ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ГРИ
У грі беруть участь від 2 до 6 команд, що складаються з учнів одного класу або з учнів різних класів 3-й і 4-й паралелі. Склад команд до 6 осіб, причому кількість гравців в кожній має бути рівним. Для команд одного класу місцем проведення інтелектуальної гри є клас, для класів 3-4 паралелі - актовий зал.
Для проведення театралізованої частини заходу необхідно залучити учнів старших (середніх) класів, які в костюмах героїв гри фактично будуть ведучими.
На сцені (на дошці в класі) розміщується ігрове поле «Море», розкреслений на 10 горизонтальних рівнів із зазначенням глибин. На шкалі глибин 0 - поверхню моря, 50 метрів - дно, розбивка горизонталями через кожні 5 метрів.
У кожної команди є фішка-підводний човен свого кольору, яка і буде переміщатися по ігровому полю під час гри. Підводні човни кріпляться до дерев'яної дошки кнопками, а до металевої - магнітиками. На початку гри всі підводні човни лежать на дні.
Мета гри: спливання на поверхню моря раніше, ніж інші підводні човни. Право на переміщення підводних човнів вгору дають правильні відповіді команд на питання. Черговість вибору командами питань визначається жеребкуванням до початку гри.
Вибір питань. На сцені в 6 рядів-хвиль вивішуються картки з питаннями (текстом до стіни), зворотна сторона яких однаково розфарбована для даного ряду. На початку кожного ряду - емблема ряду (1 - рибка, 2 - штурвал, 3 - рятувальний круг, 4 - якір, 5 - бінокль, 6 - яхта).
Хвиля вибирається кидком кубика. Кубик бажано зробити великого розміру (50х50х50 см) з картону, поролону або пінопласту. На гранях - емблеми рядів-хвиль. Картка в обраній хвилі вибирається довільно. Кожна картка містить порядковий номер, питання і вказівка до дії в разі правильної відповіді.
Серед карток з питаннями є картки технічних неполадок, які змушують виконати занурення або пропустити хід. Це надає азарт інтелектуальній грі, так як зміна лідера протягом гри трапляється досить часто.
Перемагає та команда, підводний човен якої першої спливла на поверхню. Після спливання першої підводного човна гра триває далі, щоб дати можливість піднятися іншим, а команда вже спливла підводного човна участі в грі не бере.
СЦЕНАРІЙ театралізованої частини інтелектуально ІГРИ
Дійові особи: ведучий (педагог-організатор), Нептун і кілька русалочок.
Педагог-організатор: Доброго дня, хлопці та дівчата! Сьогодні ви не просто третьокласники. Ви - моряки. Команди ваших класів - це екіпажі підводних човнів. Зараз всі підводні човни занурились на дно морського царства Нептуна. Хлопці, а хто такий Нептун? Правильно! Він - владика морських просторів і глибин. А що замість шапки він носить на голові? Так Так! Як цар він носить корону. А який символ влади носить в руках Нептун? Правильно, тризуб. (Звучить музика, завиває вітер.) Тільки ми з вами поговорили про Нептуні, як він сам до нас в гості завітав. Зустрічайте Владику морів і океанів оплесками!
Нептун: Я - підводних таємниць хранитель!
Я - русалок повелитель.
Я гру люблю одну -
Кораблі пускати на дно.
Захлестну суду хвилями,
У тріски розіб'ю штормами.
Розважатися я люблю.
Усі судна перетоплю.
(Дивиться на підводні човни на ігровому полі)
А! Так ви вже на дні?
Те приємно мені подвійно.
(Сміється)
Педагог-організатор: Радієш ти марно.
То не просто човна! Ясно?
Нептун: Ну, так різниці в тому немає.
Потонули? Усе! Вітання!
Педагог-організатор: Ну, який же ти дивак!
Потонули? Все не так.
Те, Нептун, не просто човна.
Ці човни-то - підводки!
Нептун: Це як? Не розумію.
Педагог-організатор: Популярно пояснюю.
Всі підводні човни, як дельфіни,
Занурюються в глибини.
Самі можуть занурюватися
І, якщо треба, підніматися.
Перша Русалочка: Так де ж це бачено таке?
Друга Русалочка: Щоб пливли під водою?
Третя Русалочка: Це просто дурниця!
Четверта Русалочка: Чи не піднятися їм з дна!
Педагог-організатор: Твої умови ясні.
Чи згодні виконати їх ми.
Нептун: Не чекав згоди навіть.
А де підводних човнів екіпажі?
