д.п.н. професор ОмГПУ, Омськ, РФ
магістрантка ОмГПУ, Омськ, РФ
Практичне заняття ЯК ПРОВІДНА ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В ВНЗ
Однією з основних форм організації навчання студентів вузу є практичне заняття. Поняттю «практичне заняття» нерідко надають дуже широке тлумачення, розуміючи під ним все заняття, що проводяться під керівництвом викладача і спрямовані на поглиблення науково-теоретичних знань і оволодіння певними методами роботи по тій або іншій дисципліні навчального плану. До практичних занять відносять не тільки вправи у вирішенні завдань по загальнонаукових курсів, а й заняття по загальноінженерних і спеціальних дисциплін, лабораторні роботи і навіть заняття з вивчення іноземних мов. Різні форми практичних занять є самою ємною частиною навчального навантаження у ВНЗ.
Практичні заняття - метод репродуктивного навчання, що забезпечує зв'язок теорії і практики, що сприяє виробленню у студентів умінь і навичок застосування знань, отриманих на лекції і в ході самостійної роботи.
Практичні заняття є, як правило, заняття за рішенням різних прикладних задач, зразки яких були дані на лекціях. В результаті у кожного учня має бути вироблений певний професійний підхід до вирішення кожного завдання і інтуїція. У зв'язку з цим питання про те, скільки потрібно завдань і якого типу, як їх розташувати в часі в досліджуваному курсі, якими домашніми завданнями їх підкріпити, в організації навчання у вузі далеко не пусті. Відбираючи систему вправ і завдань для практичного заняття, викладач прагне до того, щоб це давало цілісне уявлення про предмет і методи досліджуваної науки, причому методична функція виступає тут в якості ведучої.
Цілі практичних занять:
- допомогти учням систематизувати, закріпити і поглибити знання теоретичного характеру;
- навчити студентів прийомам вирішення практичних завдань, сприяти оволодінню навичками і вміннями виконання розрахунків, графічних та інших видів завдань;
- навчити їх працювати з книгою, службовою документацією і схемами, користуватися довідковою та науковою літературою;
- формувати вміння вчитися самостійно, тобто опановувати методами, способами і прийомами самонавчання, саморозвитку і самоконтролю.
Таким чином, практичне заняття як форма організації освітнього процесу вузу носить навчальний характер, спрямоване на формування певних практичних умінь і навичок, є сполучною ланкою між самостійним теоретичним освоєнням студентом наукової дисципліни і застосуванням її положень на практиці. На практичному занятті студенти опановують методикою наукового дослідження, у них формуються відповідні навички. Цінність практичних занять полягає в тому, що при їх проведенні здійснюється оперативний зворотний зв'язок і вносяться необхідні корективи. Використання в навчальному процесі вищої школи інтерактивних форм практичних занять сприятиме розвитку комунікативної компетенції студентів.