(13) І з якою ретельністю гладив людина пагорби, спуски і підйоми! (14) 3десь досвід орача створював естетику паралельних ліній - ліній, що йдуть в унісон один з одним і з природою, точно голосу в давньоруських співах. (15) Орач укладав борозну над нивою - як причісував, як укладав волосок до волоска. (16) Так кладеться в хаті колоду до колоди, плаха до плахи, в огорожі - жердина до жердини, а самі шикуються в ритмічний ряд над річкою або уздовж дороги - як стадо, яке вийшло на водопій.
1) З пропозиції 1 випишіть словосполучення, в якому використовується зв'язок управління.
2) З пропозиції 2 випишіть все словосполучення і вкажіть їх типи зв'язку.
3) З пропозиції 3 випишіть словосполучення, в якому використовується зв'язок узгодження.
4) З пропозиції 6 випишіть словосполучення в якому використовується зв'язок примикання
5) Вкажіть, який тип зв'язку використовується в словосполученні створювали «полосинькі» з пропозиції 8.
6) З пропозицій 9-11 вкажіть таке, в якому використовується словосполучення зі зв'язком примикання.
7) З пропозиції 14 випишіть словосполучення зі зв'язком примикання.
8) Вкажіть тип зв'язку слів в словосполученні двох культур (пропозиція 17).
9) Вкажіть тип зв'язку слів в словосполученні відбувається здавна (пропозиція 19).
10) З пропозиції 18 випишіть все словосполучення і вкажіть їх типи зв'язку.