I. Старослов'янська азбука. Робота по уроку 5.
II. Відкриємо нашу табличку і згадаємо, що говориться в Біблії про те, що було на початку і про перший день творіння?
· На початку - що це значить? (З цього моменту потекло час).
· Що на початку створив Бог? (Небо і землю).
· Що мається на увазі під небом? (Духовний, ангельський світ).
· Що мається на увазі під землею? (Первісне речовина, води, з якого Бог потім утворив видимий світ, наш Всесвіт).
· Що далі говориться в Біблії про землю? (А земля була пуста та порожня, і темрява була над безоднею, і Дух Божий ширяв над поверхнею водами ».
· Що значить «тьма над безоднею?» (Кругом у всьому Всесвіті була тьма, світла ще не було).
· Як розумієте: «... і Дух Божий ширяв над поверхнею водами»? (Дух Божий обіймав і зігрівав собою все первозданний речовина, як птах, яка розпростертими крилами обіймає і зігріває своїх пташенят).
Отже, на початку Бог створив початкове речовина, з якого потім утворив нашу Всесвіт, Дух Божий зігрівав ця речовина.
· Зарісуем третій день творіння в нашу табличку.
Малюємо землю - коло; землю обвели ще одним колом більшого розміру. Що це? (Твердінь - повітряний океан). У колі - землі намалювали сушу. Тепер будемо розфарбовувати: твердь - блакитним кольором; моря - синім кольором; суша - зеленим.
Сьогодні ми дізнаємося, що відбувалося з водами, які залишилися над твердю, в четвертий день творіння.
· Вибудуємо ланцюжок творінь по днях:
2 день: твердь (небеса, повітряний океан);
3 день: моря-суша і рослинність;
· Як ви думаєте, можна порахувати все-все зірки на небі. (М-ф 05. Зірки)
· Ви вже знаєте, що для створення життя потрібні ... (Відповідають діти. Тепло і світло).
Нашому сонця було б не впоратися з таким завданням. У перші дні творіння потрібен більш потужне джерело тепла і світла, такий як первозданний світ. Температура первозданного світу 1-го дня творіння досягала 15 тисяч градусів 2. а температура сонця тільки 6 тисяч градусів!
· Для чого ще Бог створив сонце, місяць і зірки? (Для знамень, часів, днів і років).
· Як розумієте слово «зна міння»? (Знак, ознака).
Народ з давніх-давен спостерігає за небесними світилами і становить свої народні прикмети, з яких можна багато чого довідатися, наприклад, якщо сонце оточують, так звані, вінці - чекай сильних вітрів або навіть жорстокою бурі; якщо місяць представляється з товстими рогами і червонуваті, чекай сильних дощів. Якщо взимку зірки по небу розсипалися, сяють яскраво - чекай великих морозів.
Уміння розпізнавати знаки, що подаються світилами, вберігає людей від багатьох бід і небезпек і врятувало не одне людське життя.
Послухайте уривок з оповідання Бориса Шергін «Миша Ласкін».
Одного разу з Мішею сиділи на березі. Спокійна річка відбивала червоний хмарний
захід. З півдесятка хлопців укладали в човен весла.
Старший з хлопців кричав:
- Слухати мою команду! Через годину всім бути тут. Тепер відправляйтеся за
хлібом. І вони всі пішли. Миша каже:
- Це вони зібралися за річку на ніч. Вранці будуть рибу промишляти. А додому не скоро потраплять. Дурний їхній капітан - не розуміє, що якщо небо червоно з вечора, то вранці буде сильний вітер. Якщо говорити, вони не послухають. Треба заховати у них весла.
Ми взяли з човна весла і запихали їх під пристань, в дальній кут, так, що мишам годі й шукати.
Миша вірно вгадав погоду. З ранку дув морський вітер. Кричали чайки. Хвилі з шумом налітали на берег. Вчорашні хлопці бродили по піску, шукали весла.
Миша сказав старшому хлопчику:
- Забралися б ви з ночі на той берег і ревли б там до завтра.
- Ми весла втратили. Миша засміявся:
- Весла я сховав.
Станом небесних світил орієнтуються хлібороби: коли орати, коли насіння сіяти, коли урожай збирати. Багато можуть розповісти небесні світила наглядовою людям.
А зірки - путівники в морях. Мореплавці навіть склали зоряні карти, за якими прокладають морські шляхи (ВФ 08. Зоряна карта).
Хлопці, в ваших зошитах зображений корабель, який рухається, орієнтуючись по зірках. На небі ми бачимо зображення сузір'я Мала Ведмедиця (м-ф 09. Сузір'я «Велика і Мала Ведмедиці»), найбільш яскраві зірки якого утворюють фігуру, схожу на ківш. Крайня зірка ручки ковша - це Полярна зірка 3. вона, як компас, вказує напрямок точно на північ. Полярна зірка видно майже на самому північному полюсі неба і тому служить вихідним пунктом орієнтування на зоряних картах (м-ф
10. Полярна зірка). І якщо мореплавці заблукають в безкрайньому океані, то, знайшовши на зоряному небі сузір'я Малої Ведмедиці, вони швидко визначать, де північ, де південь і в якій стороні знаходиться їхній будинок.
Будинки розфарбуйте цей малюнок.
· А як розумієте слово «часи»? (Відповіді дітей).
· Що управляє днем? (Сонце, зі сходом сонця настає день).
· А вночі? ( Місяць і зірки).
· Світилом було ще доручено керувати роками. Зараз ми з вами розберемося, як сонце управляє роком (Викликати двох хлопців).
Маша, ти у нас будеш зображувати землю, а Паша - сонце.