Де екіпажів капітани?
Давайте так, щоб без обману!
А то спустили човна вниз ...
Хочу Назва та девіз
Почути чітко від команд,
Тоді лише буде старт їм дано.
Педагог-організатор: Капітани підводних човнів, зі своїми екіпажами на сцену! Назвіться самі і уявіть свої команди. Назвіть ваше ім'я, прізвище, клас, назва команди. А потім члени вашого екіпажу повинні по вашій команді сказати свій девіз. Першим свою команду представляє 3-А клас, потім 3-Б, 3-В.
(Капітани представляють екіпажі.)
Педагог-організатор: Тепер на море командувати буде Нептун. Капітани будуть по черзі кидати кубик і, вибравши з потрібною хвилі картку, віддавати її Нептуну. Нептун прочитає спочатку наказ, зазначений в картці, потім питання, і через 10 секунд команда повинна буде дати відповідь. Якщо команда відповість правильно, то Нептун дозволить виконати наказ. Якщо команда відповість неправильно, то підводний човен команди залишиться на колишньому місці. Серед карток з питаннями є і картки технічних несправностей і інших неприємностей, а в них є накази на занурення. Пересувати підводного човна по ігровому полю будуть капітани. Їм допоможуть в цьому Русалочки.
Нептун: Команду слухайте мою,
Я всім підводним човнам старт даю!
Нептун: Ну, вбили наповал!
Цього не очікував,
Прахом всі мої труди:
Вийшли човни з води,
Піднялися з дна морського,
В житті не бачив такого!
Гаразд, гаразд, так і бути,
Всіх доведеться нагородити.
(У міру того як спливають підводного човна, вчителі вже можуть підписувати приготовані бланки грамот переможцям. І поки спливає остання команда, грамоти, і призи повинні бути приготовлені. Нептун вітає моряків і вручає нагороди переможцям.)
Нептун: Всі хлопці - молодці:
І дівчата, і молодики!
І закінчимо ми на цьому.
Приїжджайте, діти, влітку!
Всіх на море запрошую,
На хвилях вас похитав.
Приїжджайте! А зараз -
До побачення! В добрий час!
(Махає на прощання рукою і пішов)
1. Ігрове поле. Горизонтальні рівні глибин можуть бути намальовані крейдою на дошці або зроблені у вигляді вузьких паперових стрічок, але обов'язково справа і зліва ігрового поля повинні бути шкали глибин (намальовані на смужках паперу).
2. Фішки в вигляді підводних човнів різних кольорів, вирізані по контуру з паперу або картону - за кількістю команд.
3. Кубик з малюнками на гранях.
4. Картки - 54 шт.
Перша хвиля «РИБКА»
1. Команда: спливання - 5 метрів.
Чиї на море кораблі?
З якої вони країни?
Щоб це знати могли
Капітани, боцмани,
Те на щоглах піднімають,
Сім вітрів їх роздмухують.
2. Мінне поле. Занурення - 10 метрів.
3. Команда: спливання - 10 метрів.
Він - морських просторів цар,
Океанів государ,
Скарбів він на дні хранитель
І русалок повелитель.
4. Команда: спливання - 10 метрів.
За борт глянь, не видно дна.
Ось так моря глибина!
Дно потім все ближче, ближче.
Ми на що сіли днищем?
5. Стоп, машина!
Натрапили на підводну скелю.
6. Команда: спливання - 5 метрів.
Зустрів якось під водою
Я багато ніжок з головою.
Став восьминогом величати.
Намагався ноги порахувати,
Але зробити цього не зміг -
Махал ногами восьминіг.
Так скільки ніг? Не знаю я.
Мені підкажіть ви, друзі.
7. Стоп, машина!
Усунути технічні неполадки.
8. Команда: спливання - 10 метрів.
Під водою підводний човен ходить.
Що на морі відбувається?
Капітану і з дна
Даль морська вся видна
В око, що піднятий над хвилею.
Як звуть прилад такий?
9. Команда: спливання - 10 метрів.
Він живе на глибині,
На морському і темному дні.
Якщо раптом загрожує небезпека,
Він в чорнило воду фарбує.
Найбільший це - спрут,
Тих, що менше, як звуть?
Друга хвиля «ШТУРВАЛ»
1. Команда: спливання - 10 метрів.
Якщо входять кораблі
У порту акваторію,
Потрібно, щоб їх провели
Водною територією.
Як до причалу підійти?
Адже фарватер під водою.
Він підкаже, як пройти.
