Назва методики Авто р і джерело Вік Фор ма проведення
Тест скрининговой оцінки шкільної мотивації Лускановой Н.Г.
Піктографічний тест «Школа» Бркан А.І. Полуянов Ю.А. 7-10 Групові
Методика дослідження мотивації навчання у першокласників М.Р. Гінзбург, «Особливості психічного розвитку дітей 6-7 років» під ред. Ельконіна А.Л. Венгер А.Л. 1988р. Вид. Москва 6-7 Індивідуальні
Модифікований варіант анкети шкільної мотивації Н.Г. Лускановой
Вході опитування більше 200 школярів 6-8-річного віку було відібрано 10 питань, найкращим чином відображають ставлення дітей до школи, навчального процесу, емоційне реагування на шкільну ситуацію. Анкета Н.Г. Лускановой, модифікована Є.І. Данилової для учнів середнього звена.дает можливість визначити рівень шкільної мотивації дітей. Наявність у дитини прагнення виконувати всі пред'явлені школою требованія.показать себе з кращого боку спонукає його проявляти активність. При низькому рівні мотивації спостерігається зниження успішності. Анкетування рекомендується проводити шкільного психолога.
Питання зачитуються експериментатором вголос, пропонуються варіанти відповідей, а підлітки повинні записати ті відповіді, які їм підходять.
«Зараз я буду зачитувати питання, які описують ваше ставлення до школи. Послухайте їх уважно. До кожного питання пропонується 3 варіанти відповіді. Виберіть той варіант.которий вам підходить, і запишіть номер цього варіанту поруч з номером відповідного питання ».
Проводиться як колічественная.так і якісна обробка результатів.
Для диференціювання дітей за рівнем шкільної мотивації була розроблена система бальних оцінок:
- відповідь ребенка.свідетельствующій про його позитивне ставлення до школи і перевазі їм навчальних ситуацій, оцінюється в 3 бали;
- нейтральний (середній) відповідь (не знаю. Буває по-різному і т.п.) оцінюється в 1 бал:
- відповідь, що свідчить про негативне ставлення дитини до тієї чи іншої шкільної ситуації, оцінюється в 0 баллов.максімально можлива оцінка дорівнює 30 балам.
Було встановлено 5 основних рівнів шкільної мотивації.
5-й рівень. 25-30 балів (максимально високий рівень шкільної мотивації, навчальної активності).
4-й рівень. 20-24 бали (хороша шкільна мотивація).
3-й рівень. 15-19 балів - позитивне ставлення до школи, але школа приваблює більше позанавчальних сторонами.
2-й рівень. 10-14 балів - низька шкільна мотивація.
1-й рівень. Нижче 10 балів - негативне ставлення до школи, шкільна дезадаптація.