Звучить заставка до виходу ведучих.
На останніх акордах, музика вирубується, світло вимикається, в темряві лунають голоси
Ведучий 1: Гей, це чого таке?
Ведучий 2: Чи не зрозуміли, що з електрикою?
Ведучий 1: Що сталося?
Ведучий 2: Громадяни, панове, у нас же випускний!
Ведучий 1: Що відбувається?
Виходить студент зі свічкою в руці.
Студент: Хлопці, тут така справа, схоже, чогось коротнуло, треба б розібратися!
Ведучий 2: Легко сказати, ми ж поки що студенти! Хто нам дасть можливість в електромережі влазити? Треба електрика кликати, самі не впораємося!
Виходить електрик (в робочому одязі, з інструментами)
Електрик: А чого мене звати? Мене звати не треба! Я сам приходжу, якщо непорядок який! Ну що тут у вас?
Ведучий 1: Да вот, бачите - свято, а електрики немає!
Електрик: Так ви ж група електромеханіків, самі чи розібратися не можете?
Ведучий 2: Так ми ще не дипломовані!
Електрик: Ех, ви! Чи не дипломовані! Гаразд, допоможу! Вчіться!
Відбирає свічку, замість неї дістає електролампочку, вона загоряється в руці.
Електрик: Тільки одна умова!
Ведучий 2: Яке? Ми на все згодні!
Електрик: Я дуже передачу люблю «Велика різниця» називається! Ось якщо для мене покажете, все зроблю!
Ведучий 1: Так ми ж для викладачів передачі робили!
Електрик: Нічого, ви студенти - викрутитеся!
Електрик йде за куліси.
Ведучий 2: Ну що ж, доведеться постаратися і догодити всім!
Ведучий 1: Отже, в ефірі -
Разом: «Велика різниця!»
Загоряється світло.
Звучить заставка до «Великій різниці».
Провідні переходять до стійок збоку.
1 .__________ Яка у тебе улюблена передача?
2.Ну, так відразу не скажеш! Щодо улюбленої важко визначитися, а ось нелюбимий, відразу скажу яка! І педагоги наші її не дуже полюбляють, я в цьому впевнений!
1.Ну і яка ж це передача? Що-небудь про кримінал?
2.Доброе ранок!
1.Чому: Таке гарне назву! Провідні приємні! Новини, корисні поради ...
2.Да? А ти за вікно дивився? Холод, вітер, ураган, хороший господар собаку з дому не вижене! А ти вставай з теплого ліжка, тащісь по морозу в коледж, що не виспався ...
1.Так, а перша пара на що?
2. Всім педагогам, які проводили у нас перші пари, присвячується.
Заставка «Доброго ранку»
Ведучий 1: Скажіть, (ім'я), як правильно називається професія, якій ви навчалися?
Ведучий 2: ну, технічна експлуатація та обслуговування електричного і електромеханічного устаткування
Ведучий 1: Добре, а який предмет для нас найважливіший?
Ведучий 2: Звичайно - електротехніка!
Ведучий 1: А хто з викладачів ...
(Перебиває) Слухай, його ти весь час питання задаєш? Це що передача «Хочу знати»?
Ведучий 1: Ні, (ім'я), це не передача, це пародія на неї! І присвячується вона нашому викладачеві електротехніки - В'ячеславу Олексійовичу Юртаева!
Звучить заставка до передачі «Хочу знати»
Виходить ведучий з щуром або хом'ячком.
Добрий день всім! Один з найбільш популярні запитання - як визначити, чи готовий студент до складання іспиту! Так я відповідаю - немає нічого простішого, електрику - велика сила, нам в цьому допоможе!
Щоб довести це проведемо кілька експериментів.
Ну що ж, сьогоднішній досвід зможе показати, наскільки група готова до здачі іспиту з електромеханіки.
Отже, беремо 2 кандидатури з групи - учасників експерименту, (виходять 2 студента),
прилад для накопичення енергії, а точніше - акумулятор,
і створюємо з усіх цих частин незамкнуту поки електричний ланцюг. При замиканні ланцюга ми отримуємо два різні результати.
Ведучий: У першого учасника ми спостерігаємо зв'язок між обома півкулями мозку.
Муз відбиття «Лампочка загоряється» (над головою загоряється лампочка)
Ведучий: чого не скажеш про другий учасника експерименту
Муз відбиття «Лампочка не світиться» (лампочка не горить)
Ведучий: де зв'язок відсутній взагалі.
Ведучий: Отже, шляхом нехитрих математичних обчислень, ми з'ясовуємо, що група готова до здачі іспиту на 50%.
муз відбиття
Ведучий: Але, хочу підкреслити, що завдяки викладачеві - це не про нашу групу! Ми готові до захисту диплома на всі 100!