Відгадайте, хто такий?
2. Команда: спливання - 5 метрів.
Взяв хлопчик хворостинку,
Причепив до неї павутинку,
Маленький гачок,
Червоний поплавочек,
Та ще грузило
До волосіні причепив він -
Ось і весь набір снастей.
Чим він ловить карасів?
3. Команда: спливання - 10 метрів.
Куртки моряків з вати
Називаються.
4. Команда: спливання - 10 метрів.
По хвилях він скок та скок.
Що ж це за дружок?
Риба смикне за гачок -
Він лягає на бочок.
5. Стоп, машина!
Гвинти заплуталися у водоростях. Зупинитися і звільнити гвинти!
6. Команда: спливання - 5 метрів.
З якої казки ці рядки?
Припливла до нього рибка, запитала:
- Чого тобі треба, старче?
7. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
Балда, з попом даремно не сперечаючись,
Пішов, сів біля берега моря.
Там він став мотузку крутити,
Так кінець її в морі мочити.
8. Стоп, машина!
Усунути технічні неполадки.
9. Команда: спливання - 10 метрів.
Про погоду в море знає,
Адже все життя над ним літає.
Він нам бурю передбачив.
Як моряк його назвав?
Третя хвиля «РЯТУВАЛЬНИЙ КОЛО»
1. Команда: спливання - 10 метрів.
Мешканець дна морського
Весь колючками покритий,
Він на жителя лісового
Тим-то і схожий на вигляд.
2. Команда: спливання - 10 метрів.
Ну, що за дивні шнурки
Все шукають в грунті рибалки?
А біля річки вони шнурок
Поспішають повісити на гачок.
Відповість вам будь-який рибалка:
- Наживка найкраща -.
3. Команда: спливання - 10 метрів.
Капітан, на парад
Білий одягай наряд.
Будній день настане, так
Чорний одягай піджак.
У піджаків назву
Одне, неважливо звання.
4. Команда: спливання - 10 метрів.
Хмар нагнав сердитий вітер.
Небо в хмарах, немає просвіту,
Сонце десь поділося,
Море раптом розбушувалося.
Ніч настала прямо днем.
Як ми це назвемо?
5. Стоп, машина!
Мінне поле! Занурення 5 метрів.
6. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
Вітер по морю гуляє
І кораблик підганяє.
Він біжить собі у хвилях
На роздутих парусах.
7. Команда: спливання - 10 метрів.
У походи ходять водні туристи
Не по стежках, а по річках чистим.
Їх човен мчить і в гладь річки врізається.
Як човен з брезенту називається?
8. Команда: спливання - 10 метрів.
Без плавників серед глибин
Залізний плаває дельфін.
9. Стоп, машина!
Потрапили під карниз підводної скелі. Занурення 5 метрів.
Четверта хвиля "ЯКОРЬ»
1. Команда: спливання - 5 метрів.
Відповідай швидше мені:
Хто живе на самому дні,
В небо сестрам шле ночами
Свій привіт п'ятьма променями?
2. Команда: спливання - 5 метрів.
Шторм на морі иль туман,
Але де краєчок землі
Знає кожен капітан.
Що горить для них далеко?
3. Команда: спливання - 10 метрів.
На Морфлот все матроси З стрічками це носять. 4. Команда: спливання - 5 метрів.
Любить є він бутерброд
Не як всі, навпаки,
Він в тільняшці, як моряк.
Звати кота, скажіть, як?
5. Команда: спливання - 5 метрів.
Їду, їду -
Сліду немає.
6. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
Місто новий, золотоверхий,
Пристань з міцною заставою,
Гармати з пристані палять,
Кораблю пристати велять.
7. Стоп, машина!
Мінне поле. Занурення 10 метрів.
8. Команда: спливання - 5 метрів.
Бачиш на море фонтан?
Там пустує велетень,
На хвилях гойдається.
Як він називається?
П'ята хвиля «БІНОКЛЬ»
1. Команда: спливання - 10 метрів.
Піднімає якоря,
Возить вантажі за моря,
Тільки лише сухі вантажі:
Бочки ящики, кавуни,
Чи не бере він рідкий вантаж,
Тому і.
2. Команда: спливання - 10 метрів.
Оснащений він гарпунами,
Ходить в море за китами,
І везе китів додому.
Це судно -.
3. Команда: спливання - 10 метрів.
Хто готує все по-флотськи:
Макарони, борщ і галушки,
Кашу, млинчики, компот,
Кухню камбузом кличе?
