Нам всім знайомий вираз «хороший батько». Це означає батько, який бере активну участь в житті дитини. Традиційно основним завданням чоловіки вважається забезпечення матеріального благополуччя своєї родини, багато чоловіків навіть уявити собі не можуть, що вони будуть залучені в щоденну копітку роботу по догляду за дітьми. Тим часом, батько має найважливіше значення для розвитку дитини з самого моменту народження, відповідального батьківства потрібно вчитися!
Діти емоційно ближче до матері, ніж до батька, але це не означає, що діти не потребують батька. Щасливі і самодостатні ті діти, які з самого народження були оточені не просто любов'ю - обожнюванням батька. Вони відчувають себе більш захищеними і впевненими в собі.
- потреба і здатність захищати,
- приймати на себе відповідальність,
- внутрішня енергія і душевна сила.
Батько - провідник, який допомагає хлопчикові зробити перехід від малюка на маминих руках до хлопчика, а потім до юнака.
Будь-батько сьогодні може поскаржитися на брак часу для заняття своєю дитиною. До того ж фінансові проблеми не сприяють становленню повноцінного батьківства - чоловіки змушені все більше часу проводити на роботі, все менше - з сім'єю і дітьми. Крім того, є ще вагомі чинники, які ускладнюють процес взаємовідносин всередині сім'ї: нерідко це пристрасть до алкоголю і наркотиків. Тому співпраця з батьками, особливо з батьками, - одне з найважливіших напрямків виховно-освітньої діяльності дошкільного закладу. І тут дуже важливо створити чітку стратегію співпраці, знайти підхід до татам дітей, створити атмосферу довіри, вивчити їх запити і очікування, визначити проблеми дитини.
У роботі з батьками існує одна особливість - в неї необхідно включати як можна більше різноманітних, цікавих для дітей та батьків форм взаємодії. Так, спільні заходи допомагають батькам краще зрозуміти своїх дітей, їх спосіб мислення, навчитися розбиратися в мотивах і значеннях їх вчинків, вмінню висловити власні почуття в доступній для розуміння дитини формі, любити і поважати дитину як особистість, розвивати його творчі здібності і як можна більше часу проводити з сім'єю.
Необхідно не тільки чекати допомоги від пап, дідусів і старших братів вихованців, а й активно допомагати їм у вирішенні тих проблем виховання, освіти дітей, спілкування з ними, з якими вони, безумовно, стикаються. Батьки повинні навчитися любити і розуміти свого малюка і приймати його таким, яким він є.
Крім того, дуже важливо закласти корисні традиції. Це можуть бути свята дошкільного закладу, організація спільних змагань та естафет, творчі конкурси. Проведення проектів «День батька», в рамках яких для тат проводяться різні тренінги та бесіди, тематичних занять для дітей, на яких тата розповідають про свої професії, захоплення, подорожах. Важливо звернути увагу на збільшення часу для спільних занять пап і дітей - це може бути малювання або фотозйомка, результатом якої стане фотовернісаж - виставка спільних фоторобіт батьків і дітей. В саду може мати місце галерея «Трудова слава пап», в оформленні якої візьмуть участь діти та вихователі.
Подібні заходи, безсумнівно, допоможуть зміцнити сімейні традиції, налагодити контакт між папами та їхніми дітьми, а також встановити довірчі відносини між вихователями і батьками, дідусями, старшими братами дітей. Це сприяє поліпшенню мікроклімату як в групі, так і вдома. Як наслідок - взаємодія між вихователями і батьками стане більш ефективним, підвищиться активність членів сім'ї в участі в педагогічному процесі.
Г.Н. Буряковського
МДОУ, дитячий сад №57
Бєлгородська область, м.Старий Оскол