Дарують квіти вчителю.
«Думки» (Р.А. Підносить капелюха до голів присутніх, думки озвучуються, нарізками з пісень або просто голос за кадром)
Оплески краще екстрасенса!
Тільки вона бачить всіх студентів буквально наскрізь!
Але неухильно дотримується принцип - не нашкодь ближньому своєму!
І якщо треба, проведе обряд очищення (іноді за допомогою батьків), вичитає темні сили, які заважають навчанню і призведе до заповітного підсумку - отримання диплома!
Отже - квіти краще екстрасенса коледжу!
1. а ви знаєте царицю гуманітарних наук?
2. Ні, ________. Я знаю математіку- царицю всіх наук, а ось про царицю гуманітарних наук - нічого не чув.
1. Як же так? Адже це основа основ!
2. І хто ж вона?
1. Це філософія!
2. А ви чули, як відзначився студент нашої групи на уроці філософії?
1. Ні, а в чому справа?
Уявляєте, Валентина Іванівна (це викладач філософії, якщо хто не в курсі), дала тему реферату - «Роль чоловіка в житті суспільства»
І підказку дала - стару мудрість «Чоловік у своєму житті повинен зробити 3 речі: побудувати будинок, посадити дерево, виростити сина», і знаєте що написав студент групи ПЕР - 08.
2. Що ж?
1. «Якби чоловіки в своєму житті робили тільки 3 речі: будували будинки, садили дерева і ростили синів, то Росія виглядала б як велике село в глухому лісі, де живуть одні мужики»
2. А що? Цілком філософічно!
Муз відбиття.
1 Валентина Іванівна, дякуємо вам за те, що вчіть нас мислити нестандартно!
квіти Шварц
1. Так, гуманітарні науки - це добре, але про царицю математику теж забувати не слід!
2. але ви знаєте, не всі студенти здатні розуміти відразу вимоги педагогів, і часто їм доводиться вдаватися до особливого сленгу!
1. Так - так, я пам'ятаю, сюжети в «Ералаш»!
2. Ну ви прямо думки вгадуєте! Я як раз хотів запропонувати подивитися пародію на кіножурнал «Єралаш»!
Викладачам математики присвячується!
Звучить заставка «Дзвінок на урок».
Вед 2: здрастуйте (ім'я препода)
Учитель англійської (читає з папірця). Hello.
Альбіна Айратовна: О, боже! Як ви одягнені !?
Учитель англійської: (читає з папірця) Sorry !!
Вед 1: Від SonY у вас монітор вдома стоїть. А на вас я від Sony нічого не бачу !?
Учитель англійської: (читає з папірця) I'm little princess.
Вед 2: Що? Який ще Интеловский процесор?
Учитель англійської: (читає з папірця) I'm drive щтоби пеRедать пRіWет!
Вед 1: Що? Який драйвер. Який привід?
Вед 2: Мда. Ну, що скаже обвинувач?
Альбіна Айратовна: я думаю, що викладачі коледжу виглядають чудово, і ніякої модний вирок їм не потрібен!
Вед 1: Я повністю з вами згоден! А решта що думають?
Вед 2: Ах, яка грація, який смак! Мені все подобається, я б нічого не міняв!
Учитель англійської: (читає з папірця) O my god.
Вед 1: Ну вот! Я ще й гад!
Вед 2: Ех, ти! Іноземний вчити треба було! Тоді б хоч вирок зрозумів! Вирок оголошується групі ПЕР-08!
Альбіна Айратовна: (зачитує) Засудити групу до довічного видалення з Кумертауской гірського коледжу, з обов'язковим захистом диплома, і вічного занесенню в пам'ять і серце кожного з викладачів! Вирок остаточний і оскарженню не підлягає!
Звучить заставка «Велика Різниця»
«Великі перегони» і я Ігор Нагієв прощаємося з вами. Усе. Бувай! Бувай!
На мотив «Давай, Росія»
Давай, студенти, давай, давай,
Давай красиво, давай, давай.
Давай, студенти, давай, давай,
Давай красиво, давай, давай.
дарує всім
рідна Фізкультура
Силу, дух і міцну фігуру!
якщо всім
Зі спортом подружитися!
У житті все,
Все зможе вийти!
(Всі тікають)
1. Ілля, а ви любите народну музику:
2. Дивлячись яку і де.
1. У сенсі - де?
2. Ну, в клубі я б не став запалювати під «Золоте кільце», а ось в селі, за хорошим столом, чому б не розслабитися, не подумати про вічне, під протяжну російську пісню ...
1. Чогось вас на лірику потягнуло, я дивлюся!
