Підбір пар і розведення співочих канарок

Перш ніж приступити до розведення канарок необхідно правильно і з великою увагою поставитися до підбору племінних птахів. Любитель сам підбирає партнера для спаровування з потрібних його спадковим ознаками, це може бути кольоровість оперення, екстер'єр та форма статури, але в даному випадку мова піде про птаха з хорошою російською піснею овсяночного мотиву, а для цього птахів з невідомим походженням до паровке бажано не допускати .

Випадковий підбір пар, як правило, призводить до низькоякісного потомству, так як всі пороки і недоліки в птахові візуально визначити неможливо. Якщо любитель вирішив займатися серйозним розведенням канарок, то йому необхідно придбати птахів у любителя, провідного родовід запис і має чистопородних птахів, з тим щоб не тільки почати селекційну роботу самому, але і продовжити її заради поліпшення співу існуючих Кенаря.

Тільки завдяки планомірній і цілеспрямованої селекційної роботи багатьом любителям вдається мати хороших конкурсних співаків, які є зразками в наш час.
Селекційну роботу необхідно починати і вести за певними правилами, які полягають в наступному:

По-перше, не можна зводити в пари канарок різних порід, що відрізняються один від одного стійкою спадковістю / наприклад канарку овсяночного мотиву не можна парувати з кенар дудочного мотиву і навпаки.

По-друге, при підборі пар необхідно знати походження кожної особини, фізичний стан, вік і здатності до розмноження.

Цілеспрямований відбір молодих птахів і підбір кращих яз них особин до спаровування необхідний для вдосконалення існуючих ліній співочих та декоративних канарок, що дозволить створити нові лінії і породи за рахунок потомства.

Ставлячи собі за мету отримати хороше потомство, любитель повинен знати, що всі недоліки, як психічні, фізичні, а також співочі, можуть успадкувати потомством від батьківських пар в однаковій мірі, як від самця так і від самки.


Визначаючи партнерів для спаровування з потрібних спадковим ознаками особливу увагу необхідно звертати на спів самця, яке повинно бути без шлюбу, з чистим звучанням, з м'яким вподобаним любителю тембром, з різноманітним набором колін при хорошій розкладці і планової пісні, що є однією з основ для отримання чистопородного потомства. При цьому треба знати, що чистопородное розведення - це метод, при якому здійснюється відбір птахів всередині породи з метою збереження і поліпшення співочих здібностей за ознаками обраної вами породи та отримання від них чистої лінії, де має бути відсутня генетична мінливість.

Маючи або прибрати самця, який може бути у вашому господарстві родоначальником, необхідно прослухати його спів, бажано, в присутності самки, клітку з якої потрібно приставити до клітки самця або навпаки.

У виконуваної для самки пісні в збудженому стані під час залицяннями співатиме ту пісню, яка в ньому закладена по родоводу більшою мірою. В цей час, прослуховуючи спів самця, любитель і повинен визначити як позитивні, так і негативні якості і зробити свій висновок, чи варто від такого самця мати потомство в своєму господарстві.

співоча канарейка Багато любителів вважають, що при спарюванні кенара-вчителя його пісня може бути зіпсованою і невідновлювальної, і тому утримуються допускати його в паровке.

Однак спостереження привели мене до наступних висновків:
якщо самець-учитель навчений магнітофоном або вихований методом дресирування в строго закритому режимі, то так, пісня може бути загубленою, але якщо самець навчений живим учителем, піснею, яку співали його предки, то такий кенар може тільки тимчасово втратити пісню, і протягом місяця після відсадження від самки вона буде відновлена. а може і раніше, якщо є ще один кенар в вашому господарстві з таким же набором колін в своїй пісні.

Багато що залежить ще і від тривалості перебування самця з самкою в період спарювання. В одному випадку пускають самця в садок до самки і він знаходиться в парі до появи в гнізді другого яйця, після чого його відкидають в одиночну клітку з наступним відновним режимом утримання в очікуванні виходу його на пісню в колишньому плані. В іншому випадку самця щодня рано вранці або на ніч пускають в гніздовий садок для запліднення самки і зараз же прибирають, повторюючи це щодня до знесення другого яйця. Такий варіант зажадає найменшого часу для відновного процесу пісні вчителя.

