Вороніна Тетяна
Освітній проект «Казка брехня, та в ній натяк»
Мета. Моральне виховання дітей на прикладі казок.
1. Допомогти зрозуміти дітям, що дружба допомагає в житті.
2. Навчити доброзичливого ставлення до себе і до оточуючих.
3. Виховати в дітей такі якості, як повага, співчуття, співпереживання
4. Допомогти дитині за допомогою казки пізнати світ не тільки розумом, а й серцем, дати можливість відгукнутися на навколишні явища і події, висловити своє ставлення до добра і зла.
5. Вказати батьків на необхідність використання казок в сім'ї.
Учасники проекту. діти, батьки, педагогічний колектив.
Тип проекту. інформаційно-творчий.
За кількістю учасників. колективний.
За тривалістю. короткостроковий.
Понеділок Етичні бесіди. «Казка брехня. та в ній натяк ».
Пантомімічний етюд «Вгадай, хто я?»
Читання російської народної казки «Іван царевич і Сірий вовк»
Вправи на активізацію лексики «Я почну, а ти продовж»
Розфарбовування ілюстрацій за мотивами казок.
Рухлива гра «Вовк у рові» Допомогти дитині за допомогою казки пізнати світ не тільки розумом, а й серцем, дати можливість відгукнутися на навколишні явища і події, висловити своє ставлення до добра і зла.
Допомогти дітям представити власну позицію у виборі способу здійснення процесів, образу літературного персонажа.
Залучення дітей до літературної спадщини нашої батьківщини. Розвивати уміння слухати казку без наочного супроводу. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв казки.
Вчити вгадувати казкових героїв. назва казки. активізувати мова дітей.
Розвивати графічні навички дітей. Розвивати творчу уяву.
Розвивати рухову активність дітей за допомогою рухливих ігор, закріпити стрибки через перешкоду на землі.
Бесіда з батьками «Знайомство з проектом»,
залучення батьків до роботи над проектом.
Вівторок Бесіда «Моя улюблена російська народна казка»
Придумування загадок до казок. заучування народних скоромовок, дражнилок, лічилок.
Читання російської народної казки «Марія Моревна»
Словесне малювання дітьми після прочитання тексту характерів героїв, обстановки, «інтер'єру» казки.
Комунікативна гра «Хто, ніж помітний?»
Рухлива гра «Баба Яга» В процесі активної розмови зацікавити дітей до подальшої участі в проекті. Розвивати зв'язне мовлення.
Вчити придумувати описові загадки, поглиблювати уявлення про прислів'ях і приказках; формувати інтонаційну виразність мови в процесі виконання і обігравання потешек і пісеньок, виховувати любов до усної народної творчості.
Залучення дітей до літературної спадщини нашої батьківщини. Розвивати уміння слухати казку без наочного супроводу. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв казки.
Вчити дітей словесно описувати героїв казки. їх характери обстановки, «інтер'єру» казки.
Розвивати зв'язне мовлення.
Розвивати в дітях комунікативні навички, вчити пояснювати і відстоювати свою точку зору, закріпити знання російських народних казок.
Розвивати рухову активність дітей за допомогою рухливих ігор, вчити виконувати правила гри, виконувати рухи відповідно до тексту.
Ознайомити батьків з приблизною тематикою казок для дітей 6-7 років.
Середа Бесіда «Які бувають казки?»
Читання російської народної казки «Василиса Премудра»
Розгляд ілюстрацій до казок.
Проблемна ситуація «Якби я був чарівником»
Відгадування казкових загадок.
Продовжувати знайомити дітей з різними видами російських народних казок.
Залучення дітей до літературної спадщини нашої батьківщини. Розвивати уміння слухати казку без наочного супроводу. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв казки.
Продовжувати знайомити з роботами художників - ілюстраторів, підвести до розуміння того, що ілюстрація в книзі допомагає нам зрозуміти сенс твору.
Придумати для Василини новий чарівний атрибут і розповісти. як його можна використовувати; розвивати уяву.
Тренувати пам'ять, розширювати кругозір, розвивати мовлення, підтримувати інтерес до знайомих творів.
Консультація «Як з користю дивитися мультфільми»
Четвер Бесіда про книги казок. про казки. які читали дітям батьки.
Ігри-драматизації за знайомим російських народних казок за бажанням дітей
Придумування загадок до казок. заучування народних скоромовок, дражнилок, лічилок.
Читання російської народної казки «Лютонюшка»
Словесне малювання дітьми після прочитання тексту характерів героїв, обстановки, «інтер'єру» казки.
Робота в книжковому секторі «Допоможемо книжці» Залучення дітей до літературної спадщини нашої батьківщини.
Допомогти дітям представити власну позицію у виборі способу здійснення процесів, образу казкового персонажа
Вчити придумувати описові загадки, поглиблювати уявлення про прислів'ях і приказках; формувати інтонаційну виразність мови в процесі виконання і обігравання потешек і пісеньок, виховувати любов до усної народної творчості.
Розвивати уміння слухати казку без наочного супроводу. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв казки. Виховувати повагу і доброзичливе ставлення до культурно-історичної спадщини своєї Батьківщини.
Вчити дітей словесно описувати героїв казки. їх характери обстановки, «інтер'єру» казки.
Розвивати зв'язне мовлення.
Вчити дітей дбайливо ставитися до книги; бачити і знаходити книги, потребують ремонту, надавати посильну допомогу в їх ремонті. Рекомендації для батьків «Як зробити мова дитини образної і виразної за допомогою казки»
п`ятниця відкритих міні-музею групи «Казки мого дитинства»
Виставка книг «Що за чудо ці казки»
Читання казки «Як відгукнеться, так і відгукнеться»
Ліплення «Мій улюблений казковий персонаж»
Комунікативна гра «Плутанина».
Розвивати у дітей інтерес до роботи з казками. Продовжувати залучати батьків до спільної творчої діяльності
Звернути увагу дітей на виставку книг «Що за чудо ці казки». дати уявлення, що книга це носій інформації, в даному випадку носій народної культури.
Розвивати уміння слухати казку без наочного супроводу. Вчити дітей оцінювати вчинки героїв казки. Виховувати повагу і доброзичливе ставлення до культурно-історичної спадщини своєї Батьківщини.
Розвивати творчі здібності дітей, закріпити раніше засвоєні прийоми ліплення, вчити доброзичливого ставлення до навколишнього світу.
Розвивати в дітях комунікативні навички, вчити пояснювати і відстоювати свою точку зору, закріпити знання російських народних казок.
Розвиток уяви та творчих здібностей, виховувати повагу і доброзичливе ставлення до культурно-історичної спадщини своєї Батьківщини. Запросити батьків взяти участь у відкритті міні-музею групи «Казки мого дитинства»;
Спільно з дітьми взяти участь у вікторині «Ах, уже ці казки!».