2. А що? Даремно чи Галина Іванівна нам літературу буквально втовкмачували в голови? У тому числі і ліричні вірші!
1. Ну, так ... Обломитесь! Лірики не буде! Запрошуємо вас на пародію «Грай, гармонь улюблена»
Заставка «Грай, гармонь улюблена!»
Ведучий (в російській сорочці, з іграшкової гармошкою)
А зараз в ефірі передача «Грай, гармонь». Сьогодні ми приїхали в село Лапіно, щоб познайомитися з сім'єю Студентових.
Знайомтеся - це (ім'я) Студентів. Він в селі недавно, навчався в місті, в гірському коледжі! Так його настільки вразили уроки літератури, що він і тепер всі свої пісні присвячує цьому предмету!
Частівки «Бабки-Яги»
Розтягни хутра, гармошка.
Гей, давай, наяривал.
Співай частівки випускник нам,
Співай, не розмовляй.
На уроці я сидів,
В рот вчителю дивився.
Тіні немає сумніву -
Знаю я відміни
Твір писав,
Свої думки викладав,
Слів пристойних не знайшлося -
Все на «ПІП» міняти довелося.
А ще диктант писав,
Коми розставляв.
виявилося ком
Більше в ньому, ніж слів простих
Просимо ми не ображатися,
Над собою сміялися ми.
Не забудемо ми уроків
Галини Іванівни ...
Квіти __________________.
1. Ілля, скажіть, будь ласка, а ви любите імпровізувати?
2. А це як?
1. А коли в знаннях не впевнений, але приблизно здогадуєшся, який предмет зараз йде ...
2. (підхоплює) да-да, починаєш згадувати, або додумувати приблизні відповіді на питання педагога!
1. Ось-ось, це і називається імпровізація!
2. Я зрозумів, ви згадали програму «Слава Богу, ти прийшов!»
1. Абсолютно вірно!
2. А хто наш сьогоднішній гість!
1. Ти не повіриш! Наш класний керівник - Ельвіра Талгатовна! І пародія на передачу «Слава богу, ти прийшов!»
Муз відбиття «Слава богу, ти прийшов!»
1. Ось і наша гостя! Зустрічайте. (Запрошують її на сцену)
2. Я думаю, вам не потрібно нагадувати умови передачі? Ви повинні імпровізувати!
1. А щоб це було легше (зрозуміло, що ви хвилюєтеся!) Ми пропонуємо вам відповісти на питання тесту!
2. Чи готові? Тоді починаємо!
1. Я хочу нагадати, що допускається свій варіант відповіді!
1) Як на уроці викладач може привернути до себе увагу студента?
А) Дуже емоційно розповідати;
б) Час від часу видавати дивні звуки
в) Ховатися за різні предмети визирати звідти.
2) Що повинен зробити вчитель, якщо на уроці студент заграє з дівчиною?
А) Розсадити закоханих
б) Сісти між ними
в) Створити для них романтичну обстановку.
3) Якщо студент забув удома заліковку, а вам треба поставить двійку за іспит, ви ...
а) Ви припините іспит
б) побіжить за заліковою книжкою самі.
В) заплаче
4) Що повинен зробити студент, щоб вас порадувати?
А) Вимагати продовження уроку
б) прийти бодай до середини уроку.
В) Чи не прийти на урок.
5) Якщо від вашого завдання студенту стало погано, ви ......
а) будете з боку спостерігати за його станом
б) Замініть завдання
в) Зробите штучне дихання
6) Ви вважаєте, що урок пройшов вдало, якщо ......
а) Ніхто не отримав двійку
б) Ніхто не заснув
в) Ніхто не постраждав.
7) Якщо ви не готові, до пояснення нового матеріалу, ви ....
а) Весь урок вибачаєтеся
б) Всім мило посміхаєтеся
в) Чи не приходите на урок
8) Уявіть ви спізнюєтеся на урок, а перед вами паркан, і ви.
а) Постарайтеся його перестрибнути
б) побіжить в обхід
в) зламали паркан.
1. Ну що, ж, ви блискуче впоралися із завданням, і ми раді привітати вас з нашим останнім дзвоником!
2. А ви, думаю, раді привітати нас!
Вітання від класного (якщо буде) квіти їй.
1.І на цій щасливій ноті дозвольте закінчити нашу передачу!
Муз відбиття «Слава богу, ти прийшов!»
Пародія на передачу «К барьеру» (для батьків)
1. Ілля, а як ви ставитеся до стрілянини?
2. У сенсі полювання?
1. У розумінні дуелі!
2. Так якось не доводилося!
1. А хочеться?
2. Ну, якщо тільки з боку подивитися!
1. Тоді надаю вам унікальну можливість - пародія на передачу «К барьеру»!
