- динамічне відображення дійсності в різних формах психічних явищ.
Психічний процес - це протягом психічного явища, що має початок, розвиток і кінець, що виявляється у вигляді реакції. При цьому потрібно мати на увазі, що кінець психічного процесу тісно пов'язаний з початком нового процесу. Звідси безперервність психічної діяльності в стані неспання людини.
Психічні процеси викликаються як зовнішніми впливами, так і подразненнями нервової системи, що йдуть від внутрішнього середовища організму.
Всі психічні процеси підрозділяються: на пізнавальні
- до них відносяться відчуття і сприйняття, уявлення і пам'ять, мислення і уяву; емоційні - активні і пасивні переживання; вольові
- рішення, виконання, вольове зусилля; і т.д.
Психічні процеси забезпечують формування знань і первинну регуляцію поведінки і діяльності людини.
У складній психічній діяльності різні процеси пов'язані і складають єдиний потік свідомості, що забезпечує адекватне відображення дійсності і здійснення різних видів діяльності. Психічні процеси протікають з різною швидкістю і інтенсивністю в залежності від особливостей зовнішніх впливів і станів особистості.
Але виявляється, що психічні процеси не просто беруть участь в діяльності, вони в ній розвиваються і самі є особливі види діяльності.
Сприйняття в процесі практичної діяльності набуває свої найважливіші людські якості. Діяльність Калнишевського як формуються його основні види: сприйняття глибини, напрямку і швидкості руху, часу і простору. В результаті практичного маніпулювання з об'ємними, прилеглими і віддаленими предметами, людина навчається сприймати і оцінювати форми. Стежать руху руки і очі, супроводжувані синергічними, координованими скороченнями певних груп м'язів, сприяють становленню сприйняття руху та його напрямки. Зміни швидкості рухомих об'єктів автоматично відтворюються в прискореннях і уповільненнях скорочень певних груп м'язів, і це навчає органи почуттів сприйняттю швидкості.
Уява теж пов'язано з діяльністю. По-перше, людина не в змозі уявити або уявити таке, що коли-небудь не виступало в досвіді, не було елементом, предметом, умовою або моментом будь-якої діяльності. Фактура уяви є відбитком, хоча і не буквальне, досвіду практичної діяльності.
Ще більшою мірою це відноситься до пам'яті, причому до двох її основним процесам одночасно: до запам'ятовування і відтворення. Запам'ятовування здійснюється в діяльності, і саме представляє особливого мнемическую діяльність, яка містить дії та операції, спрямовані на підготовку матеріалу на краще його запам'ятовуванню. Це - структурування, осмислення, асоціювання матеріалу з відомими фактами, включення різноманітних предметів і рухів в процес запам'ятовування і т.д.
Пригадування також передбачає виконання певних дій, спрямованих на те, щоб вчасно і точно пригадати відображений в пам'яті матеріал. Відомо, що свідоме відтворення діяльності, в ході якої якийсь матеріал був запомнен, сприяє тому, що він легше пригадується.
Мислення в ряді своїх форм ідентично практичної діяльності (так зване "ручне", або практичне, мислення). У більш розвинених формах - образної і логічної - діяльний момент виступає в ньому у вигляді внутрішніх, розумових дій і операцій. Мова також являє собою особливого роду діяльність, так що часто, характеризуючи її, користуються словосполученням "мовна діяльність". "Оскільки внутрішні психічні процеси у людини виявляють ту ж будову, що і зовнішні дії, є всі підстави говорити не тільки про зовнішній, а й внутрішній дії".
Інша особливість психічних процесів в тому, що перетворення, що відбуваються в мозку - органі психічних процесів, сприймаються людиною як події, що розігруються поза ним. Тобто, специфіка психічних процесів полягає в тому, що вони в своїх усвідомлюваних параметрах визначаються особливостями зовнішніх об'єктів. Психічний процес і його результат віднесені до різних об'єктів: перший - до мозку, другий - до зовнішніх предметів і явищ. Так, думка розкривається в ознаках тих об'єктів, зв'язку між якими вона відображає, а емоція - в термінах, що позначають відношення до тих подій, предметів або особам, які її викликають.
Інша на сайті:
Природничо і гуманітарна парадигма в психології
Всю історію розвитку психології можна охарактеризувати як відносини двох протилежних підходів - природничо-наукового і гуманітарного, причому в останні десятиліття спостерігається поступове витіснення першого другим. Спочатку А.
Огляд проблеми в історичному аспекті
Схоже, що першим російським діячем, який інтуїтивно відчув взаємозв'язок теми жіночої рівноправності, жіночої емансипації та модернізації, був Петро Великий, який наказав жінкам покинути тереми, бути на придворні "ассамб.