Всупереч теорії багатьох любителів мені довелося починати селекційну роботу з підбору самця-вчителя по екстер'єру, оперення, забарвленням, а головне - по співу.

Особливу увагу било звернуто на КОМПОЗИЦІЮ і виконання, активність, розкладку і план пісні.

Знаючи, що стійкість пісні залежить від віку, мною був обраний самець з дворічним співочим стажем. Ось від такого кенара-вчителя я поставив собі за мету мати в своєму господарстві лінію птахів зі спадковими задатками свого батька, який і був у наступні роки родоначальником в моєму господарстві.
Одна з головних ролей в отриманні чистопородного потомства грають якості самки.

Вона передає у спадок, крім своїх материнських якостей, хороші вокальні здібності своїх пташенят. Дізнатися або визначити ці здібності і якості за зовнішнім виглядом неможливо, хоча багато любителів вважають, що самка з мелодійно звучить позивкой може виводити пташенят з хорошими голосовими даними.

Така родовід може служити першим джерелом інформації про племінної цінності самки. Якщо немає цих даних, необхідно почати цю роботу самому з перших паровок.
Для того щоб вивести чисту лінію співочих канарок, мені довелося вести родовід запис і кільцювання птахів протягом ряду років, що давало можливість визначати спадкові задатки при відборі молодих канарок.
До заданої мною самцеві-вчителю довелося підібрати чотирьох самок з іншого господарства, які вивелися від самців з піснею, наближеною до пісні самця-вчителя.

Пісня у цих самців відрізнялася від шуканої різної розкладкою і меншою кількістю колін. Це мене цілком влаштовувало. Таким чином були підібрані птиці однієї породи, але не родинні один одному. Переконавшись, що птахи готові до спаровування, їх можна зводити разом.

Якщо пара зійшлася, то самець починає топтати і годувати самку, а турботу про пристрій гнізда на себе бере самка. На 6-8 добу в гнізді з'являється перше яєчко блакитного кольору з коричневими цяточками.

Кожен день самка відкладає по одному яйцю, і в залежності від кількості яєць кладка може тривати від 3 до б днів, В цей період часу самець доглядає за самкою і підгодовує її в гнізді.

Для отримання одночасного виводка пташенят необхідно виймати з гнізда перше і прийдешні яйця, а замість них покласти штучне яйце, зроблене з гіпсу, дерева або пластмаси.

Коли самка знесе 4 яйце, все раніше вилучені з під неї яйця підкладають в гніздо, а штучний подкладиш виймають.

Одночасне виведення пташенят багато в чому ефективніше: полегшується праця самки при вигодовуванні пташенят одного віку, та й виживаність вище за рахунок одночасного фізичного розвитку пташенят
Бувають втрати самок через утрудненою кладки яєць, що частіше зустрічається з молодими і загодованих самками. Застрягле в яйцепровід яйце може привести до загибелі самки, в таких випадках необхідно терміново надати допомогу.

З усіх методів самий виправданий - це обережне введення в яйцепровід за допомогою піпетки однієї краплі теплого рафінованої олії.

Подальша кладка пройде нормально і своєчасно.

Після насиджування на 14 добу з яєць вилуплюються пташенята. У перші години життя пташенята лежать в гнізді, підвернувши під себе головки, самка їх продовжує насиджувати, обігрівати і зрідка годувати утворилася в її зобу рідиною. Любителю потрібно стежити за процесом годування пташенят, своєчасно давати свіжий яєчний жовток в перші дні життя пташенят. Він є основним кормом.

Яєчний корм треба давати невеликими дозами, але так, щоб він постійно був в садку.

Великий інтерес представляє спостереження за поведінкою пташенят. У перший день життя їх тільця трохи більшими яйця і здаються слабкими і безпорадними, але це на перший погляд. Як тільки пташенята обсохнуть під матір'ю, самка починає їх годувати, і вже з цього часу, відчувши голод, вони самі намагаються підняти головку і просять корм.

Нагодовані птиці лежать в гнізді грудочкою, притулившись один до одного, а погано нагодовані розкидані по гнізду. Добре нагодовані пташенята помітно зростають, зоб завжди наповнений їжею і по спинці починає проглядатися жирок.

Ослабілі від недоїдання пташенята перестають піднімати головки і просити їжу і незабаром гинуть. Любитель повинен знати: поганий догляд батьків за пташенятами залежить від недоброякісного корму, його свіжості і якості.