Земля крутиться навколо сонця. Зараз Паша буде стояти на місці, а Маша обійде Пашу навколо. Я поставлю прапорець, який точно відзначить початок руху Землі навколо сонця. (Маша обходить Пашу «від точки до точки»).
Земля робить оборот навколо сонця рівно за рік.
Маша, а зараз обійди Пашу ще раз, але вже обертаючись ще й навколо себе.
Ось так, хлопці, і наша Земля: вона обертається навколо сонця і одночасно навколо себе. Оборот навколо себе Земля робить за добу, а навколо сонця за рік.
У різний час Земля отримує різний кількості тепла від сонця. Якщо тепла більше, то на тій частині землі ... (літо), якщо менше, то ... (зима), а в перехідні періоди - весна і осінь.
(За допомогою приладу телурій, який повинен бути в кабінеті фізики, можна пояснити дітям, чому відбувається зміна пір року.)
· Хлопці, хто з вас знає, чому місяць буває такою різною. то повна (м-ф 11), то половинка (м-ф 12), то як би з одного боку «обрізана» (м-ф 13), то в вигляді серпа (м-ф 14-15). то її взагалі немає?
Щоб відповісти на це питання, давайте подивимося на схему (м-ф 16: Місячні чверті). Місяць обертається навколо Землі. При різних положеннях Сонця, Землі і Місяця відносно один одного ми по-різному бачимо її освітлений диск. Частина освітленого диска називається фазою Місяця. Прийнято виділяти 4 фази Місяця:
1. Молодик - Місяць знаходиться між Сонцем і Землею, і тому диск Місяця, звернений до Землі повністю темний. Ось тоді ми Місяць і не бачимо.
2. Перша чверть - зростаючий місячний серп виглядає в формі напівдиска.
Подивіться, яке цікаве назву «чверть»! Прямо як у нас в школі!
Для зручності навчальний рік розділений на 4 частини, і кожна з чотирьох частин називається чвертю, яким дано порядкові номери: перша, друга, третя, четверта. Повний оберт навколо Землі Місяць робить майже за 28 (27,3) діб. Це час називають місячним місяцем. Для зручності місячний місяць теж розділили на 4 частини або чверті. Тільки перша чверть місячного місяця, як би нульова, тому що починається з молодика.
· Як ви думаєте, чому друга чверть називається «повний місяць»?
(Тому що диск Місяця освітлений сонцем повністю, тобто місяць повна).
І в последнейIIIчетверті освітлено знову рівно полдіска, тільки з іншого боку, у порівнянні з фазою першої чверті.
Як же розібратися де 1-я фаза, а де 3-я? Це дуже просто! Якщо до місячного серпа приставити уявну "паличку", щоб вийшла буква "Р" (Зростаючий), то місяць росте - це 1-а чверть, якщо ж місяць виглядає, як буква "С" (Старий), то він зменшується - це 3 -я чверть.
Дивіться, що виходить: сонце відраховує роки, а місяць не тільки місяці, а ще й тижні (ВФ 17: Місячний місяць. Фази місяця)! Одна чверть місячного місяця відповідає тижня)
Тепер нам треба все це замалювати).
Малюємо: земля - коло, твердь - коло більше, на землі - сушу, в космосі: з одного боку Землі - сонце, з іншого боку Землі - місяць і зірки. Розфарбовуємо: моря-синім кольором, сушу - зеленим, твердь - блакитним, сонце - помаранчевим, місяць - жовтим і зірки - синім кольором.
· У Біблії написано, що, створивши сонце, місяць і зірки, Бог знову сказав, що це добре. Чому? (Відповіді дітей: зміна пір року, чергування дня і ночі, можливість орієнтуватися в часі ...)
Це добре ще й тому, що Бог подарував нам це небо - цю нескінченну Красу. Світ подібний до свого Творця. Через творіння Божі нам відкривається всю велич Боже. У кого з нас не захоплювало дух, дивлячись в безкрає космічний простір. Там, на тверді небесній, все так впорядковано і строго!
У ваших зошитах намалюйте 4 фази місяця.
Праворуч від малюнка місяця, покажіть зміну пір року (можна на прикладі дерева, дитячих забав в різні пори року ...).
Файли для скачування:
Після скачування файл необхідно розпакувати (архів RAR)
2 Стефан Ляшевський. Біблія і наука про створення світу. Перший день творіння. (Інтернет - електронна бібліотека Благовіщення - http: // www. Wco. Ru / biblio /) «Світло - першооснова всього світобудови. Первинна світиться туманність, розсіяна в неосяжної всесвіту - це той першоджерело, до якого тягнеться людське пізнання про початок світу. Що було до нього, і звідки з'явилося світло, чому випромінювання було настільки високої температури - про це людський розум мовчить, бо джерело світла - незбагненний Бог.
У цьому випромінюванні, температурою понад 15 тисяч градусів, всі хімічні елементи знаходилися в газоподібному стані ».
3 Полярна зірка дуже незвичайна. Перш за все, Полярна зірка яскрава зірка, яка ближче за всіх розташована до північного полюса світу. Тому внаслідок добового обертання Землі навколо своєї осі зірки рухаються навколо Полярної зірки (м-ф 10) Через це Полярну зірку також називають Північної. А ось біля південного полюса світу немає яскравих зірок, тому немає зірок з назвою "Південна зірка". Звичайно ж, Полярна зірка не найяскравіша на нашому небі. Її легко знайти, продовживши лінію, що сполучає дві зірки ковша Великої Ведмедиці. (М-ф 09) Полярна зірка є самою останньою зіркою в ручці ковша Малої Ведмедиці. На м-ф 1 0 Полярна зірка - найяскравіша зірка праворуч, над пролітають метеором потоку Персеїд.