьми своїх дій.
Ось такі заходи можна проводити з дітьми, щоб кожен новий день був для них незвичайним і цікавим. Ми намагалися забезпечити дітям хороший відпочинок, яскраві враження і масу позитивних емоцій!
У прогулянкової групі була проведена входить діагностика, для виявлення рівня самооцінки дітей. По закінченню роботи групи проведена підсумкова діагностика.
Як показало опитування, дітям дуже подобається відвідувати прогулянкову групу через можливість спілкуватися з однолітками.