Муз відбиття (будь-яка)
Ведучий: Шановні друзі, сьогодні ми присутні на дуелі, звичайно ж словесної, але від цього не менш спекотною і небезпечною! Ми будемо обговорювати животрепетну тему - хто винен і що робити? Хто винен, що виховання нашого молодого покоління так запущено, і що робити, щоб це покоління стало гідним продовженням справи батьків, тобто матерів, тобто нас всіх! (Сам не зрозумів, що сказав!)
К барьеру викликається - ВИКЛАДАЧ! І БАТЬКО! Хто кого? У залі присутні і ті і інші, тому ми попросимо, щоб все дотримувалися тишу і не переходили, так би мовити до активних дій! Для бажаючих виступити - мікрофон в залі!
Отже - до бар'єру!
Муз відбиття (будь-яка)
Ведучий: Стоп, нічия, питання залишилося відкритим. А тому, дозвольте дати раду
Не турбуйтеся, якщо
Викликають в коледж маму
Або тата. Не соромтесь,
Привозите всю сім'ю.
Нехай приходять дядьки, тітки
І троюрідні брати,
Якщо є у вас собака,
Приводьте і її.
Викладач і батько виходять вперед
1. Всіх наш коледж обігріє
І навчить і наставить
На науковий шлях, на світлий,
Як уже наставив нас!
2. Вам, батьки, спасибі
Що віддали нас вчитися
Чи не в МДІМВ,
не в Гарвард - Прінстон
В Гірський коледж - храм наук!
ведучий:
А окрема подяка
Говоримо ми Вам, рідні
Що ви є, що поруч з нами
Ви пройшли весь цей шлях!
Ілля, а ви любите КВН?
Звичайно, Дмитро! Хто не любить КВН? А дозвольте поцікавитися, чому?
Та тому що в виступ команди КВН можна включити будь-яку дурницю, яка не увійшла в основний сценарій!
Отже - команда КВН «________________»!
Звучить заставка до передачі «КВН»
Виступи команди.
Ведучий: Дорогі друзі! Протягом усіх цих років за життям команди ПЕР-08 спостерігало наше вельмишановне ЖУРІ. Я із задоволенням представлю їх вам.
1. Напольский Наталія Миколаївна
2. Лапіна Лідія Анатоліївна
3. Петрова Роза Олексіївна
І, нарешті, голова ЖУРІ - Лапін Анатолій Володимирович!
Шановні члени журі, я прошу в кінці буквально по кілька слів кожному сказати про команду ПЕР-08.
Висловлювання членів «ЖУРІ», кожному - квіти
Шановні наші педагоги! Ми не змогли назвати всіх, але, повірте, все ви в наших серцях!
показати фото педагогів, які не згаданих в основному сценарії на екрані, і в цей час рознести квіти.
Сьогодні свято випускного ...
Учитель! Для тебе мій вірш.
Дякуємо вам за роботу
Ви виховали НЕ двох!
А двадцять два, иль двісті двадцять,
Тепер уже не злічити
У всі краю нам розлітатися
Життя трудову починати!
Це можна не брати - як захочете.
Вивчайте до сьомого поту,
Ще не вийде стажу термін.
Ти, фізик, навчи працювати
З «автопілотом», щоб - в прок.
Мовознавець, Ви звольте
Вчити дітей від Аз до Ять,
Щоб, ну, хоча б слово «мама»
Вміли правильно писати.
Учитель хімії, спочатку
Учи всіх раз і назавжди -
Щоб «пальонки» відрізняли
Від доброї горілки іноді.
Про економіку - все ясно.
Про географію. І тут - в рядок.
Учитель - це ж прекрасно!
Зрозуміло навіть дурневі.
За те, що до знань вели нас,
На труднощі не звернувши вниманья,
Лише подяки одні
Вам висловлюємо на прощання.
Ми побажаємо вам добра
І синяви над головами,
Побільше радості, тепла,
Перемог і менше розлучень.
І навіть якщо раптом поплакати
Ви захочете на прощання,
То знайте, група ПЕР-08
Вам говорить лише: "До побачення!"
Фінальна пісня. Вітас «До побачення!»
На програші, кожен по рядку
Ось і прощаємося з вами, ось і настав цей термін
Ми не встигнувши оглянутися, чуємо останній дзвоник
Коледж, улюблений коледж, як ми звикли до тебе,
Ну а тепер летимо, всі ми підвладні долі!
Ми летимо в довгий, нелегкий шлях
Ну а якщо сядемо раптом в дорозі відпочити
Згадаються нам ці стіни,
Згадатися нам цей будинок
Коледж, наш гірський коледж,
Скільки прожито в ньому!