4. Стоп, машина!
Потрапили в підводну печеру. Занурення 5 метрів.
5. Команда: спливання - 10 метрів.
Я від вітру надувати,
Але нітрохи не ображаюся,
Нехай мене він надуває,
Яхті швидкість додає.
6. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
У світі є інше диво:
Море вздуется бурхливі,
Закипить, підніме виття,
Хлине на берег порожній,
Розіллється в шумному бігу
І опиняться на бреге,
У лусці, як жар, горя,
Тридцять три богатирі.
7. Стоп, машина!
Заплуталися у водоростях. Звільнити гвинти.
8. Команда: спливання - 10 метрів.
Хто скафандр надягає
І на глибину пірнає,
Там в черевиках зі свинцем
Він йде по дну пішки?
9. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
Щоб надалі не було нікому горя:
Хто скоріше з нас обежит близько моря,
Той і бери собі повний оброк,
Тим часом там приготують мешок.
Шоста хвиля «ЯХТА»
1. Стоп, машина!
Усунути технічні неполадки.
2. Команда: спливання - 5 метрів.
Розбиваючи товстий лід,
Він один вперед йде,
А за ним тільки потім
Кораблі йдуть один за одним.
3. Команда: спливання - 10 метрів.
Він на містку стоїть
І в бінокль морський дивиться,
Курс прокладе кораблю.
Ну, про кого я говорю?
4. Команда: спливання - 10 метрів.
Плаваю на кораблі,
Іноді лежу на дні,
На ланцюга на дні лежу
І корабель свій сторожу,
Щоб вітер не викрав,
На хвилях лише похитав.
5. Стоп, машина!
По курсу козирок підводної скелі. Занурення 10 метрів.
6. Команда: спливання - 5 метрів.
Темний дзьоб, сама білого,
Відчинила два крила,
Над хвилею вона літає,
Рибку на льоту вистачає,
Що за птах? Вгадай-ка!
Це - біленька.
7. Стоп, машина!
Вийшла з ладу система життєзабезпечення. Усунути неполадки.
8. Команда: спливання - 10 метрів.
Як у гусака ласти
На його ногах,
Він, звичайно, в масці
Або ж в окулярах,
Позаду - два балони,
У балонах - кисень,
І, как-будто рибка,
Він у воді пливе.
9. Команда: спливання - 10 метрів.
З якої казки ці рядки?
Ти, хвиля моя, хвиля!
Ти гулліва і вільна;
Хлюпаєшся ти куди захочеш,
Ти морські камені гостриш,
Топиш берег ти землі,
Підіймаєш кораблі -
Не губи ти нашу душу;
Виплесни ти нас на сушу!
ПЕРША ХВИЛЯ «РИБКА»: 1. ПРАПОР. 3. НЕПТУН. 4. МІЛЬ. 6. ВІСІМ. 8. ПЕРИСКОП. 9. восьминога.
ДРУГА ХВИЛЯ «ШТУРВАЛ»: 1. ЛОЦМАН. 2. вудка. 3. бушлат. 4. ПОПЛАВОК. 6. Казка про рибалку і рибку. 7. Казка про попа і робітника його Балду. 9. БУРЕВІСНИК.
ТРЕТЯ ХВИЛЯ «РЯТУВАЛЬНИЙ КОЛО»: 1. морський їжак. 2. ЧЕРВЯК. 3. кітель. 4. ШТОРМ. 5. Казка про царя Салтана ... 7. БАЙДАРКА. 8. ПІДВОДНИЙ ЧОВЕН.
ЧЕТВЕРТА ХВИЛЯ «ЯКОРЬ»: 1. МООРСКАЯ ЗІРКА. 2. МАЯК. 3. безкозирки. 4. Матроскін. 5. ЧОВЕН. 6. Казка про царя Салтана. 8. КИТ. 9. кітель.
П'ЯТА ХВИЛЯ «БІНОКЛЬ»: 1. СУХОВАНТАЖ. 2. китобій. 3. КОК. 5. ПАРУС. 6. Казка про царя Салтана ... 8. ВОДОЛАЗ. 9. Казка про попа і робітника його Балду.
ШОСТА ХВИЛЯ «ЯХТА»: 2. КРИГОЛАМ. 3. КАПІТАН. 4. ЯКОРЬ. 6. ЧАЙКА. 8. аквалангістів. 9. Казка про царя Салтана.
Не введене ім'я користувача!
Перевірочні слова введений невірно!
Спасибі Вам, Тетяна! З повагою