Основи техніки і методики дресирування службових собак
Техніка дресирування службових собак включає:
методичні прийоми впливу на собаку певними подразниками (звуковими - команди, свист, звук та ін .; зоровими - жести, пози, форма одягу та ін .; харчовими - м'ясо, хліб, цукор і ін .; механічними - впливу повідцем, удар хлистом ін .; запаховими - запах речей, людину, їжі та ін.), щоб виробити у неї потрібні навички. При цьому враховуються взаємовпливу одних навичок на інші, їх взаємозалежність і сполучуваності між собою, найважливішим і сильним подразником для собаки є голос, рухи і запах того, хто її дресирує;
режим роботи з собакою;
послідовність вироблення у неї необхідних навичок до певної службі і правила застосування собак.
Дресирування може бути загальною, спеціальної та включає тренування службових собак. Метою спільного тренування є вироблення у собаки порівняно простих навичок загальної слухняності, необхідних для щоденного управління поведінкою собаки, а також для вироблення на їх основі спеціальних навичок.
Метою спеціального дресирування є підготовка собак до певної службі - сторожовий, розшуковий, вартової, їздовий, пастушої, пошуково-рятувальної, рудоразискной і ін.
Тренування собак полягає в періодичному повторенні певних вправ, щоб зберегти в їх пам'яті раніше вироблені навички та вдосконалювати їх. У пам'яті і навчанні є загальна особливість, яка полягає в необхідності повторення. Тренування необхідно проводити в тих умовах, в яких собака застосовується на службі.
Основними методами дресирування є:
Застосовуючи механічний метод, сигнал підкріплюють механічним впливом. Таким впливом може бути ривок за поводок, натиск рукою, удар хлистом і ін. Так, команда «сидіти» може супроводжуватися легким натягуванням повідка вгору або назад, натиском руки в області попереку собаки та ін. Застосовуючи вкусопоощрітельний метод, умовний подразник, як правило, підкріплюють ласощами. Так, команда «до мене» може супроводжуватися показом собаці ласощі. Якщо собака підійде, ласощі їй віддають. Застосовуючи контрастний метод, сигнал спочатку підкріплюють механічним подразником, після того як собака зробить потрібну дію, її пригощають ласощами. Наприклад, подавши команду «сидіти», роблять натиск в області попереку собаки і натягують поводок вгору і назад, коли собака сяде, дають їй ласощі. Як правило, при застосуванні контрастних методів, навички виробляються дуже міцні.
При застосуванні наслідувального методу собака повинна наслідувати приклад іншого, так щеня наслідує приклад дорослого собаки. У дресируванню цей метод застосовують, коли вчать собак долати перешкоди, по команді подавати голос і ін.
Щоб кожен метод дресирування застосовувати успішно, необхідно знати і враховувати індивідуальність кожної собаки в окремо. Індивідуальність собаки залежить від спадковості, індивідуально набутого досвіду в певних умовах життя і виховання. Виявляється індивідуальність в рисах темпераменту, різноманітності поведінки, інтенсивності, швидкості, темпі, емоційних особливостях, віці, наявності набутих навичок як позитивних, так і негативних, в поле собаки, природних звичках і ін. Емоційні особливості у собак, як правило, виражаються в формі підвищеного тонусу мімічної і скелетної мускулатури - пози, руху, оскал зубів, постановка вух, хвоста, вовни на загривку, гавкіт, гарчання, вереск і ін. Так, зовнішній вигляд собаки різний, коли вона пасивна, боїться, зл ться на ворога, проявляє ніжність до господаря і т.д.
Займаючись дресируванням, щоб виробити певний навик, необхідно обов'язково враховувати індивідуальність поведінки кожної собаки. Наприклад, без участі емоцій придбання нових навичок взагалі не відбувається. Щоб дресирування проходила успішно, на кожну собаку слід завести спеціальний щоденник дресирування і тренування. Записи в щоденнику допоможуть правильно організувати процес навчання з вироблення і закріплення навичок, необхідних для чіткої роботи собаки, виходячи з її індивідуальних якостей.
У щоденнику слід вказати дату і час занять; мета занять; погодні умови (температура повітря, хмарність, опади, напрямок і сила вітру); місце тренування (рельєф, рослинності і т. д.); прийоми дресирування або тренування (які команди і навички і якими методами відпрацьовувалися); результати дресирування (позитивні і негативні моменти в роботі собаки на даному занятті з урахуванням її індивідуальної поведінки).
Процес вироблення у собак різноманітних навичок складається з декількох етапів - загального курсу дресирування і спеціального курсу дресирування. Основною метою спільного тренування є вироблення навичок, які роблять її дисциплінованою, слухняною, керованої. Ці навички служать базою для подальшого вироблення спеціальних навичок у собак різних служб і призначень.
Спеціальний курс дресирування включає вироблення у собак навичок, необхідних для застосування їх на певній службі. Розшукові, патрульно-постові, захисно-вартові, вартові собаки призначені для виконання завдань охорони державного кордону, підтримання громадського порядку, боротьби зі злочинністю, охорони державних і приватних об'єктів, квартир, а також для захисту громадян.
Для успішного виконання цих завдань у собак виробляються навички затримання, охорони і конвоювання порушника, захисту господаря, обшуку місцевості і приміщень, охорони речей, пошуку людини по запаховому сліду, охорони об'єкта на рухомому і нерухомому посту і ін. Найбільш відповідною для виконання всіх видів служби є німецька вівчарка. Добре дресируються і справляються з цими завданнями також ротвейлер, коллі, боксер, доберман, дог і інші великі собаки.
При підготовці собак для пошуково-рятувальної служби добре зарекомендували себе лайки, невеликі тер'єри і інші породи собак. Собака цієї Онлайнові служби повинна мати міцне сухим типом конституції, гострим чуттям, відмінним слухом, витривалістю, силою, щільним теплим підшерстям і інтересом до пошукової роботи. У неї не повинно бути вроджених якостей агресії до незнайомих людей і тварин. Для цієї служби не годяться як флегматичні собаки, так і занадто збудливі.
Якщо купується вросли собака у віці до двох років, то, перш за все у неї перевіряють чуття. Спочатку собаку навчають бездоганно знаходити предмет з запахом дресирувальника, потім на ділянці землі приблизно 12 х 12 м цей предмет закопують в грунті на половину багнета лопати, а в снігу - на багнет, і, якщо після декількох спроб вона цей предмет не знаходить, значить з -за дефекту чуття для пошуково-рятувальної служби собака не придатна.
Поділіться на сторінці