У перші дні пташенят годує тільки самка. Якщо самець не був отсажен від самки в період виведення пташенят, то він в перші шість днів годує самку, а в наступні дні починає годувати пташенят і годує їх до відсадження від батьків. Але якщо самець був отсажен від самки, то вона бере всі клопоти з вирощування і годівлі пташенят на себе і такі самки зазвичай представляють для канароводі значну цінність.

Виходячи з генетичних основ успадкування за якісними ознаками мною було застосовано вільне схрещування - аутбридинг, де один самець був спарувати з двома самками з чотирьох, які не перебувають між собою у родинних стосунках (див. Схему I).


Сприяння особини дали потомство зі зміненими співочими якостями свого батька.
Щоб мати можливість дізнатися про здібності молодих самців, довелося чекати їх пісню протягом 8 місяців. У цей період активно співав мій учитель-родоначальник, ще частіше звучала його пісня записана на магнітофонну стрічку. Однак пісня у молодих самців не склалася, і тільки у двох з них, від різних самок, після осінньої линьки була зібрана неповна пісня вчителя, яку співали: один з запівками (перед), але без закінчень (залів), другий без запевок, але з хорошими останніми колінами.

Що стосується іншої частини потомства, то вони не мали схожості з родоначальником і були вибраковано і прибрані з господарства. Пояснити таку невдачу можна тим, що самки все ж були з сумнівною родоводу або на пташенят вплинули зміни умов життя, яким піддавалося потомство на відміну від своїх батьків.

Всі ці зміни - процес закономірний, проте канароводі в своїй роботі можна з упевненістю розраховувати на те, що хороші якості батька обов'язково повинні успадкувати хоча б найменшою частиною нащадків.

З отриманих виводків в першому році спарювання довелося відібрати кращих птахів за якістю. Самців по пісні, а самок по масті, так як забарвлення оперення передається від батька до дочки і навпаки. Так були залишені два молодих самця і чотири самки. Особливу увагу було звернуто на родовід запис в реєстраційному журналі і родові кільця, які були одягнені на лапки кожному птахові

Завдяки цьому була розроблена схема 2,


по якій було визначено, кого з ким потрібно парувати. В цей рік паровок хотілося отримати більше хороших співаків, але думка про отримання своїх чистопородних самок не відступала від мене. Для цього довелося вдатися до тісної інбридингу і спарувати родоначальника з його дочками за схемою 2 в паровке № 3 і № 4, з тим щоб збільшити ймовірність накопичення генів батька.

Кращих самців і самок від першої і другої паровок першого року довелося спарувати між собою (полубрат Х полусестра). Таке спарювання показало, наскільки схожість племінної цінності спарованих канарок у другому році перевищило схожість паровок першого року. Гарне потомство вийшло від паровок полубрат Х полусестра: до 20% самців вийшло з гарною піснею, але кращим виявилося потомство від паровок батько Х дочки. Тут коефіцієнт вилучених птахів був набагато менше, приблизно до 60%, а 40% самців виявилося з гарною піснею. З цієї паровке стало ясно, що якість нащадків залежить від планомірної і цілеспрямованої селекційної роботи.

Таким чином від отриманого потомства другого року паровок мною були відібрані кращі особини, які і послужили основою для паровок в третьому році. За співу самців другого року відчувалося, що в них з ще більшою концентрацією були закладені всe кращі якості родоначальника.
За схемою 3


були підібрані пари до спаровування. Головною метою цих паровок було отримання хороших самців, а також збільшення кількості пташенят. Щоб отримати чистокровних самок в цьому сезоні були спарувати родоначальник з онуками. Таке спарювання підвищило коефіцієнт спорідненості. Ці самки мали велику концентрацію генів свого прадіда-вчителя з чистокровної родоводу, тем. самим отримали всі підстави бути спарувати з самцями інших ліній. Таким чином, після трирічного праці вдалося вирішити задачу отримання чистокровних самок, а також самців, які могли замінити родоначальника по пісні. Найбільш вдалим потомство вийшло від онуків і внучок, які були спарувати з самцями і самками попередніх виводків. Коефіцієнт вилучених особин був найменшим: з 18 самців - 9 з гарною піснею, з них 3 були залишені на заміну вчителя.

Схожі статті